忙裏偷閑
中年歲月，時間在飛逝，如不及時記下來，一切都會成為過眼煙雲。記錄生活的點點滴滴，為以後的回憶積累一些真實。
少年往事（二）
讀寫日記
上文已經提到，小學畢業升初中時，我考入了全鄉唯一的兩個重點班。記得當時初中有四個班，一班和二班是重點班，所有學生都是從各個村小學選拔來的。三班和四班是普通班，是由那些家住在鄉政府附近的學生組成的。一班的班主任老師姓張，是教語文的，我是在二班，我們的班主任姓王，是教數學的。所以一班的張老師教我們的語文課，而我們的班主任王老師也教一班的數學課。
初一開課不久，張老師就給每個學生布置了一個任務，那就是每天要寫一篇讀寫日記。上小學時我的語文成績就不是很好，要不是數學的分高一些，我可能也就無緣進入重點班了。小學時寫一篇作文都要等到最後一天才能交上。現在張老師要求每天都要寫一篇日記，那真是有一種趕鴨子上架的感覺。但話又說回來了，誰敢不寫呀，就是上架子也得硬著頭皮往上上，因為每個人都知道張老師的厲害勁兒。其他的作業可以晚一點做，但語文作業是不敢有半分鍾耽擱的。張老師的那張嘴和他那嚴厲的麵孔，隻見一副高度的近視眼鏡掛在一張清瘦的麵龐上，再加上那雙深邃透徹的眼神，使每個學生都會望而生畏的。張老師對日記本的要求也是統一的，必須用大白紙，不能用格紙。於是我們就到鄉供銷社買一刀（一百張）大白紙，回到家自己裝訂成一個日記本，再用硬一點的白紙板做封麵，寫上自己的名字和班級，這樣一個日記本就做成了。
記得上初中時，每天的生活就是兩點一線，早晨從家到學校，晚上從學校回到家。一周六天都在來回跑。那時即沒有電視，也不聽廣播（其實也沒時間聽），除了學習就是吃飯、睡覺，哪有那麽多的東西可寫。但是為了完成作業，每天隻好把生活中的點點滴滴和學習中的酸甜苦辣都寫在日記中。
任何新鮮事物的出現都會受到抵製與阻撓，剛開始寫讀寫日記時，也曾受到一些學生的抵製，理由是花太多的時間用在寫日記上，沒有時間去學習其他的課程。盡管如此，每天寫讀寫日記還是如火如荼地進行著。其實對張老師來說，他也是自己給自己增加了工作量，因為每個學生的讀寫日記他都要批閱。每隔一段時間，張老師都要把每個學生的讀寫日記收上去，他要給每個學生的日記一一批閱。兩個班總共將近一百個學生，為了審閱我們的日記，張老師有時通宵達旦地工作，他為我們確實付出了太多的個人時間。
我們寫讀寫日記堅持到初中二年級的下學期，張老師的教學改革創舉讓縣裏教育局的領導知道了。為了檢驗張老師的改革成果，縣裏曾不止一次地派大客車把我們（從兩個班裏選出的二十多個學生）拉到縣教師進修學校去，當場出作文題，讓我們在規定的時間裏寫作文，每個學生都完成得很好。張老師的教學改革得到了縣裏教育局領導的肯定。從此，張老師也從一名默默無聞的民辦代課老師，一舉成為全縣的風雲人物。
在人的一生中，如果你得到一筆錢，也隻能富裕一段日子，但如果你遇到一位好老師，有可能受益終生。有了初中三年寫讀寫日記的經曆，上高中時對語文似乎並不害怕。拿起筆來寫點什麽也不再一籌莫展了。現在，每當我回憶起初中時的生活，自然而然就會想起我們曾寫過的讀寫日記。
