Ethan 是我的這幫小朋友中打字速度最慢的。但這不影響,甚至更有助於,他持續地獲得“破紀錄”的成就感。
Ethan 指著屏幕說:“這個是媽媽打的,她要跟我比賽。”
我說:“媽媽打得挺快的。不過,可能三個月後你就能超過她了。”
媽媽正好路過,插了一句:“我那才第一次試打,27 點 6 。”
Ethan:“27 點 2 好不好。” 他已經準準地盯住了目標。
孩子如果來勁了,進步真的很神速,20 分鍾左右,新紀錄 24.4 又誕生了。看來我說的“三個月”也許太保守了,說不定就是三周的事。
其實學數學學邏輯提升解決問題的能力,也都是類似的。我敢說絕大部分的厭倦學習的孩子,不是被老師教壞了,就是被家長教壞了,或被某種無形的教育體製框壞了,怪不得孩子。