第一次招待同學

陽陽和昭昭從9月份上同一家幼兒園，我們做家長的就感到輕鬆很多。這個幼兒園裏的老師很好，雖然地方比較小，但是孩子之間和師生之間相處很愉快。同時很重要的一點是幼兒園管飯，而且種類豐富營養健康。我們需要做的隻是早上送去，晚上接回，真是幸福啊。

陽陽在中國上了一年的幼兒園，中文已經很好，也開始在奶奶的教導下認一些漢字。但是他的英文始終不夠好，有他自己性格原因抵觸的因素，也有語言天賦不強的原因吧。因此一到這個幼兒園發現班裏有兩個中國家庭的小朋友，雖然人家主要是說英文，他也覺得格外親切和激動。此外其中一個還是女孩子，性格開朗大方，他就更激動了。經常念叨這兩個好朋友。我認識了這兩家中國家長也覺得很幸運，商量了很久約到家裏來玩，這周末終於成行。

在小朋友來之前一周我就開始給陽陽預熱：
媽媽：你的好朋友來玩，你是不是應該給他們準備禮物呀？
陽陽：為什麽？
媽媽：因為他們是你的好朋友，收到禮物會開心啊。
陽陽沉思了一會兒，表示認同。然後我又開始引導送什麽樣的禮物：
媽媽：那你想想送他們什麽禮物呢？你得送他們喜歡的東西吧。
陽陽建議了幾樣，我都覺得不滿意。然後他就語出驚人了：那我送他們錢吧！
背景信息：爸爸在暑假期間給他每天考評表現，每周發貼畫獎勵，並且折合成錢給他。我也經常跟他哭窮沒法買玩具。因此錢是好東西。
我趕緊誨人不倦：錢可不是好的禮物。要知道好的禮物是用心做出來的，能讓別人感受到你花了心思在上麵，感覺很溫暖。錢是用來買東西的，但是沒有帶著你的用心，所以不是好的禮物。禮物不需要很貴，比如你挑給他們喜歡的玩具啊，食物啊，或者親手做的卡片都是很好的禮物。
於是成功地把思路轉向，陽陽決定給每個小朋友做一張卡片。

周日小朋友來，於是周六給陽陽提醒：
媽媽：明天你的好朋友們就來了，你給他們做卡片吧！
陽陽：好呀。我給他們貼畫吧。
於是給他找了卡片，他自己貼上好多他喜歡的貼畫，並且我抓著他的手寫上每個小朋友的名字。下午去超市買東西，陽陽看到了Jello不要走，想給小朋友買。我試探了一下發現他真心想要，也就縱容了，給他買了回家。

周日下午，小朋友們到了，我們出門迎接。陽陽和昭昭興奮得不得了。陽陽殷勤地給每個小朋友送了帶著貼畫的卡片。然後就開始到冰箱裏翻騰找他的Jello。勸阻無效，我也就給他先拿出一些。他就趕緊給小朋友看，告訴小朋友們這是飯後甜點。good start!

隨後就是一起玩玩具，瘋跑。吃飯的時候倒是很乖，不用喂就大口吃完又跑走玩玩具。我去提醒陽陽分發了Jello和勺子，看著他們吃完，然後接著玩，賽車。雖然中間也有小的爭執，但是總的來說算是玩的盡興而和平。

晚上小朋友走後我帶著陽陽去洗漱，我趁熱打鐵大大地表揚了他，列舉了他做的好的地方：用心準備了禮物，招待小朋友吃甜點，給小朋友分享自己的玩具等等。當然也有做的不好的地方，列舉了兩項，點到為止，並強調他下次一定會改進。然後又表揚了爸爸媽媽做的好的地方：帶著全家迎接客人，客人走的時候送出門去，給客人準備好吃的水果、幹果和飲料，陪著客人聊天。當然還有表揚奶奶，給客人做了很多好吃的食物。陽陽聽的笑嗬嗬的。

第一次招待同學，陽陽的表現還是不錯的。我也從中學到了很多。做媽媽真的要很用心地在生活中尋找教育的機會，不落痕跡地對孩子施加影響。珍惜和孩子一起的成長時光，也借助這些文章來記錄我們共同的進步。