瞬間即一世
世事如虹 流光溢彩 時空如夢 一瞬一世
哪家的孩子不上學
隻有你自己 自己最了解
啊 出軌的日子
沒年 沒月 沒有兒童節
小小的雙手
怎麽用力 也解不開
是個 壞孩子的死結
三毛©回聲1987
圖片來自網絡
三毛是一個對我人生影響最大的當代作家之一(中文).她的文字就象行雲流水,時而輕盈,時而湍激,能把我們帶到世界的盡頭.
不過,大家可能不太記得了,她的少年時期,其實是有自閉症的,而且因此而輟學在家.這一點,可以從她的傳記音樂---回聲(1987)的歌詞裏看出來.她--
後來 我走了
走到沙漠裏麵去 也不是去尋找愛情
我想 大概是去尋找一種
前世的鄉愁吧
其實她從自閉症的陰影裏走出來,是因為寫作.文字,故事還有人物,這些個思想,各地的文化,向她,和她的讀者所展開的世界,是沒有”書的牆壁”,沒有國界,種族,大海和沙漠的阻隔的,一個世界.
我常常在想,要是三毛沒有她的寫作,沒有把自己的世界展開來,使它變成為大家的世界,她是否仍然是個自閉的人呢?
自閉症在英文裏寫做Autism, 孩子們有自閉的就叫Autistic(形容詞).我住的小鎮上就有幾個孩子屬於有自閉的.本人每次對他們的觀察,都覺得很寒心.不是因為他們有這個所謂的”缺陷”,而是因為他們沒有被所謂的”正常”的社會和人群”正常”地對待.本人以為,這”正常”的定義,也是問題多多的一個概念的.
正常二字,在醫學(或心理學)上來講,無非就是,健康,和大部分人群一樣,沒有異常(還是相對正常而言)行為或思想.其實這正常和異常,作為同一事物的”兩麵”,還是個相對的概念.物理屬性(拿來比喻)上的”黑與白”也是同理:真正意義來講,再黑還是重度的灰,再白也是輕度的灰---現在流行的”50度灰”---一樣的道理.
這樣一來,這自閉一說,實在是我們所謂的”正常”的人們.對”相對我們而言”不正常的人們,特別是孩子們(他們不能或者還不能向我們表達清楚)的”診斷”.這個診斷倒好,可能就此埋沒了一個天才,至少是”未發揮出”他們的能力.這種能力可能就是我們正常人所不具備的.
記得英國有個自閉症男孩,好幾歲都不會說話.有一天,無意間手裏拿到了一隻鉛筆,桌上有紙.一個上午,爸媽沒有留意之間,整張紙上畫滿了.拿來一看,原來是孩子以前幾次去倫敦到過的地方的景象.象黑白照片一樣.一棵樹,一幢房子,連一道太陽光的影子都在.讓爸媽大吃一驚!後來這個孩子成長後,成為英國國家博物院的研究員,專業古希臘古羅馬時期的考古研究.
在新西蘭工作的時候,有個同事來自英國的威爾士,太太是新西蘭本地的人(可能還是祖先來自英國).他們的兒子也是被診斷為”自閉症”而且還”重度”,說話不清,還老是注意力不集中.我隻記得孩子的一雙碧綠的眼睛,象是要看到你內心世界裏一樣.我們同事們都格外的喜歡他.每次有聚會都”堅決”要他們帶孩子來參加.我們都會和他玩.言談之間,我們都堅持,說孩子是”有天賦”,一定要”2nd opinion”---就是找別的特殊的專業人士來指點,如何才能打破這個”不公平”的所謂的診斷!
後來離開的新西蘭都許多年了,有次回去探親友,聽到關於這同事兒子的故事.人家現在已經都大學畢業,成為了一個建築設計師啦!
由此,本人就更加相信,自閉的孩子們都這裏那裏的有他們天才的方方麵麵.隻要正確處理,引導,支持,他們一定會發揮出來.是潛能也好,特長也好,就是常人沒有的,不具備的,能力.
別小看了他們了---他們大部分是天才.
不過很希望大家能進入到他們的世界裏.
不然的話,我們也不會有三毛啦.