作家燕飛中文評選感言 首先，非常感謝更優雙快中文邀請我參加學生的作文評選活動！作文競賽對我來說是一件有意義的事情，我在整個評選過程是非常高興和愉快的，看到孩子們作文寫得那麽好，整個的閱讀過程也是一個很舒服的過程，可以說通體舒泰！他們的作文總體水平都很好，有些是出乎意料的好。更優雙快中文做這件事兒是功在當代，利在千秋。
然後，古人說人在世上要做三件事兒：立功、立德、立言。這個評評選活動，就把這三件事兒就同時給做了，這是非常了不起的，為更優雙快中文點讚啊！
評選過程要說有什麽心得，就上麵那幾句話，就是我的一點心得。接下來，說說評選過程，說說我是怎麽操作的。
我根據評分表上的主題、結構、語言、表達、材料等五個小項評分，每項分值滿分為20分，總分100分。
首先，第一項主題這一塊，我給每個參賽的孩子都打了滿分，因為我覺得隻要是參賽，隻要是寫，主題這一塊沒有高下、沒有好壞、沒有強弱之分，沒有說是這個積極的、那個是消極的，都可以，都非常好，都打滿分。所以，主題這一塊，我給每一個孩子都給了20分。
其次，結構這一塊，這是作文的整體布局，這個就有高下之分了，就能夠看出作者的功夫，看出作者對結構的把握，它有好壞強弱之分。這一塊，我覺得像獲獎作品《友誼如光》《晨曦中的湖光山色》的結構都是相當的完美。還有，我印象最深的一篇是《我的傻子同學》，寫一個同學是傻子那篇，結構非常好！
第三，語言這一塊，當然也是分高下優劣的。有的是通順，有的寫得很流利，有的語言很豐滿，有的語言可以說達到很有文采的水平了，有的很有文學素養，有的達到能夠把控敘事技巧的水平，像一等獎作品《友誼如光》《晨曦中的湖光山色》對中文的駕馭達到一定高的水平。還有，在語言上，我印象深刻的還有一篇《難忘的中國之旅》。這些作者語言功底方麵都是很好的。
第四，關於表達這一塊，當然也有高下之分，打的分也能夠區分出來。從每個孩子的表達這塊就看出他/她的文學功底，也能夠分出他/她學中文花的時間，讀書下的功夫，書讀得越多，那表達這一塊肯定好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，像一等獎、二等獎的得主，表達這一塊都是非常到位，非常好。
最後，至於材料的把控，就是平時對生活的觀察、對生活的積累，觀察生活、積累生活。像這些獲獎作品《天生我材必有用》《我學中文的故事》《假如人類會冬眠》等作文的材料布局都非常好，還有《美麗的瀑布道》《難忘中國之旅》等作文，也很好。
總體來說，84篇作文都寫得很不錯，沒有很差的。印象中，我打的最低分是86分，最高分96分，有長短差別，結構布局、語言表達也有細微的差別。總之，都非常不錯，是一個大豐收！
文章千古事，得失寸心知。我們要鼓勵孩子們多讀書，多去旅遊，到世界各地轉一轉，開闊眼界，積累知識，所謂讀萬卷書，行萬裏路，然後就再上層樓，就目光更加高遠。欲窮千裏目，更上一層樓！
然後，古人說人在世上要做三件事兒：立功、立德、立言。這個評評選活動，就把這三件事兒就同時給做了，這是非常了不起的，為更優雙快中文點讚啊！
評選過程要說有什麽心得，就上麵那幾句話，就是我的一點心得。接下來，說說評選過程，說說我是怎麽操作的。
我根據評分表上的主題、結構、語言、表達、材料等五個小項評分，每項分值滿分為20分，總分100分。
