張又普博客
張又普海外生活感言
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張又普：情商與智商
我是在上大學期間才聽說“智商”這個名詞的，那時把它理解為“聰明”的代名詞，我曾經自己給自己測試過一次，智商不高。出國後不久又聽說了“情商”這個名詞，我把它理解為社會交往能力，並且把“智商”這個名詞重新理解為學習和理解自然科學的能力。如果我對這兩個名詞的理解有誤的話，還望大家多多指點迷津。
1991年11月1日，盧剛持槍殺人，在北美華人社會中造成了極大的震動，由此引發了一場持續數年之久的關於智商和情商的大討論。大家普遍認為，盧剛是一個智商非常高的人，能夠從CUSPEA考試中脫穎而出，絕非等閑之輩。然而他的人生卻是一個悲劇的人生，終生生活在極端的痛苦之中，為什麽？大家普遍認為他的情商太低，不擅長與人交往，人際關係非常緊張，弄得周圍的人都很討厭他，也弄得他自己很沮喪，總覺得別人都在欺負他。我們知道，世上大多數事情並不是三加二等於五那麽簡單明了，都是很複雜和模糊的，有時睜隻眼閉隻眼就過去了，較起真來，怎麽都過不去。盧剛不惹人喜歡，很多事情就過不了關。他總覺得自己很聰明，工作生活不順利都是別人欺負他的緣故。於是總是怨恨別人，最後走上了極端。
人非聖賢，沒有什麽人是天才，所謂的天才都是勤奮努力所換得的。CUSPEA考試那麽難，競爭那麽激烈，要想脫穎而出，必須要付出比常人多幾倍的努力。有道是讀書可以把人讀傻，如果除了讀書之外什麽都不懂，不知不覺中人就走樣了，變成了象盧剛那樣學習成績極好、卻不懂人情世故的不正常的人。這種智商高、情商低的人，在社會上普遍吃不開，最好隻在底層當個“高級民工”，而想要領導好一個團隊，門都沒有。在科學技術高度發達的今天，如果隻會與人交往，不懂科學技術，也很難有遠大的前程。隻有那些既懂技術又擅長與人交往的人，才前途無量----但這樣的人在技術上很難達到出神入化的程度，因為一個人的智力總和是有限的。
結論是，上大學期間，學習最好的人往往許多都是些書呆子，人生並不成功。學習最差的人，業務實力太差，人生也不太成功。隻有那些學習中等水平的人，日後才大有作為。例如，美國原子彈之父，曼哈頓工程主持人，奧本海默，是一位二流水平的物理學家。而諾貝爾物理學獎金獲得者費米，僅僅是奧本海默手下的一位員工。
盧剛事件發生後，在這二十多年的時間裏，我很認真地觀察了我周圍的中國人，我發現，凡是通過考試出國的人，平均來說，在海外奮鬥的結果都很平淡。而通過其它途徑出國的人，平均來說，都比考試出國的人成功一些。所以建議大家在養育後代時，不要太注重考試成績，不要把孩子們逼成書呆子，要鼓勵孩子們全麵發展，善於與人交往，智商和情商的發展並重。
張又普初稿於2014年7月12日
國內鏈接：http://www.hedao.vip/hedao/vip_doc/10772623.html
資料鏈接：
盧剛：https://baike.baidu.com/item/盧剛事件/3511168?fr=aladdin
CUSPEA：https://en.wikipedia.org/wiki/CUSPEA
奧本海默：https://baike.baidu.com/item/羅伯特·奧本海默/4771793?fromtitle=奧本海默&fromid=489072&fr=aladdin
費米：https://baike.baidu.com/item/恩利克·費米
情商高是管理型人才，單這種人到處都是。而智商高的人屬於不可缺少的。
另外，情商高的人一般是extrovert，而智商高的人是introvert，兩者不可能兼得。智商是天生的，情商是後天磨練出來的，從哲學角度講是非常不同的世界觀，因此同時兼有高智商和高情商是不可能的，當智商高的人能夠磨練出高情商時，其智商也就受到傷害，因為看待事物的方式不同了。
哈哈哈，那叫爺商！
首先，人人都知道情商，請問誰能說除自己情商幾何？沒人說得出。因為情商根本沒有定義，無法量化的一個概念。作為玄學概念可以存在，但在科學研究裏無法量化測量，就無從證明，也無從證偽。
其次，目前為止，智商是唯一被心理學發現具有預測人成年後成就的一個指標。它是有精確定義，可以量化測量的，這和情商有本質不同。而且它在人的一生中具有穩定性。多次練習可以稍微增加你的智商分數，但不會發生大的提高。不會有一個人十歲時智商80，二十歲時智商120，在人的一生中基本穩定。最重要的，一個人童年的智商在統計意義上完全和他成年時的成就成正比。注意，是在統計意義上。智商125而一事無成的人大有人在，但不要拿個例來說事。數量足夠大的兩組人，一組120，一組100，其他條件類似，成年後前者的平均社會成就和地位一定高於後者。