第三天，我和衛華帶著孩子去拜訪衛華的導師阮圖南夫婦。到阮老師家，聊天中，才知道阮太太是科大附中的老師。阮太太和我聊天，知道我在西安是小學老師，帶的是畢業班，而且自己利用業餘時間學習大學中文課程，並且取得了"現代漢語，文學概論，現代文學史，哲學，外國文學"等課程的自學考試的合格證。另外，在教師進修學校進修學習時，結業考試以99分全區第一名的成績受到嘉獎。在83年，西安市教育局對全市老師進行教材，教法的考核中，第一批通過的不到三分之一，而我不僅是第一批通過，而且是全區第二名。另外還擔任年紀教研組長。在前麵送走的畢業班是百分之百合格升入中學，是翠花路小學從恢複升學考試以來的第一次，也是四個畢業班裏唯一的沒有一個學生落榜的。
阮太太聽到這些非常高興，對我說:"你想不想到科大附中來工作。"我說:"如果能來，當然好了，一家人在一起，當然好。
可衛華並不是科大的職工，而隻是一個博士生。我有什麽理由調到科大呢。"阮太太說:"這樣吧，我找時間和附中的校長談談你的情況再說吧。"那時候，我並沒有把這件事放到心上。因為調動，不是一件簡單的事，更何況，科大屬於科學院係統，進人非常難。很多科大職工，想把在異地工作的家屬調來，都得排隊等好幾年。而我，連正規的大學文憑都沒有，衛華又不是科大的職工。調動，談何容易。沒有想到，沒過幾天，阮太太就告訴我，說他已經和附中校長談過了，校長聽到我的工作經曆，很感興趣，說可以讓我準備講一堂課，他會組織領導和老師聽課，如果聽課後，大家滿意的話，可以由科大人事處出證明，我自己回西安辦理借調手續，如果能辦下來借調手續，就可以先來附中工作，由科大發工資，科大同時也一級一級的為我辦理正式調動手續。"聽到這裏，我感到難以置信，但也想試一試，就是辦不成，也沒有損失。可是，現在附中已經放假，怎麽講課哪?阮太太說，這就不用我操心了，附中會安排的。
於是我就認真備課，準備好他們給我指定的課文，兩天後，就麵對一班陌生的學生和附中的領導和部分語文老師講課了。我到現在也不清楚，他們是如何把放假的學生召集到班上。28年過去了，那天講課內容也忘得一幹二淨，我隻記得，有四、五十個學生和十幾個老師。雖然麵對的是完全陌生的麵孔，但因為我畢竟有十五年的教學經驗，在西安講過好些次公開教學，還代表學校在全區進行過教學比賽，拿過名次，得過獎品，所以並不怯場。還是按照我一貫的教學方式---以啟發為主。分析課文，詞義解釋，我都會提一些簡單通俗有趣的問題，讓學生來回答，然後進行歸納總結，學生的積極性調動起來了，爭先恐後的回答問題，課堂氣氛是活躍的。短短45分鍾，我掌握的恰到好處，學生也學到不少東西。
附中校長、主任和聽課的老師，對我的這堂課評價很高，一致同意借調我到附中教課。就這樣，我拿到了借調函。衛華也覺得不可思議，科大正式職工想調配偶到科大，沒有個三年兩載，是不可能調進科大，而我去探親，竟然拿到了借調函，這為正式調入科大開了一扇門。衛華高興得不得了。
而我，卻沒有那麽興奮。79年暑假探親的記憶浮上了腦海。隨著時間的流失，陰霾不再，但夏天又悶又熱的氣候，我能適應嗎?我對衛華說了我的擔心，衛華認為先調來，就不至於兩地分居，無論是對家庭的和諧，感情，子女的教育和經濟都是大有好處的。實在不適應，他博士畢業還可以再回西安，到西大，我就可以隨他一起到西大。我想想，他說得有道理。兩地分居，不僅經濟上開銷大，孩子一天天長大，既需要嚴父，也需要慈母互相配合教育，孩子的身心才會更健康。我到科大附中，這裏的學習環境和居住環境比翠花路小學好太多了，對孩子的成長更有利，古時的"孟母三遷"，不正是現代許多家長夢寐以求的嗎?我現在能借調到科大附中，可以說，是天賜良機，還有什麽可猶豫的。 再想想，多年來，自己不斷在業務上拚搏，總算有了回報。應是"天道酬勤"吧。我的心情一下子敞亮了。決定孩子留給衛華 照顧，我馬上訂票回西安辦理借調手續。
終於趕在大年初三坐上了火車。初四就到了西安。
當我一個人風塵仆仆的到我父母家時，我父母吃了一驚"你怎麽一個人這麽快就回來了，出什麽事情了?"我媽著急問。""沒出什麽事，是好事情。"母親著急地問:"什麽好事情?"我要借調到科大附中了。""真的，怎麽回事?"於是，我一五一十地娓娓道來。母親聽了，非常高興。不過，母親也提出了他的疑慮:"你現在帶的畢業班，剩最後一個學期了，你走了，誰來接這個班，你們學校會放你走嗎?"母親的話，不無道理。
想當年，從東一路小學要調到翠花路小學時，費了多大的勁。屈指一算，快十年了。真是彈指一揮間啊。
那一年，在中國的曆史上，是最動蕩的一年。周總理逝世，四、五運動，朱德逝世，唐山大地震，毛主席逝世。而我在這一年，卻是結婚，懷孕，生女。九月份，毛主席逝世前後正是我挺著個大肚子，為調動工作在辛苦的奔波之中。
這位老師沒準還教過我呢，哈哈！