首先，第一項主題這一塊，我給每個參賽的孩子都打了滿分，因為我覺得隻要是參賽，隻要是寫，主題這一塊沒有高下、沒有好壞、沒有強弱之分，沒有說是這個積極的、那個是消極的，都可以，都非常好，都打滿分。所以，主題這一塊，我給每一個孩子都給了20分。
其次，結構這一塊，這是作文的整體布局，這個就有高下之分了，就能夠看出作者的功夫，看出作者對結構的把握，它有好壞強弱之分。這一塊，我覺得像獲獎作品《友誼如光》《晨曦中的湖光山色》的結構都是相當的完美。還有，我印象最深的一篇是《我的傻子同學》，寫一個同學是傻子那篇，結構非常好！
第三，語言這一塊，當然也是分高下優劣的。有的是通順，有的寫得很流利，有的語言很豐滿，有的語言可以說達到很有文采的水平了，有的很有文學素養，有的達到能夠把控敘事技巧的水平，像一等獎作品《友誼如光》《晨曦中的湖光山色》對中文的駕馭達到一定高的水平。還有，在語言上，我印象深刻的還有一篇《難忘的中國之旅》。這些作者語言功底方麵都是很好的。
第四，關於表達這一塊，當然也有高下之分，打的分也能夠區分出來。從每個孩子的表達這塊就看出他/她的文學功底，也能夠分出他/她學中文花的時間，讀書下的功夫，書讀得越多，那表達這一塊肯定好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，像一等獎、二等獎的得主，表達這一塊都是非常到位，非常好。
最後，至於材料的把控，就是平時對生活的觀察、對生活的積累，觀察生活、積累生活。像這些獲獎作品《天生我材必有用》《我學中文的故事》《假如人類會冬眠》等作文的材料布局都非常好，還有《美麗的瀑布道》《難忘中國之旅》等作文，也很好。
總體來說，84篇作文都寫得很不錯，沒有很差的。印象中，我打的最低分是86分，最高分96分，有長短差別，結構布局、語言表達也有細微的差別。總之，都非常不錯，是一個大豐收！
文章千古事，得失寸心知。我們要鼓勵孩子們多讀書，多去旅遊，到世界各地轉一轉，開闊眼界，積累知識，所謂讀萬卷書，行萬裏路，然後就再上層樓，就目光更加高遠。欲窮千裏目，更上一層樓！
燕飛簡介：
燕飛，原名閆飛，亦名燕大俠 。加拿大中文作家，編輯家。現居多倫多，任加拿大中文作家協會會長，加拿大中文記者與編輯協會副會長兼秘書長。加拿大華文網社長兼總編輯。 燕飛大學畢業於長沙理工大學（原長沙交通學院）道橋專業，20歲大學畢業分配至人民交通出版社做編輯工作。大學時代開始文學創作。曾在《中國作家》《人民文學》《天涯》等文學雜誌發表小說、詩歌、散文等文學作品逾百萬字，在《十月》發表過長篇作品。燕飛24歲離京至海南，曆任《海南特區報》副刊編輯，《海南青年報》總編輯助理，海口市文聯《椰城》文學雜誌副主編，執行主編。著有海南夢幻三部曲《海南無夢》，《海南驚夢》，《海南尋夢》，長篇小說《劫：一個女人的光榮與恥辱》，紀實文學《光榮與罪惡》，散文集《燕飛夢語》等。 燕飛移居海外之前曾在北京和海南工作生活，出版文學作品多部。其25歲時撰寫的《100個女人在海南》在各報刊連載，後發表於《十月》文學雜誌，易名為《海南無夢》，由中國社會出版社出版，並和他另外兩部長篇《海南驚夢》、《海南尋夢》一起推出，即為燕飛海南夢幻三部曲，熱銷當年。
