7.1 留美歲月-出國留校考試
在鄧小平同誌國改革開放政策的指導下,打開國門走出去的浪潮席卷全國。於1978年開始,國家就開始了選派留學生到先進囯家去學習。由教育部負責從研究生,在校或科研機構的青年至中年知識分子中選拔。基本程序是單位推薦,通過考試和上級審批,由國家資助到特定的國家,特定的大學和學科去攻讀學位或者從事研究。亞昌所在農院就有一名研究生被選送到英國去攻讀博士。他幾年後把學位證書拿回來到農院時,是第一個留洋博士,受到領導的十分重視,他是全校學生和老師們都羨慕的青年教授。他的成就,不但在本農學院,而且在全國,都是響當當的。受到了各級的表彰。 後來他成了國家863項目生物學科的主持人之一,是亞昌農院的唯一的年輕博士導師。幾年後,他成了農學院校長和後來的省組織部長。
除了國家的選派政策,為了加快選派留學生的步伐,從81年開始,國家還提倡允許單位公派的政策。眾所周知,亞昌所在的省是一個落後的農業省,文化教育都是比較落後的。所以要參加全國的出國選拔,往往是未能得到多少名額。因此,為了加快本省的建設步伐,省領導於82年做出決定,自籌資金,選送自己的留學生。這一決定給亞昌他們七七屆和七八屆同學帶來了新的發展機遇。特別是亞昌,他心裏久久不能平靜,因為這是他連做夢都沒有想到過的事情。那時,從消息發布到考試隻有兩個月左右的時間。擺在亞昌目前的問題是: 該不該參考,考什麽科目,如果沒能考上,麵子好看嗎?
其實,對亞昌來說,這些問題不用多少思考就能得出結論。他不會放棄任何一個能給他獲得進步和發展的機會,何況他從小就已經培養出了能接受挑戰的心理素質。
這是自籌資金選派的第一屆留學生,與後來的幾屆選派的學生有些不同:從發布消息到報名和最後考試隻有兩個月左右的時間。這樣緊的時間表,加上大部分同學剛剛到自己的工作崗位去上班,頭緒都還沒有理清楚,致使大部分的畢業生都沒有心理準備,也沒有時間來複習。這樣一來,報名參考的同學主要是被分配到學校或者城市主要科研機構的畢業生。這部分畢業生的優越性在於他們不但有較好的成績和專業基礎,還有較充足的資源,時間, 來突擊複習準備。所以亞昌當時也特別感謝能得到留校助教的那份工作。當他向係裏提出申請參考出國時,也是得到係黨支部和辦公室包括植物教研組的大力的支持。
所有的報名者都要填寫申請表,寫明所報考的專業。也有一定的政審在內,例如學成回國後的意向等。考試的科目和試題是由大學自定然後報省教育廳批準的。由於各學科所考科目不一樣,考題一般就由省級各大學院校在本科的較有名望的老師出。農業科學很明顯就是由亞昌畢業的農院負責了。由於亞昌報考的是農學,這樣的話,至少有兩門考題是教過他的老師出的題。這無疑是他們77和78級農學係的同學的近水樓台先得月了。
農學考的科目是基礎課化學,植物生理,專業課為栽培育種,和外語英語或者日語。從考試到成績公布隻要兩三個星期左右。整個從準備,參考,政審和最後的錄取,一切都進展得很順利。亞昌很快就知道被錄取的消息了。接下來的是突擊培訓外語英語了。