追夢 （37）攻博時光-走運的博生申請

8.1 攻博歲月-博士研究生申請

 

在經過了一年多的緊張學習後，亞昌他們一起來美國攻讀碩士學位的西密執根大學的幾位同學已經開始準備著下個一目標：爭取攻讀博士。

亞昌的碩士學習和其他幾位同學有所不同。主要原因是他在第一年的留學生涯中，不但要修研究生的課程，還要補修幾門的本科課程。如此重的課程壓力，不但把亞昌推到了最辛苦的地步，而且在其他同學忙於準備碩士畢業論文和申請學校時，亞昌還要全力修課。他的論文研究也開始得較晚。所以直到85年春季學期時，才不得不抽出時間考慮他的博士學校。

在研究選擇哪些學校是申請的對象時，有幾個關鍵的問題提上了日程。首先是，亞昌的興趣是在植物生理和植物生化。但由於轉學科和導師，他的碩士學位是植物生態，而且對那碩士的研究論文，也是草草地應負，以便能完成他的學位。到那時為止，他根本沒有學植物生理和生物化學或者生物分子遺傳學。他也沒有進一步學習原來本科的農學。因此，他的生態學與他所興趣的專業，差距很遠。而且還有另一個棘手的問題，那就是如何獲得獎學金來讀博士學位。省政府的公費資助是不會有了的。在那個時候（現在也是一樣），一般來講，搞植物生態學科的，錢很少，搞生化或者分子生物工程的錢比較多。所以，搞生態的教授，拿到錢的不多。教授沒錢，就沒法招到研究生，就是招到了，可能也沒有資助。如果亞昌繼續申請生態專業，並希望獲得資助，困難是很大的。在反複分析了各種現實情況後，亞昌最後確定：申請一般的二流或三流的大學以減少強大的競爭對手， 但這些大學又有較好的，受到一般人公認的專業：植物或農學。經過再三的考慮：像密歇根州立大學，俄亥俄州立大學，俄亥俄邁亞密大學等都符合這樣的要求。方向明確：能拿到助學金是首要的條件。

根據上述分析的要求，他和導師談了申請讀博的計劃。得到導師的支持。此後，他又找了兩位係裏的教授幫忙寫推薦信，都得到了支持。亞昌大約送出了5-6個申請。其中一個學校叫邁亞密大學邀請了亞昌前去麵試。最後幸運地得到了邁亞密大學植物係的錄取，並獲得了獎學金。