佩尼燕京人
本人近期完成了曆史記實故事，以我家四代為中心，在中國從十九世紀七十年代到二十世紀八十年代在中國，甚至世界所發生的真實故事。希望讓後人知到也可作為曆史的側影，供寫這段曆史的人參考。也是一為老人在離開世界之前想說出的話。
起跑線與後勁
讀者一定很關心輸在起跑線的、從小愛生病的我女兒現在如何？我為女兒高興，她一直在工作，職務、和工資一直在增加。很會思考，工作能力強，自學能力強，是有後勁的孩子。我很滿意。現在我用電腦做事情，有問題都向她請教，雖然她不是學電腦的，但她一直在公司用先進的軟件，英文比我好，學新東西比我快，所以我雖然用電腦比她早得多，但來美後基本上隻用一點：上網看新聞，收發電郵，其它新軟件沒有學。需要用時就得虛心請教。
這幾十年我一直觀察女兒和她同學的情況。
回想我女兒小學時被說成笨，直到高中畢業都是班上中、下等學生。考大學上了自費大專班。畢業後學到了自己找工作。工作後產生了必須繼續學習的願望，有了動力，到大學續本、上研究生。經過思考決定來美國學MBA，她的功課不錯。在美國憑自己本事找工作，做過帳務登記，部分會計工作，產品采購，現在升到為公司買大小資產，如：大到房產、汽車、發動機、電腦等；小是買筆紙的采購，從小采購升為到大采購。
我曾問她一起工作的韓國女孩是否也升了，她說：沒，她不會思考。我說采購就按訂單來做，有什麽思考？她說想要采購好就應當弄清每個元件的功能，在產品中的部位、作用，和其他零件的關係，這樣才能做最合理、最好的采購。
她說由於她摳懂設計思想，一些人問工程技術人員的問題，讓她回答。
我聽後非常高興，我們需要工作人員有腦子，會動腦，才能把工作做好。回想在諾基亞公司能作為軟件教員到全國去推廣，這反映她有很強的自學能力，是文科生，自己可以摳懂這些理科知識。在美國是生產儀表公司的采購，產品也屬於理工範圍，她可以搞懂。
這就是我培養她的目標。起跑線固然重要，但人的後勁更重要。沒有後勁就沒有創造力。女兒輸在起跑線，從小學習壓力極大，沒有各種光環、沒有得到過表揚。在這種壓力下，經常請病假，沒人給補課，跟上班全靠自學。所以工作後看到她有很好的自學能力，非常獨立，很會安排自己。
由此看來學習期間不是好學生，並不重要，能力是最重要的。現在對我的教育觀點，可以舒一口氣了。
對比她的同學，從小家長灌輸知識，一年級跳了班，學到初中，就學不上去了。有的考大學進入正規班，最後工作平平。
有的好學生，找教授、闊人結婚，最後成了太太，呆在家裏管孩子。我和她數過很多這樣的同學，她也常說那些同學太可惜了。
家長望子成龍是人之常情。怎樣達到呢？很多家長以砸錢為手段，什麽班都參加，自己的周末全都賠進去。孩子周末比平時上學還累，一年365天，天天如此。塞不進去還要塞，結果走向反麵，見了學習就反感，使孩子失去他們歡樂的童年。這種孩子除了文化知識，其它知識都沒有。即使考高分，也不見得將來是人才。看人是看一輩子，短暫的勝利者，一輩子不一定勝利。
家長對子女教育的著眼點是培養能力，小時活蹦亂跳，見識廣，腦筋活，是最重要的。千萬不能在孩童時期背著沉重的學習包袱，失去了學習的興趣，努力的目標。不要把家長的目標生硬地套在孩子頭上，逼迫他按家長的方向去做。
家長隻能引領、不能壓。讀到一位中國奧數尖子柳某的故事，深感痛心。他被家長、老師、及在為國爭光的強大政治壓力下，為中國奧數拿回很多獎杯。結果被壓得對數學完全失去興趣。最後出家學佛，做人的心理工作。如果有人引領，不強迫，也許可以在數學方麵做出大的貢獻。
引導孩童的興趣，主動去追求什麽，是最重要的。美國的微軟老板，蘋果公司老板等都是憑自己的興趣，沒有任何家長、老師的壓力完成的。興趣可使人產生百倍、千倍的能動力。
希望家長從自己的生活經曆總結出該如何培養孩子，千萬不要壓到最後讓孩子恨自己。
總之起跑線是重要的，但不起決定作用，培養能力，孩子的後勁才是決定性的。以上的討論前提是孩子們的思想作風是好的。
到現在女兒已經50多歲，回想這50年我有許多經驗教訓，本文所寫是本人想和讀者分享的。下麵就用她50歲時我寫的一篇短文做為這部分的結束吧。
我兒子12歲，學了幾年鋼琴，他興趣一直不是很大，現在大概5級水平，基本每天我叫他練琴他才練。
他體育活動（網球遊泳足球）參加的比較多，朋友也多幾乎每天都會和一起出去騎自行車，男孩子們還得留一些時間玩電子遊戲。所以留給鋼琴練習的時間很少，我現在在猶豫是否放棄讓他學鋼琴。
希望您能給一些建議，謝謝。
過早的贏，會高看了自己，一旦發現別人比自己厲害，馬上就蔫兒了。小時候過分努力，總是幹些力所不能及的事情，把自信心全部給抹殺了。