”翹一堂課，燒掉50刀！“

今天是我校一年最重要的一場美式足球賽。校友返校周，學校學生選美揭曉，全國性電視覆蓋。為這一場球，好多學生都有一些瘋狂。學校也特許今天上下午課的教授們可以給學生停課。

兩周前一個好學生就來到辦公室問我會不會在這場球賽時停課。平時我都盡量滿足學生合理要求。但考慮到這學期，我回中國開會停課兩次，帶學生出野外停課兩次。本來在正常時，不停課要把我自己安排的內容在30堂課裏講完已經很困難，停課四次就更麻煩。我解釋了原因並告訴他我可以早15分鍾下課，他們還有兩小時（15分鍾走路時間）去趕7：00 開始的球賽。後來我也在課堂上重複了我的理由，大家也都理解。

班裏有兩位學生在學校啦啦隊，沒辦法來上課請了假。在上課前一個多小時，一群班裏的好學生笑眯眯，嘴巴甜甜地走進我辦公室要交作業。我一看就知道他們的目的，默認了他們並沒有表示的曠課請求。

往教室走的路上，我盤算今天估計一多半學生會曠課。心裏的打算是：如果少於10人，今天的課我就不上了。沒想到居然三分之二強的學生來了。

其中一位從平時衣著、麵相、表情上看都有點玩世不恭的學生居然說：“我是自己掙錢交學費。我自己算了一下，要是曠一堂課，我等於燒掉我自己辛辛苦苦掙的50刀。” 是啊，50刀是他在本地一服裝店打工要幹3-4小時才能掙夠的呀。

在教書上，我一直很認真以對得起學生交的學費。盡管有些課我都教了20多年了，每次上1.5小時的課前，我還會花兩小時左右的時間仔細地準備，翻新課件。學生對我的評價一直為：“他是所教知識的大師；他曆來都準備充分；他可以回答我們提出的任何問題；...“ 對熱愛教書的人，還有什麽比這樣的評價更順耳呢？

不過每年班裏都會有一兩名學生把翹課當專利。對這樣的人，我先警告他們。不改，F伺候著呢。用這學生的算法，得F的學生一學期下來自己把1500刀白白地燒掉了。估計他們沒有自己掙錢交學費，可憐可憐他們的父母吧！唉 ...