剛才進到被推薦的一位教授的博客之中，看到這位“中文係教授、博士導師”的一首詩，倍感臉紅，不知道這樣的博導會導出什麽樣水準的“博士”來！聽那，看那！中文係教授、博士，“國學”頂尖的人，水平怎能不及吾輩，真是一代不如一代了！ 網絡是小學生的練習本，像我們這些“詩人”的“詩詞”、“歌賦”、“文章”，皆屬業餘的即興作品，多有不符合詩律、詞規，情有可原，可堂堂“中文係教授、博導”也動不動發表如此詩詞，實屬不該，是對其業不敬也，枉為專家、誤人子弟！有句流行語，說：“長的不好看，不是你的錯，但出來到處亂嚇人，就是你的不對了！”中文係教授、博士導師，發表詩詞、文章要慎重，不能像網眾一樣“胡言亂語”，“無規無懼”，文章讓人笑話，有損教授之名譽！怪不得“專家”、“教授”在人們心中的地位在下降，把專家定義為“一些腦殘的人”，教授是“叫獸”，高聲亂叫之獸也！都是這些人不自重、亂說、亂寫、亂來所造成的。
附：兩位中文教授的“詩詞”。
第一首：中文係畢業、山東作協副主席王兆山。因為這首無恥的詞，名聲大震，譽稱“兆山羨鬼”。
江城子-廢墟下的自述
天災難避死何訴，
主席喚，總理呼，
黨疼國愛，聲聲入廢墟。
十三億人共一哭，
縱做鬼，也幸福。
銀鷹戰車救雛犢，
左軍叔，右警姑，
民族大愛，親曆死也足。
隻盼墳前有屏幕，
看奧運，同歡呼。
第二首：王立群讀〈史記〉之〈秦始皇〉代後記
秦皇吟
春秋爭霸烽火飛，戰國逐鹿生民哀。
橫掃六合歸一統，秦皇聲勢挾風雷。
煌煌功業空前古，頌聲四起驕英主。
焚書坑儒人心寒，群臣失語無諫阻。
大興土木役萬民，阿房未竣九州貧。
峻律苛政猛於虎，暴君英主集一身。
尊榮奢華欲永守，不死仙藥何曾有。
陳涉一呼天下從，隻為黔首苦秦久。
萬世基業二世絕，楚雖三戶終滅秦。
興勃亡忽殷鑒遠，攻守勢異須寬仁。
秦祀雖亡秦製留，始皇功過論不休。
皇朝千秋多興廢，幾度悲哀演從頭。
評：春秋、戰國乃史記時代也，同漢、隋、唐、明、清等一樣，朝代怎能“爭霸”、“逐鹿”呢？起碼的中文知識都沒有，肯定和王兆山一樣，“工農兵”大學畢業！大家都知道這兩個句子是“諸侯爭霸”，“群雄逐鹿”，“逐鹿中原”都是由人為動力，這位中文係教授相當於在說，“明朝爭霸”、“清朝逐鹿”，通嗎？我的中文係教授？如果說“春秋誰爭霸？戰國秦逐鹿”還行。
“隻為黔首苦秦久”擀麵杖吹火，一竅不通。
“興勃亡忽殷鑒遠，攻守勢異須寬仁。”說什麽呢？都不成句子。
“萬世基業二世絕”自絕己句。暴秦二世絕，所謂的萬世，是嬴政之臆想，萬世基業，乃動態中的虛設，始皇妄想傳萬世，沒成想，兩代就斷。可作者把兩種意思放在一起，讀起來自然是“自掘墳墓”。
總而言之，“打油”水平都不到，“打油”者，律不在，可句成文，而這位教授句子都不成，就寫詩。
羞死人了！
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