不背單詞，不學語法 。英語怎麽學？

前麵我說，學英語不要背單詞，不要學語法，因為花了大量的時間和精力，背了成千上萬的單詞，學了那多的語法，到頭來，還是聽不懂，張嘴連一個簡單的句子都說得磕磕巴巴，以至於在中國的政協會上，居然有委員提議廢除英語，這不是因噎廢食嗎？那麽學英語要到底應該怎麽學呢？

 

首先，從複雜著眼，從簡單著手。什麽叫複雜？就是從一開始就學正常語句，正常語速，因為無論多複雜的口語句子，都是由最基本的能獨立回答問題的詞組按著英語思維順序組合而成，隻要把這些詞組說熟練了，就可以衍生出更多的句子。

 

比如這個句子：

when he was throwing        his javelin

 

 

and it hit a            judge in the foot

                     

這是一個比較複雜的句子，分四個詞組 ：

             

第一詞組                      當他投擲的時候

 

                 .             .        .            。   .

      / when / n+he / was / throw/ing /

 

    重音詞：throwing 要重讀，

 

    throw/ing 時態是進行時，when / ing / he / was / 都是非重音節 ，元音i 弱化成 schwa，或者短 /i/ ，h 略讀，元音前麵沒有單詞，要加 / w/或者/y/ ，前麵有單詞，加前一個單詞的尾音，n+he 讀ne，

                      

學會了這一語音段，即可以舉一反三：當我說的時候，當她吃的時候，當張三走的時候，這些句子，什麽詞要弱讀，重讀，應該什麽時態，就知道了。

 

第二詞組：

 

      他的標槍

3）g+his / jave/lin /、his 弱化，h 略讀，前麵是進行時態，g+his 讀 gis

 

第三詞組：

 

 

    .       .     。  .   l               

    an/d i/t hi/t a /

 

三個連讀，非重音節元音弱化，輔音或者濁化，就是這樣 de 、di、te、ti 、這四個音節，究竟是哪個，要取決於後麵是舌前音，還是舌後音，目的是為了讀起來順口流暢。

           .      .          。  .     

       an/d it / t+hi/t a /

 

  第四詞組

  

judge / g+in / n+the / foot /

 

in the 。。。是一個常用詞組的句型。

 

in 這個詞作介詞有十二種用法，作副詞有八種用法，二十種用法都是非重音詞，都要弱化the 弱化，前麵的th 略讀 g+in / n+the / 這不是連讀 兩個音節都有n。

 

這個意群這樣讀

                                         投擲                               標槍

        .            .       .           。   .    l       .        。    .    l

1 when / n+he / was / throw/ing / g+his / jave/lin /

 

                  射到                裁判的腳

  .       .         。  .  l    。           .             .      。   l

an/d it / t+hi/t a / judge / g+in / n+the / foot /

 

可以看到英語文字寫出來的這麽長的句子，重要的單詞就幾個，其餘的語法詞，代詞、介詞、冠詞都不重要，在口語中，這些詞必須弱化，重要的詞、即重音詞的重音節和非重音節有規律地出現，就形成英語的節奏。這個有規律就是說，重音節之間的時間距離是相同的，就像歌曲的強拍弱拍一樣。

 

所以，學英語掌握英語的節奏非常重要，比如：

 

            .          .       。    .  l  。    .        。

     Woul/d you / li/ke a/no/ther / drink /

 

      .          .        。l    .             。  .      ，    .   

     Then / n+I’ll / go / to the / su/per/mar/ket /

 

    。         .    l 。 .      .         .           .    。 

   Have / you / fi/ni/shed / your / r+e/xam /

      。   .     。         .          。    l

  Sha/ll I / take / your / coats /

      .            。        .     l     .            .       。 l                 

There’s / some/thing / g+in / g+the / sky /

 

      .       .       。   .      l

     bu/t you / ha/ven‘t /

      。      .       .       。     .       。     l     。        .    l

   been / to / the / Mi/ddle / l+East / t+have / you /

 

 

 這些句子對學過多年英語的人來說，

可能不屑一顧，但是它的節奏，你不一定掌握。而英語的節奏比背多少單詞重要得多，因為句型節奏掌握了，你就知道，在那個時間點，放什麽詞，名詞還是代詞，什麽時態等等，每個時間點上的詞都可以置換，也不會出現一個單詞沒見過整個句子完全不明白。英語常用句型節奏不超過十個，掌握熟練，在每一個特定的時間段替換同種單詞，可以變換出千千萬萬句子，重要的是，絕不會出現語法錯誤，至於單詞，一個不會，隻要你會問：

         。  .        。 l

   Wha/t is / s+it /

   .      。          。  l     。  .       。 l                                                                 

   I / don’t / know / wha/t it / t+is /

 

 

 

 

 

[藍天白雲915LQB]

回複 'elfie' 的評論 :
我是六十歲從ＡＢＣ開始學英語的，我沒背單詞，更沒時間學語法，口語是西瓜，單詞是芝麻，玩也要撿西瓜玩，不能眉毛胡子一把抓。

[elfie]

學語言必須要從小開始，老了就費勁了。年輕人，不管是記單詞還是學語法，都不是浪費時間，早晚有用。口語也是很容易掌握的，隻要多聽，多說，經常使用就行了。換了年紀大的，不是撿了芝麻就是丟了西瓜，顧此失彼，因為精力不夠，大腦記憶力下降。那就悠著點吧。玩玩，當個業餘愛好，不必認真。

[藍天白雲915LQB]

回複 '格利' 的評論 : 你能告訴我，視頻的名字，鏈接嗎？

[格利]

回複“藍天白雲”的評論:youtube上已經有一個相似的視頻了。

[藍天白雲915LQB]

回複 '晝夜思想' 的評論 : 而且，你是在與你從前學過的英語相比較，你從前學語法，背單詞可能更複雜的，隻不過你已經熟悉了，對比我這種陌生的事物，感覺就複雜了。

[藍天白雲915LQB]

回複 '晝夜思想' 的評論 : 如果你是想學英語，隻要在我的課堂聽和模仿，就一點都不複雜，我寫這篇是在大家都不相信的情況下，講道理，這就複雜了。

[晝夜思想]

怎麽感覺這樣更複雜了？

[藍天白雲915LQB]

回複 '格利' 的評論 :

我這個方法，是我通過親身實踐，得來的，即使現在，一邊錄製視頻，一邊在完善，在這個過程中，感到效果的顯著。

你說得對，確實視頻才可以說清楚，不過對於這種別人不了解的事物，一般人是沒有麻煩心慢慢看視頻的，所以隻有慢慢來，梅華說得對，堅持，總有一天，人們會認識到，這個方法是正確的。

[藍天白雲915LQB]

回複 '梅華書香' 的評論 : 你說的對，作任何事情，隻要堅持，才能成功。

[格利]

這個方法重要但可能要錄視頻才能講清楚。

[梅華書香]

猛聽，聽多了也可以記住一些的，姐姐堅持，有毅力！！