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解譯美國名校錄取標準, 從成績談起 bbs.wenxuecity.com/znjy/2012226.html
來源: 牛爸 於 2013-04-26 14:46:38
美國名校的錄取標準應該有四條: 1) 聰明潛力, 2)領導才能, 3)人品愛心, 4)個人特色. 你可能會說怎麽能不包括成績, 是的, 那就讓我們從成績說起. 美國名校從成績看學生是否聰明和有無潛力, 而不是分數. 為了能夠解譯美國名校錄取標準之一: 聰明潛力, 我們需要把其分割成以下幾個問題來理解
1)不要用中國名校錄取標準解譯美國名校錄取標準.中美名校錄取標準不同, 大家都知道. 但具體不同在什麽地方, 又不是很清楚. 中美都有高考. 中國名校錄取是從成績看分數, 而美國是從成績看學生是否聰明 和努力, 有無潛力將來成才/財. 中國的錄取標準是單一的, 而美國是綜合的. 中國是看最後高考的發揮, 而美國也看以前的努力和未來的潛力.
2)不要用分數成績思維來解讀字母成績體係中國是用百分製, 而美國是用字母法和學分製來表示成績. 兩者看上去沒有什麽區別, 90-100分相當於A, 但有實質上的差異. 南京有位小學生家長在網上發帖說, 他上小學的兒子, 期中考試考了96分, 但他是班上倒數第一名, 老師還要這家長多幫助兒子. 如果是字母成績, 96分是A, 應該是班上並列第一. 96分的A和100的A是等質的. 可是,班上並列第一和倒數第一對孩子的自信心的影響是不同的. 要求孩子拿A是讓孩子努力到優秀, 而要求孩子100分是要求完美. 我們有幾個家長或者老師是完美的? 幾乎沒有, 但我們中國人要求孩子完美. 如果我們用我們中國人特有的分數成績思維來解譯美國名校錄取標準, 就很難猜準了.
3)美國名校把SAT/ACT分數成績轉換成字母成績美國中小學采用學分製,大學也用學分製, 都是用字母成績. 在對待高考成績SAT/ACT時, 也是把分數成績換算成字母成績. 當SAT2200 以上是A時, 2200分的A和2400分的A都是A, 是等質的. 所以, 當2200考生在其他方麵更加突出時, 就會出現2200考生被錄取了,2400分考生則落榜. 如果用分數成績思維來看, 就會覺得不正常, 但用字母成績來解釋,則可以理解了.
4)為什麽SAT/ACT成績不是字母成績, 而是分數, 是美國高考分數. 這是最難繞的一個彎, 大多數人都被繞進去了. 都以為SAT/ACT在美國名校錄取中的作用,就像中國高考分數的作用. SAT/ACT 不是美國官方的考試, 而是民間(COLLEGE BOARD)的考試, 被美國各個大學采用而已. 各個大學規定SAT/ACT成績A的分數範圍, 可以不一樣,實際上也不一樣. 為了能掙到每個大學的錢, COLLEGE BOARD僅給分數, 讓每個大學自己規定成績A的範圍. 大藤的A可能是SAT 2300 以上, 小藤2100以上, 好的公立大學可能是2000以上.
5)GPA, SAT, ACT, SATII, AP, IB 成績
GPA 是相對成績,沒有可比性. 不同學校間因為課程不同而不可比; 同一學校,不同學生間也不可比因為不同學生可選擇難度差異較大的課程. 但是, 對於同一個學生, 可以和自己的過去比較. 從GPA可以看出是否有持之以恒毅力和努力. 當GPA 與AP/IB聯係在一起時, 可以看出學生挑戰自己的難度 和知識積累的深度.
SAT/ACT是全國統一的考試, 成績是可比的. 考試不是考難度, 而是考速度, 快速作出邏推斷能力, 看考生是否聰明, 腦子是否轉得快. 如果有其他方法比如特殊才能可以證明聰明, SAT/ACT 成績低點, 也不會影響到錄取.
SATII, 是考知識掌握的程度, 僅僅是高中水平的難度. 當有很多AP/IB成績時, SATII 也沒有必要考很多門. 我女兒隻考了兩門(數學II 和化學,都是滿分). 從最後錄取的結果看, 所有大藤有兩門SATII也夠了.
AP/IB 也是考學生的知識水平, 但難度是大學水平的. 如果要證明自己的知識水平, 考AP要比考SATII更好些. 在證明自己可以有大學學習的能力外, 也讓自己在大學的學習輕鬆些,自信心足些. 如果將來上州立大學, 還可以算學分, 省不少學費.
