我是七歲開始上小學的。開初上的學校在中山南路上（現在的解放南路），我家離學校步行大約需要十多分鍾。剛上一年級開始時，由我姐姐每天接送我上下學，以後由於姐姐們功課忙，就由我自己上下學了。我小時候貪玩，上學的時候一路玩著去，就常常遲到，經常受老師的批評。次數多了，我不好意思再遲到，就想辦法逃避。我如果覺得今天可能遲到，就幹脆逃學，在街上瞎逛。幾次以後就被老師發現，告到家裏。我因此被我父親恨恨打了一頓。從此我不敢再逃學。但是學校離家實在太遠，二年級時，父親就把我轉學到“三希小學”。雖然離我們家更遠，但是上下學能和我姐姐，哥哥一起走，就安全多了。
“三希小學”是溫州最著名的小學。位於中山南路大南門外城郊。我還記得那美麗的校園，灰色的圍牆，圍牆外的柳樹，大大的禮堂和大大的操場，以及校園外的農田。尤其是春天，金閃閃的油菜花飄香滿校園，蝴蝶在花上飛舞，那情景真令人難以忘懷。
溫州解放時，我念三年級，有一次，二姐叫我把一封信送給她的同學沙某，因為沙某的弟弟是我的同班同學。他家住在沙冒河，靠近五馬街。想不到這一件平常的事給我今後的生活帶來不少麻煩。那是五零年春天，我已經上四年級，溫州和全國一樣，正在開展轟轟烈烈的鎮反肅反運動，連小學也不例外。我們校長在大會上動員，要全校師生踴躍揭發暗藏的反革命分子，不能讓任何敵人漏網。接著就分班討論，搞什麽背靠背，師生們互相揭發，搞的人心惶惶，小學生們則被鼓動的熱血沸騰，都想在這場運動中表現愛國愛黨，所以，以後幾個星期基本上沒有上課，同學們精神亢奮，鬥誌昂揚。
首先被揭發出來的是一位老師，以後又陸續揭發了幾位老師和工友，對他們進行了批判和鬥爭。對這些人的批評和鬥爭我已經記不清楚了。但是，我記得特別清楚的是對一位五年級女同學的批判和鬥爭。她叫曹某。當我的好朋友沙某告訴我在學生中也揪出來一個反革命時，我簡直不敢相信。這麽小的年齡，怎麽會是反革命呢？！當時，沙某拉我去看對曹的批鬥會，因為五年級的教室挨著我們四年級，所以一會兒就到了。在五年級教室的窗外，我看到一位瘦小的女同學埋著頭坐在教室當中的座位上哭泣，而另一位男生站著發言。不知道怎麽的，我突然覺得很傷心，我對這個女生充滿同情，我不相信她是壞人。後來，我聽同學說，這個女生學習很好，一直是班上前幾名，而且，為人正派，很能助人為樂。她成為反革命是因為她哥哥是反革命托派。那時，我已經模糊地知道托派是怎麽回事，因為我的姐姐也和托派有關係。這時我又覺得有點害怕。時間一天天過去，運動在深入。有一天，班會上，我的好友沙某突然發言，說他的哥哥和姐姐也是托派，他要和他們劃清界線。同時他還揭發我的兩個姐姐也是托派，（實際上是托派外圍組織讀書會），我還為我姐姐送過一封信給他姐姐。這一下子把我弄懵了，我終於想起我給二姐送過一封信的事，但是，那時我根本不知道我二姐是托派，更不知道信裏寫的什麽，我隻好坦白承認。當然，這逃不了同學們的一場批判。後來，學校也沒有對我怎麽樣，但是從此以後，同學們對我的態度就不一樣了，我的心靈受到了嚴重的傷害。而我對高年級的那位女托派學生的同情卻越來越深切。我百思不得其解，怎麽小的年齡，怎麽可能是反革命呢？而“坦白從寬，抗拒從嚴”的口號聲，第一次深深地震撼我幼小的靈魂。沙某指著我說：“他姐姐也是托派”的揭發聲，同樣深受地烙在我的腦海裏。現在，當我在加拿大的公園裏看到那些天真無邪的十來歲的孩子在玩耍時，想到在中國，同樣這麽小的孩子，已經深深地卷入政治的旋渦中，心中就有一種莫名的悲哀。
