為人父母如何對待安省性教育大綱？

1、安省性教育大綱惹爭議

2105年2月23日，安大略省公布了修改了的性教育大綱。安省政府更新性教育大綱的說明中講道：自1998年性衛生教育大綱更新以來，世界在過去17年中已經發生了很大的變化。研究表明青少年青春期來的比以往更早。互聯網、社交網和智能手機讓青少年接受到很多有用信息，但同時也接受到很多不正確甚至有害的信息。教育他們正確的和最新的知識、技能和方法是為了讓他們安全和健康地生活在今天的信息世界中。

一年以後，2016年5月，一項民意調查報告說，有六分之一的家長反對這個新教育大綱，不願意讓孩子去學校。3%的家長確實把孩子留在家裏不上學。反對新教育大綱的以基督教居多，僅有20%新教徒支持新教育大綱，而支持教育大綱的天主教徒也就是63%。

女生青春期來的一般要比男生早兩年左右。如果少年青春期來的比其它同學早，別的同學還沒有，不知道自己發生什麽事了，會產生驚恐和壓抑，造成精神健康問題。性教育大綱提前講解生殖係統和性知識，為的是減少這種不必要的恐慌。持社會保守價值的家長，尤其教會家長，大多數會認為這是家長開導子女的事情，犯不著學校來教育，尤其是那些青春期正常不早來的學生家長，認為過早的性教育是對他們子女的正常學習是一種幹擾。大多數華人家庭通常都會讓子女讀大學，當然不希望子女有早戀行為，誤了人生事業和前程。

2、性教育大綱的同性戀內容

新教育大綱還增加了同性戀方麵的知識，旨在讓同學接納同性戀，把同性戀視為正常現象，不要歧視同性戀。這也是有爭議的要點之一。同性戀群體一向有較高的自殺率和更容易犯精神病。這種社會現象被歸結為受到社會歧視所致。所以，新教育大綱就講授關於政治正確的同性戀的知識，以營造接納同性戀同學的氛圍。但同性戀畢竟是少數，讓大多數學生把寶貴的學習時間用的這方麵不是有效地解決問題的方法。

同性戀歧視問題，不應該從政治正確的認識同性戀入手，而應該從普遍的學校霸淩現象入手，才是解決社會問題的根本。杜絕學校霸淩現象是培養學生為人處世的正確態度。眾所周知，霸淩現象不僅僅針對同性戀。多長個小指頭，個頭矮一點，自閉症，辮子翹一點，都可能成為霸淩的對象。所以，即便學生認為同性戀是和小六指一樣的基因決定的不可改變的正常現象，也不足以杜絕對同性戀的霸淩問題，畢竟同性戀與其他人不同，和其它霸淩現象比起來，不會有顯著不同。杜絕了學校霸淩現象，即便學生對同性戀問題不太了解，也不至於有歧視同性戀才行為。所以，杜絕霸淩現象才是有效杜絕歧視同性戀的策略，也是學校培養對社會有用人才的正道。

3、早戀的困擾

正如開篇所述，新教育大綱針對的是青春期來的年齡越來越早這一社會現實。有研究統計表明，美國女孩初次月經來臨的平均年齡在1860年是16.6歲，1920年是14.6歲，1950年是13.1歲，1980年是12.5歲，2010年是10.5歲。2013年，美國白人和亞裔女孩平均初次月經年齡是9年8個月，美國黑人女孩是8年10個月，西語裔是9年4個月。發達國家青少年的青春期比100年前提前了5年。統計研究表明肥胖症與性早熟正相關。美國貧困家庭兒童性早熟多，貧困家庭青少年性早熟比例是正常家庭的4倍。歐美收養的發展中國家的兒童也是性早熟高發人群，從發展中國家新移民到歐美的性早熟也較快。性早熟的青少年往往今後一生多病、精神壓抑、易患癌症等。中國20年前早戀發生在高中，十年前早戀發生在初中，如今早戀已經進入小學。新教育大綱也有鼓勵晚婚晚育的教育，是一種亡羊補牢的策略：早熟了，但還是設法延後結婚生育的年齡。沒有到承擔社會責任年齡就婚育對嬰兒和母親都不是好事情。學齡青少年精力用於學習還是早婚做單親母親，關係到她一輩子的人生事業。而且，單親家庭子女也容易性早熟，就落入代代相傳的早戀惡性循環。

在學校中學習讀、寫、算這些基本技能，和青少年身體神經發育互為促進，是奠定人生的基礎。青少年時期是學習和長身體的階段，人體大腦要到25歲才發育完全。所謂一年之計在於春、一日之計在於晨、一生之計在於中小學教育。過了這個神經和大腦發育的時期再學習，就相當困難。尤其是語言，如果在神經係統發育的時候不學習語言，神經係統就沒有相應語言的處理功能。所以，海外華人子女增加學習漢語對於大腦發育和提高智商很有益處。在中小學把讀、寫、算的技能學習好了，大腦發育就健全了，以後學什麽就都容易了。中小學生如果處理早戀不當，影響學習過程，錯過大腦發育的最佳時機，就會毀了一輩子。可見，家長和學校必須在性教育課程實施的時候充分溝通和協助，家長要注意觀察自己子女的身體發育情況，及時發行青春期的到來，及時與子女及時溝通，及時給予開導和幫助，目的是要把子女的精力集中到學習上，不被青春期身體變化幹擾情緒行為，耽誤了學習。

4、安省性教育大綱的是非功過

安省性教育大綱，顯然是治標不治本的補救措施。真正治本的方法，是要防止青少年性早熟，而不是放任性早熟後再教學生如何適應性早熟。然而，青春期為什麽來得年齡越來越小，至今沒有找到確切的原因。公認的大致有三類原因：一是飲食不當，如蛋白粉和能量飲料等保健品，含催生劑和保鮮劑的反季節蔬菜，含激素的肉類和膨化油炸食品等；二是耳聞目睹防不勝防的性感媒體畫麵，如滿街的廣告，電影電視，等等；三是家庭不睦，家庭經濟困難，學校霸淩等社會環境的精神壓力。家長可以就這三方麵避免子女性早熟和早戀：建立和睦家庭，家長控製自己情緒，不要把工作壓力的負麵情緒帶回家；建立良好的生活習慣，避免讓自己孩子得肥胖症，少吃垃圾食品，餐具盡量避免化學物質等。要消除性教育大綱對正常青春期子女的負麵影響，還需要華人選舉自己的議員，選舉自己的教育局理事，到政府決策層反映華裔家庭保守的教育需求。家長應該根據自己子女青春期來臨的快慢，和學校多溝通，選擇讓學校還是家長自己給子女講性衛生和性知識。子女在學校交友要慎重，所謂近朱者赤近墨者黑，交上不良朋友就容易被霸淩甚至發生過早性行為。

性教育大綱用意是好的，但也可能帶來副作用。對於家庭比較保守的子女，他們接觸的性感畫麵本來就比較少，性教育反而讓他們提前接觸到性感畫麵，引發他們對自己身體過度敏感的關注，誘發他們性早熟。華夏文化崇尚家庭。華人專業人士居多，子女讀大學的多，希望自己子女能夠有優良的品行，不希望他們過早戀愛。學校降低性教育年齡顯然有負麵影響。本來不必過早知道的事情，由於性教育反而提前知道，帶來副作用，影響學習，誘發早戀和低齡性行為。為人父母必須細心觀察，多和子女溝通一旦發現問題，要及早向學校反映，把問題擺出來。為人父母，避免子女早戀早育是比讓子女適應性早熟更重要的事情。