5)SAT 平均成績和最高成績
中國的高考是一錘定音, 一年一次的考試. 而 SAT/ACT 一年可以考幾次, 也就有SAT/ACT平均成績和最高成績的問題. 一些學校要看你全部考試成績, 然後選擇你的最高分, 而另外一些學校, 隻讓你提交最高單科成績, 但必須把單科考試日期填上. 這些名校真的就看你的最高分嗎? 事實可能並不那麽簡單. 如果第一次沒考好, 第二次成績比第一次高很多, 學校會用你第二次的最高成績, 給你第二次機會. 如果你考四五次, 成績差不多, 僅僅單科成績有些變化, 學校會保持"承諾", 看申請條件時, 用你的最高分, 但錄取標準會用你的平均成績, 從平均成績可以看出一個人的潛力, 考來考去, 也就在這個水平. 我女兒PSAT, SAT, SATII, ACT, AP都隻考一次. SAT 的數學和寫作是滿分, 可閱讀差些, 但總分已達到大藤的"A"標準. 為了總統獎提名和支持NATIONAL MERIT SCHALOR(主要是PSAT成績), 她考了ACT, 結果是滿分. 如果ACT成績考的不好, 她可以不報ACT成績. 如果再考SAT, 也不一定考得比第一次好, 最後的平均成績反而降低了.所以, 應對美國的高考, 也要好好準備, 爭取一次成功, 不要讓招考官員覺得你的特長和活動就是考試.
看學生是否聰明, 有無潛力, 不僅僅看成績,活動多少也是一個方麵. 同樣成績A, 如果學生甲沒有什麽課外活動, 而學生乙有很多能列出的活動(玩遊戲, 上網放水當然不算), 招考人員會覺得學生乙更加聰明更具潛力. 不過, 從活動內容可以看出學生的領導才能, 人品愛心 和個人特色, 這是不同話題, 以後如有機會再談了.
6)成績與課外活動
來源: 牛爸 於 2013-04-26 14:46:38
美國名校的錄取標準應該有四條: 1) 聰明潛力, 2)領導才能, 3)人品愛心, 4)個人特色. 你可能會說怎麽能不包括成績, 是的, 那就讓我們從成績說起. 美國名校從成績看學生是否聰明和有無潛力, 而不是分數. 為了能夠解譯美國名校錄取標準之一: 聰明潛力, 我們需要把其分割成以下幾個問題來理解
1)不要用中國名校錄取標準解譯美國名校錄取標準.中美名校錄取標準不同, 大家都知道. 但具體不同在什麽地方, 又不是很清楚. 中美都有高考. 中國名校錄取是從成績看分數, 而美國是從成績看學生是否聰明 和努力, 有無潛力將來成才/財. 中國的錄取標準是單一的, 而美國是綜合的. 中國是看最後高考的發揮, 而美國也看以前的努力和未來的潛力.
2)不要用分數成績思維來解讀字母成績體係中國是用百分製, 而美國是用字母法和學分製來表示成績. 兩者看上去沒有什麽區別, 90-100分相當於A, 但有實質上的差異. 南京有位小學生家長在網上發帖說, 他上小學的兒子, 期中考試考了96分, 但他是班上倒數第一名, 老師還要這家長多幫助兒子. 如果是字母成績, 96分是A, 應該是班上並列第一. 96分的A和100的A是等質的. 可是,班上並列第一和倒數第一對孩子的自信心的影響是不同的. 要求孩子拿A是讓孩子努力到優秀, 而要求孩子100分是要求完美. 我們有幾個家長或者老師是完美的? 幾乎沒有, 但我們中國人要求孩子完美. 如果我們用我們中國人特有的分數成績思維來解譯美國名校錄取標準, 就很難猜準了.
3)美國名校把SAT/ACT分數成績轉換成字母成績美國中小學采用學分製,大學也用學分製, 都是用字母成績. 在對待高考成績SAT/ACT時, 也是把分數成績換算成字母成績. 當SAT2200 以上是A時, 2200分的A和2400分的A都是A, 是等質的. 所以, 當2200考生在其他方麵更加突出時, 就會出現2200考生被錄取了,2400分考生則落榜. 如果用分數成績思維來看, 就會覺得不正常, 但用字母成績來解釋,則可以理解了.
