丫丫爸爸的博客
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“哦耶，加拿大人不怎麽布置作業，中國人就是作業作業作業的！” 睡覺前，
丫丫在今天忽然發現在我們家裏爸爸，丫丫和樂樂是加拿大籍，而媽媽奶奶是中國籍。催丫丫做作業的主要是是媽媽和奶奶。於是丫丫驚奇的得出了這個結論: “中國人就是作業作業作業的！”
丫丫上了天才班之後，作業忽然間多了很多。天才班有一大部分家長都是虎爸虎媽型。小孩課外學習得很多。而我主要是奉行快樂教育。基本沒有什麽課外學習補課等等。所以丫丫在學校裏有點跟不上，因為做得慢，所以感覺上作業很多，壓力非常大，回家經常抱怨，夢裏都想回到以前的學校。
“丫丫，爸爸有沒有迫使你做作業?” 我問道。
“爸爸沒有。因為爸爸是加拿大人。” 丫丫回答道。
“不是的。爸爸即是加拿大人，爸爸也是中國人。加拿大人中也有很多不許小孩做作業的家長，中國人中也有很多不追求小孩做作業的家長。這和民族的關係不是非常的大。而是跟每個人的思想很有關係。” 我邊想邊說著。
“可是奶奶和媽媽隻想讓我做作業，不想讓我去玩！”
“奶奶和媽媽也想讓你去玩，她們隻是希望你把你作業做完之後，然後快快樂樂的去玩。” 我小心翼翼的糾正著丫丫。“難道你不想在課堂上全部都聽懂，很快的做完作業，很快的就出去玩嗎？大家都希望你快快樂樂的。”
丫丫愣了一下，仔細的回想著。看來她前沒想過這個問題，以前隻是抱怨者奶奶和媽媽催著她做作業。
我趕緊趁熱打鐵:“丫丫，對你成為大人之後，這社會上要麵對著很多的挑戰。而你呢，要有能力去麵對這些挑戰。我們大家都在幫助你建立你的能力。做作業也是能力的一種表現。大家永遠都是你的堅強的後盾。”
“可是為什麽奶奶跟媽媽老是說不許幹這個，不許幹那個呢？” 丫丫大聲的抱怨著。
“爸爸有沒有跟你說，不許幹這個，不許幹那個?”
“爸爸沒有。可是媽媽有?” 丫丫鼓著小嘴嘟囔著。
“奶奶和媽媽是希望你做完作業之後再去玩。”
“每一個人都有他不同的生活經曆，或許他認為哪些事情是對的，哪些事情是錯的。哪些事情可以做？哪些事情不能做。媽媽和奶奶，因為他們的生活經曆，所以他們會認為哪條路是最好的，希望你走最好的路。每每你走偏了一點，他們就會告訴你不要，怕你走彎路。” 我一邊理順自己的思路，一邊在想怎麽把這個大道理用淺顯的方式跟丫丫講，一邊往下講。
“爸爸和媽媽和奶奶的觀點有時候都不一樣。因為我們的生活經曆是不一樣的。你現在也就九歲多了，有些事情也需要慢慢的建立自己的判斷和觀點。當你慢慢的有自己的判斷的時候，你就知道怎麽判斷的吸收爸爸媽媽和奶奶之間不同的觀點。” 我慢慢的鼓勵著丫丫建立自己獨立的思維方式。
丫丫的眼睛忽閃忽閃的。聽得非常的認真。
我以前也沒跟丫丫講這麽深刻的道理。總是覺得丫丫還小，管吃管喝管玩就行了。殊不知，丫丫漸漸的長大了，思想上也要經常跟她談談心，這樣對將來成長健康會更好。
“丫丫你也別擔心，爸爸媽媽奶奶永遠是你的堅強的後盾。你碰到任何問題都可以過來找爸爸，爸爸都會幫你的，好嗎？”
“嗯。”
和丫丫擁抱了一下。說了聲晚安。
一會兒丫丫就睡著。
2018年4月於多倫多
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