孩子的語言

我們一家四口人，生活在一個有四種官方語言的國家，瑞士。媽媽我生在中國，長在中國，曾在法國和德國遊學，所以會說法語和德語。其中，法語好一些，聽說讀寫都沒有問題，德語差一點，說得還行（那些形容詞變格什麽的一般都用鼻音混過去），但寫起來有非常多的語法錯誤。爸爸是德國人，在瑞士的法語區和美國學習和工作過，所以，英德法語都不錯。爸爸和媽媽平時三種語言都會說，一般看周圍環境。

在瑞士，年輕人會說三四種語言不是什麽稀奇的事情。在大學校園裏，一群群聊天的學生們一會兒英語，一會兒德語，一會兒法語，變換自如。但是我很快就注意到，一旦拿起筆來，這些孩子們的錯誤可不是一點點。什麽讀音相似的字詞寫錯，什麽漏了詞尾不發言的元音，都是家常便飯。在大學工作的丈夫有的時候批閱考卷的時候都搖頭，說這些孩子怎麽寫的東西讀也讀不懂。

孩子們出生後，我們倆決定都和他們說自己的母語，但孩子們讀寫的第一門語言將是德語。我們的家庭語言還是英德法三種混著說。特別是有客人的時候，一般我們都盡量說客人的語言。我們非常幸運，孩子們都在正常的年齡開始說話，和媽媽說中文，和爸爸說德語。由於我們生活在瑞士德語區，孩子們之間玩和討論問題都說瑞士德語。我們夫妻倆對於瑞士德語都不在行，我們之間繼續說我們的英德法語。

我最早的擔心是，孩子們很多時候不能參與爸爸和媽媽的討論，語言環境是不是比其他孩子單調一點。還有一個擔心是，孩子們以後能不能夠欣賞至少一種語言的美。

現在看來，我的這些擔心都是多餘的。孩子們雖然常常聽到爸爸媽媽之間說英語和法語，可是他們似乎一點也沒有學到，基本上聽不懂也不會說。他們更專注於我們和他們討論的時候學習語言。兩個人都是兩歲多就認識字母，四歲左右開始自己看書。老大今年一年級，讀的書都是三四年級的。最喜歡的是偵探小說，最討厭人物傳記。老二學前班第一年，開始讀一年級的故事書。他們兩個對於德語的掌握程度，在同齡的孩子中是相當領先的。

我們目前的打算是繼續鞏固德語作為孩子們讀寫的母語。我最大的願望還是，孩子們將來能夠真正欣賞一門語言的美!