4)為什麽SAT/ACT成績不是字母成績, 而是分數, 是美國高考分數. 這是最難繞的一個彎, 大多數人都被繞進去了. 都以為SAT/ACT在美國名校錄取中的作用,就像中國高考分數的作用. SAT/ACT 不是美國官方的考試, 而是民間(COLLEGE BOARD)的考試, 被美國各個大學采用而已. 各個大學規定SAT/ACT成績A的分數範圍, 可以不一樣,實際上也不一樣. 為了能掙到每個大學的錢, COLLEGE BOARD僅給分數, 讓每個大學自己規定成績A的範圍. 大藤的A可能是SAT 2300 以上, 小藤2100以上, 好的公立大學可能是2000以上.
5)GPA, SAT, ACT, SATII, AP, IB 成績
GPA 是相對成績,沒有可比性. 不同學校間因為課程不同而不可比; 同一學校,不同學生間也不可比因為不同學生可選擇難度差異較大的課程. 但是, 對於同一個學生, 可以和自己的過去比較. 從GPA可以看出是否有持之以恒毅力和努力. 當GPA 與AP/IB聯係在一起時, 可以看出學生挑戰自己的難度 和知識積累的深度.
SAT/ACT是全國統一的考試, 成績是可比的. 考試不是考難度, 而是考速度, 快速作出邏推斷能力, 看考生是否聰明, 腦子是否轉得快. 如果有其他方法比如特殊才能可以證明聰明, SAT/ACT 成績低點, 也不會影響到錄取.
SATII, 是考知識掌握的程度, 僅僅是高中水平的難度. 當有很多AP/IB成績時, SATII 也沒有必要考很多門. 我女兒隻考了兩門(數學II 和化學,都是滿分). 從最後錄取的結果看, 所有大藤有兩門SATII也夠了.
AP/IB 也是考學生的知識水平, 但難度是大學水平的. 如果要證明自己的知識水平, 考AP要比考SATII更好些. 在證明自己可以有大學學習的能力外, 也讓自己在大學的學習輕鬆些,自信心足些. 如果將來上州立大學, 還可以算學分, 省不少學費.
5)SAT 平均成績和最高成績
中國的高考是一錘定音, 一年一次的考試. 而 SAT/ACT 一年可以考幾次, 也就有SAT/ACT平均成績和最高成績的問題. 一些學校要看你全部考試成績, 然後選擇你的最高分, 而另外一些學校, 隻讓你提交最高單科成績, 但必須把單科考試日期填上. 這些名校真的就看你的最高分嗎? 事實可能並不那麽簡單. 如果第一次沒考好, 第二次成績比第一次高很多, 學校會用你第二次的最高成績, 給你第二次機會. 如果你考四五次, 成績差不多, 僅僅單科成績有些變化, 學校會保持"承諾", 看申請條件時, 用你的最高分, 但錄取標準會用你的平均成績, 從平均成績可以看出一個人的潛力, 考來考去, 也就在這個水平. 我女兒PSAT, SAT, SATII, ACT, AP都隻考一次. SAT 的數學和寫作是滿分, 可閱讀差些, 但總分已達到大藤的"A"標準. 為了總統獎提名和支持NATIONAL MERIT SCHALOR(主要是PSAT成績), 她考了ACT, 結果是滿分. 如果ACT成績考的不好, 她可以不報ACT成績. 如果再考SAT, 也不一定考得比第一次好, 最後的平均成績反而降低了.所以, 應對美國的高考, 也要好好準備, 爭取一次成功, 不要讓招考官員覺得你的特長和活動就是考試.
看學生是否聰明, 有無潛力, 不僅僅看成績,活動多少也是一個方麵. 同樣成績A, 如果學生甲沒有什麽課外活動, 而學生乙有很多能列出的活動(玩遊戲, 上網放水當然不算), 招考人員會覺得學生乙更加聰明更具潛力. 不過, 從活動內容可以看出學生的領導才能, 人品愛心 和個人特色, 這是不同話題, 以後如有機會再談了.
6)成績與課外活動
至於中國高考隻看成績而不看其它因素，這有待改進，但也要正確看待。在目前可信度偏低的情況下依賴各校老師的推薦信比較不同地方的學生恐怕益少害多。其實在中國中學裏學生是按多種因素來評比的，比如三好學生之類，現在也有推薦上大學的，那也是按多項指數耒決定的。
過程。 SAT的滿分可以是99%， 也可以是98%， 取決於整體參加考試成績。這種計算方法使得滿分不是100% 正確答案。大學錄取看的是percentile。如果是99%就是說成績為top 1%，如果是99.9% 就是top 千分之一。