四年級時，有一天，我看到房東的兒子來我們家清理他家的庫藏，在北房的地下室裏抬出了很多槍，我覺得又恐怖又稀奇。就想起了王校長在鎮反動員會上說的，私人是不容許藏有武器的，私藏武器是反革命行為，如果我知情不報，就等於包庇反革命，同罪。所以心裏有點害怕，想起自己剛被批判，如果這方麵再犯錯，前途不可設想。我想起沙某的舉動，就想我也要檢舉。當時就去了公安局信訪辦（位於廣場路）公安局一位年輕的王某同誌接待了我，我詳細地向他檢舉了我家房東私藏武器的事，同時我也向他陳述了我在學校裏被錯批判為反革命的事，我認為我是冤枉的，我隻是給我二姐送了一封信，而且我根本不知道信的內容，也不知道我二姐和托派有什麽關係。我覺得他是很認真地聽我的話。最後，他對我說：“你先回去吧，我們會調查的。”我就回家了。自從那以後，我覺得心裏踏實多了。大概過了不到一個月，有一天，我在街上走，突然一個年輕人叫喊著我，說：“某某，你檢舉的事落實了，你家房東的槍是主動上交的，沒有事，關於你自己的事，學校沒有把你當作反革命，沒有上報，學校裏批判批判，這是運動，沒關係的，你不要放在心裏。”我一下子想不起來他是誰，因為他穿著便衣，後來終於想起來了，他就是公安局的王某。我一直記得他的名字，因為我當時很佩服他的記性，我隻和他見過一麵，他就可以在馬路上認出我來，而我卻認不出他，真不簡單。
五年級開學後，由於我們家已經窮得揭不開鍋，我失學去賣米餅。後來被好心的校長王某接回學校繼續念書。我小學畢業後不久，得知王校長因所謂包庇反革命罪被撤職，判刑，坐牢。多好的人，怎麽會有這麽悲慘的結果。再後來，又聽說被冤枉平反。可是他的人生已經走到末尾。我拿學校的獎學金順利地念完小學，每學期都在全班前三名。小學畢業時，我剛滿12歲。在今天的加拿大，還是一個未成年的需要大人照顧的毛孩子，可是當年的我，已經深深地陷入政治的旋渦，飽受政治的折磨，曆盡人間的酸苦和人情的冷暖。這是為什麽，隻有天知道？！
雖然我在小學時沒有多少美好的事情可以回憶。但是，我是在小學開始有了閱讀文學的興趣。小說帶我進入另一個廣闊的天地，我從那裏獲得精神力量和道德支持，使我不至於沉淪。我還記得我讀的第一篇長篇小說叫“苦兒努力記”，寫的是英國一個貴族兒子，因為遺產繼承問題被叔叔遺棄後通過自己的努力，如何擺脫苦難回到英國，找到自己的親身父母的故事。我讀的第二部長篇小說名字叫“魯賓遜漂流記”，寫的是一個名叫魯濱遜的探險者，因為帆船失事流落在一個無人小島上，通過自己的努力，又回到朋友中間的故事。這兩篇小說，給我提供做人的勇氣，和克服困難，勇往直前的毅力。也是培養了我在以後的生活上，遇到困苦不氣餒，不認輸的品質。此外，在小學語文課中，我還學習了葉聖陶和陶行知先生的文章，葉聖陶的“稻草人”和陶行知的一首詩：“用手又用腦”也給我產生很大的影響。我至今還記得陶行知的“用手又用腦”這首詩，現在把它記錄下來：“人有兩樣寶，雙手和大腦，用手不用腦，飯也吃不飽，用腦不用手，隻能得溫飽，用手又用腦，即是一個開天辟地的大好佬。”我始終認為，好的文學作品，能夠陶冶人的情趣，提升人的情操，是人類進步不可多得的精神食糧。我在小學讀的文學作品，基本上奠定了我的人生觀和價值觀。所以，閱讀小說成了我今後一生的興趣和愛好。無論在何時何地，我都離不開書，尤其是文學小說。
