溫心小屋
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2/9/21（周二）小雪
今天預報有雪，全校改上網課。7：40，悄悄地為專心上網課的兒子送上一杯果汁，一個叉燒包，一張紙巾後, 我回到自己屋內。
半小時後，輕碎稀落的雪花開始從空中飄落了。它們悠悠落下，像一個個先遣的傘兵。10：00，雪花變成了雪粒，並且開始越下越密，越下越疾，仿如進攻的號角吹響，總攻開始，看了眼戶外的氣溫：零下4度。今天是芝加哥老師就公立學校是否REOPEN投票的日子。想想都2021年的2月了，還有學校因為疫情而關閉，我感到不可思議。作為一名學生家長，我很同情那些渴望返校的孩子與他們的家長。那些煎熬我的孩子和我都曾經曆過。NPR廣播自去年十月開始就廣播因為疫情，學校關閉，導致學生出現抑鬱、焦慮等心理問題，嚴重的甚至有自殺的悲劇發生。
前兩天，看到有人介紹WALDEN POND 這本書。在網上讀了有關該書的介紹後，我知道自己一定會喜歡。在手機上下載了一章閱讀後，卻體會不到樂趣，於是今天想到了去圖書館借本實體書來讀。
打電話到圖書館，管理員發現館中隻有此書目，卻不見書的真容，於是幫我從外館借調。她說書大約一周後會到，到時他們會通知我。最後，她對占用了我這麽久的時間表示道歉和謝意。她的聲音恬淡輕徐，流入我心，就如春雨甘露，帶給我享受，也帶給我淡淡的感動。
兒子上完網課，我們一起吃午飯。吃飯時，我提起了借書的事情。沒想到兒子竟然問我：那書是講什麽的？ 暗自心歡的我，三言兩語概括講了一下書的內容。他聽得很認真，時不時地還發問，那樣子儼然就是個多辨多思，渴望汲取知識的少年。“男孩成熟的晚，可是一旦他們懂事了，他們的後發力量是強大的。“一個朋友曾這樣對我說。現在朋友的說法，我在兒子身上得到了證實。
因為下雪，遊泳訓練取消了。我借以陪我出門走路賞雪，請兒子與我同行。哼哼唧唧一番，他總算同意了。當見他走出門的那一刻，我感到獨自一人賞雪未曾有過的快樂。
今天的雪，雪粒細散，互不粘連。密疾的雪粒從天而降，天地間就像縱橫了無數張密致的白網。“你覺得這雪怎麽樣？” 我問
“很漂亮，像是走在霧裏”他說
聽了兒子的表達，我很高興。曾經那個稀裏糊塗，愛玩搭建玩具，沉迷於MINECRAFT的小男孩，如今長成了愛在網上學習電子知識，愛與朋友邊玩網遊邊聊天，聊時總會無拘無束，嘎嘎大笑的少年。現在，我又知道：他也有顆能感受到自然之美的眼和心，我對此欣喜。因為我知道：一個會欣賞，會品味的人，能體驗到更多的生活樂趣。
我在前，兒子在後。我們走上了入林前的雪野。雪已經下了幾小時，積起的散雪已將前兩場雪掩在了下麵。但那些先前的深淺凹陷卻清晰可見，那兩道SKI留下的軌道依然份外引人注目。
今日林中的雪景與上周一那場大雪後的景象相比，可謂是小美與大美的區別。我帶著他走過那處野塘。野塘結了冰，冰上落滿了雪，雪將冰塘與土地連成了白茫茫一片。我帶兒子在林裏走過幾次，他定是對此塘和塘邊的紅楓也有感。因為我見他偷偷用手機給雪塘拍了照。路上我們聊起了康州將就是否將娛樂大麻合法化，芝加哥教師將就公立學校是否開放IN PERSON授課投票的事。作為一個中國人，我還是希望我的孩子保有中國人傳統的價值觀。通過與他聊天，我知道他自知在這個自由的世界裏，他要走的路。所以盡管我對外麵的世界顯得有些無奈，對他我還是很放心。他也很喜歡我和他解析一些中國的名言警句。
從林中穿出後，經過另一個草場，我們經過公園，走在回家的路上。一路上，我告訴他各種樹木的名字，並說那個小亭是日式風格的。他說像，但又不像。但他想那幾個小木樁是日式風格的。我於是拍了照，讓他發給他的日裔同學，聽聽他同學的意見。過去一年中，幾乎每天我都在這個園子周邊或健走或散步，時間長了，我體會到了這個沒有邊界，野趣十足小園設計者的藝術用心。我想他/她定是位喜愛日本文化的人。那涼亭，櫻花，那木樁，木楔，獨石，葦塘。。。這些細小的點滴把我的思考引往那個方向。
好在我們州沒這問題，9月K-5就正常上課，初高中生HYBIRD了。
謝謝暖冬，多保重，祝新年快樂！
+1，這個比喻很形象，很新穎。
你兒子很貼心，也願意陪你走一走，享受這樣的時光吧，再過幾年就可能要去上大學了。我那天也在收音機上聽大家討論學校應不應該讓學生回校上課，有人就在說，沒法保證6feet，沒法保證孩子戴口罩，等等。其中也提到有個senator的意見，強調人的willpower的重要性，有誌者事竟成。美國孩子不會像中國孩子這麽聽話，但是也不是不可行的。控製疫情的路漫漫，問題多多，解決問題的效率也比較低。
祝魏薇和兒子新年快樂! 牛年大吉!