一個孩子的文革 （4） 國球生涯

乒乓球號稱國球也有我幾億分之一的貢獻。 哈哈。 咱五六歲就在簡易球桌上打了。六七十年代乒乓球的普及和繁榮堪比現在的網絡微信, 人人都有兩下子。想跟別人玩, 當然他們玩啥你也隻好玩啥。 大的帶著小的, 小的跟著大的, 玩得是忘了時間忘了吃飯。 它還不象排練節目有階段性, 它幾乎不受任何條件限製, 隨時隨地都可以玩。 最最簡單的就是一個人, 一隻球, 以掌當拍, 對著牆玩。因此，它是我眾多玩耍項目中的主要一項。因為我家院子大，球桌最接近標準，更主要的是我爸給買了一紅一籃兩個紅雙喜球拍，所以我們院常常吸引了附近院子的孩子，當然還有許多同學。

 

 

人多了隻好排隊打比賽，三個球決勝負，不許耍賴。有時確實有判錯冤枉的，也隻能認，想爭辯？ 沒門。時間寶貴，那麽多人等著呢。為了多打幾個球，逼著你提高技術。因是排隊輪流，有機會跟不同水平的人交手，所以提高很快，尤其對我這種小孩。等我一上學，立馬就進了校隊。由於這個特長，後來還被分進體育班。（下次專門寫）放學後常常留下來訓練，體育老師陪練，沒多久咱就成了隊長啦，一號種子選手，右手直拍，進攻型。 

 

 

最喜歡出去打比賽了，可以有機會到很遠的地方不同的學校去參觀。看到最震撼的是市裏最好的小學，巨大的禮堂內排著幾十個球桌，把我羨慕得。我們學校算是比上不足比下有餘吧。室內有十幾張，室外還有水泥球桌，課間休息時經常搶不著位置，好象大家夥光玩這一樣似的。印象中開始打的比賽贏多輸少，到後來越來越難，估計是比賽級別升上去了，那時小，也不問。按年齡算，應該在比賽中見過蔡振華，他那個小學是當時的強隊，有很多人進了少年體校。這就是老師的水平問題了。我校教練比較業餘，實戰演示為主，不太講理論，因此球隊水平中等偏上吧。戰術運用上也一般，有好幾次因隊員出場順序沒排好而輸掉了。對我來講，我覺得很需要老師指導在比分咬得緊時怎麽在心理上占優勢，拿下一局，可是沒人告訴你，靠自己積累經驗。一度，老爸因是市裏籃球裁判，跟體委的人熟，便按排我和姐姐與體校球隊一起練， 但我發現教練隻有我爸在時指導一下，長大了知道這叫賣人情，嗬嗬。

 

 

終究不是專業打球的料，後來還是讀書考大學了。不過，到哪兒都可以在需要時小露一手。自小打小球也提高了反應能力，以後打個遊戲什麽的總能拿個高分。

[溪邊愚人]

是，教練水平很重要。我哥哥小時候是連續區冠軍，但一出區就不行了。照他的話說是教練不行。我也是幾天前剛寫了他的乒乓故事。