正文
小學三年級，一開學就被老師帶到另一個教室, 心裏直嘀咕，這是幹啥呢？ 不一會兒, 見到了許多其他班的孩子。老師宣布此後我們就是一個班的人了。我馬上就很失落, 我跟好朋友們就這麽分開了? 也不告訴我們為什麽。 四處一看, 還好, 發現了好幾個原來班裏的人，而且主要班幹部都來了，便心定了些，覺得情況不會太差。再一看, 有好多別班的"公眾人物", 運動會或文藝演出時常看到他們。特別是老報幕的那個男孩。 他成了新班級的中隊長, 我是宣傳委員, 降了。不過, 還當少先隊大隊長。
小小的不安很快被巨大的興奮取代：我們每天的第一節課都是體育課！哇，太好了，這才知道我們這是體育班。新的班主任是個最多二十的男老師，按現在的說法絕對是帥哥一枚。他負責教我們語文和體育。上課的氣氛一下子有了很大的變化，你們懂的。小學班主任一般都是年齡大的女老師，太婆婆媽媽。同學之間也很快熟悉起來，互相串門。放學後的活動範圍從原來的幾條街變成整個學區，而且回家晚了理直氣壯：小組活動在某某家，住得遠。哈，借口罷了。
幾周下來我發現，同學中大部份是學習好的外帶某些體育特長，我是乒乓特長，區級水平。少數人學習一般但體育特厲害，市級水平。一到校運動會，那個自豪感！年級越高越沒對手，四五年級時幾乎包圓各個項目的前五。什麽廣播體操比賽，拔河比賽都輕鬆拿第一，平時訓練有素啊。拔河時在人數一樣多的情況下，我班女生能把別班男生拉趴下，靠得是技戰術。記得那次是兩個班一起上體育課，班主任有點惡作劇的意思，我班女生一贏把他樂得呀完全沒了老師的樣子。其實，他也就是個大男孩。
這個大男孩有次被我們學生聯合起來欺負了一把。那是全國學黃帥反潮流的時候，某天他剛要開講，一短跑女名將突然發問：老師，為什麽我們學生發言要先舉手，你卻可以隨便說話？老師一點準備也沒有，有點慌亂，勉強回了幾句。其他同學趁機紛紛提問，都是為平時的小委屈喊怨，問題也沒第一個那麽犀利，老師慢慢穩住了陣腳，一一作答，最後師生嘻嘻哈哈，一團和氣。本來嘛，平時他就象是我們的大哥哥一樣，我們受大環境影響，算是參與了一下反潮流，對別的老師可是恭恭敬敬的。而別的課目老師也是最喜歡給我班上課，你想，那差不多是全年級六個班的精英啊，那個腦子反應，那個接受能力，那個課堂氣氛。。。記得有次班主任要缺席一周，我們被臨時分到別的班，聽說其他老師為了搶我們都鬧意見了。我們去了別的班也覺得特沒勁，上課節奏太慢，老師沒完沒了地啟發。。。一下課還都找原班級的人玩。那次以後，我班同學變得更抱團了，更有參與感和集體榮譽感，我想這裏麵有一定的體育精神吧。
由於班級特色，我們很早就接觸學習了田徑以外的其它項目，比如羽毛球，籃球，排球，射擊，遊泳等。我班有好多市業餘體校的，有體操，跳水，射擊，田徑。。。我自己除了乒乓隊還加入了校射擊隊。記得那會兒的靶子都是帝修反的頭像。我在隊裏成績數一數二，可市隊來選人時卻沒選我，選了另一個高個女生，在那些人忙碌了好一陣，測量我們身體四肢前臂小腿的長度計算比例後。那也是我第一次知道搞體育除了身高體重還有個比例的說法。雖沒去成市隊，射擊還是讓我挺長臉的：女孩玩槍比男孩都好。醫院的同事們一起去遊樂場玩，打靶誰也玩不過我。帶著孩子玩時，她想贏什麽玩具，我是指哪兒打哪兒，鮮有不中的，把孩子爸唬得一愣一愣的，要知道當初談戀愛時可沒敢透露，怕嫁不出去，哈哈。
我們這個班集體，到升初中時轉走了一些人，因為要去的中學一下子不能全部接收來自各個小學共12個班級的學生，我班自然被留在小學上帶帽初中，一年。班主任也換了，有些課目是那邊中學派老師來教。所以有的家長不樂意了，讓孩子轉校。我看到初一開學時少了些同學，非常傷感。初三已經恢複高考，學校分快慢班把我們徹底打散，很是可惜。此後上高中上大學，再也沒碰到有那麽多聰敏有趣，會學會玩，調皮卻不討人厭的人聚在一起的班級了。高考後據不完全統計，有一大半的人考上了大學。所以對那些稱運動員四肢發達頭腦簡單的說法我一向嗤之以鼻，相反，若有同樣的機會同等的時間學文化，他們絕對幹什麽都比一般人更出色。當年，隻要我班在音樂教室上課，路過的老師都能聽出來是我們在唱歌，好聽啊。
想你們了，我的發小們。
評論
mzl9876
2015-12-01 17:02:34
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悄悄話
我讚成，我也是小學愛打乒乓球，對我的身體鍛煉非常有幫助，而且也鍛煉的大腦的靈活度。
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