燕飛，原名閆飛，亦名燕大俠 。加拿大中文作家，編輯家。現居多倫多，任加拿大中文作家協會會長，加拿大中文記者與編輯協會副會長兼秘書長。加拿大華文網社長兼總編輯。 燕飛大學畢業於長沙理工大學（原長沙交通學院）道橋專業，20歲大學畢業分配至人民交通出版社做編輯工作。大學時代開始文學創作。曾在《中國作家》《人民文學》《天涯》等文學雜誌發表小說、詩歌、散文等文學作品逾百萬字，在《十月》發表過長篇作品。燕飛24歲離京至海南，曆任《海南特區報》副刊編輯，《海南青年報》總編輯助理，海口市文聯《椰城》文學雜誌副主編，執行主編。著有海南夢幻三部曲《海南無夢》，《海南驚夢》，《海南尋夢》，長篇小說《劫：一個女人的光榮與恥辱》，紀實文學《光榮與罪惡》，散文集《燕飛夢語》等。 燕飛移居海外之前曾在北京和海南工作生活，出版文學作品多部。其25歲時撰寫的《100個女人在海南》在各報刊連載，後發表於《十月》文學雜誌，易名為《海南無夢》，由中國社會出版社出版，並和他另外兩部長篇《海南驚夢》、《海南尋夢》一起推出，即為燕飛海南夢幻三部曲，熱銷當年。
編者簡介：
羅老師，更優教育聯合創辦人、加拿大多倫多雙快中文校長、加拿大中文教育學會理事、加拿大高校文學社會員。大學中文係畢業，文學碩士，曾任大學文學院教授、省寫作學會會長、複旦大學高級訪問學者；發表散文、詩歌和論文多篇，編著寫作教材6部。曾多年擔任全省高考語文作文組組長、全省大中小學作文賽、機關青年公文寫作大賽主評委，近三年擔任國際青少年中文寫作大賽評委等。近年致力於海外中文教學，成績突出，組織策劃和舉辦了加拿大兩屆海外中華詩詞300首誦讀大賽、三屆學生中文春晚等大型中文活動；輔導學生多次獲獎：2020年3名學生分獲安省第20屆青少年作文大賽冠軍、亞軍和季軍；在第21～24屆世界華人學生作文大賽（由中國僑聯、人民日報社等主辦）中，3人獲一等獎，8人獲二等獎，12人獲三等獎。6名學生分獲首屆（2022年）、第二屆（2023年）國際青少年中文寫作大賽全球獎亞軍、季軍、卓越獎，分賽區獎冠軍、季軍和優異獎，等等。
羅老師教學質量高，學生漢語水平高，在漢語水平考試(HSK)中成績突出: 2020年，兩名11歲學生高分通過六級考試，刷新了HSK 6級在北美最小年齡通過者12歲的記錄； 2023年以來，2名學生通過七級，2名學生通過八級，1名學生通過九級，成為加拿大第一個通過漢語水平考試最高級別——九級的學生。
羅老師，更優教育聯合創辦人、加拿大多倫多雙快中文校長、加拿大中文教育學會理事、加拿大高校文學社會員。大學中文係畢業，文學碩士，曾任大學文學院教授、省寫作學會會長、複旦大學高級訪問學者；發表散文、詩歌和論文多篇，編著寫作教材6部。曾多年擔任全省高考語文作文組組長、全省大中小學作文賽、機關青年公文寫作大賽主評委，近三年擔任國際青少年中文寫作大賽評委等。近年致力於海外中文教學，成績突出，組織策劃和舉辦了加拿大兩屆海外中華詩詞300首誦讀大賽、三屆學生中文春晚等大型中文活動；輔導學生多次獲獎：2020年3名學生分獲安省第20屆青少年作文大賽冠軍、亞軍和季軍；在第21～24屆世界華人學生作文大賽（由中國僑聯、人民日報社等主辦）中，3人獲一等獎，8人獲二等獎，12人獲三等獎。6名學生分獲首屆（2022年）、第二屆（2023年）國際青少年中文寫作大賽全球獎亞軍、季軍、卓越獎，分賽區獎冠軍、季軍和優異獎，等等。
羅老師教學質量高，學生漢語水平高，在漢語水平考試(HSK)中成績突出: 2020年，兩名11歲學生高分通過六級考試，刷新了HSK 6級在北美最小年齡通過者12歲的記錄； 2023年以來，2名學生通過七級，2名學生通過八級，1名學生通過九級，成為加拿大第一個通過漢語水平考試最高級別——九級的學生。
