書簽
青春的草稿，偶然間從書架上跌落，打碎了記憶，一同散落的還有那幀手繪書簽……
在文學城子女教育論壇上看到帖子《實在不懂怎麽教育孩子，請教大家了！》，內容如下：
孩子九歲半不到，可能青春期早就提前到了。
我們兩個還特別容易 push each others' buttons.
她不好好練琴，我讓她quit piano, 她立即回嘴說，＂You quit being a parent!"
然後她問我要晚飯吃，我說我現在不是你的parent, 不會向你提供晚飯了。
現在兩人都不說話，僵著。
看到這個帖子，很想說幾句，與城裏朋友討論一下。讀完貼後，我最先想到的是：如果我是你，我應該怎麽做？我應該針對孩子的特點，備備課，之後坐下來，給孩子認個錯。孩子讓你quit being a parent，你就著孩子的道了，她是專門氣你的。結果可倒好，你不給孩子做晚飯，真的quit了。你應該心平氣和地講，父母是不可以選擇的，你生了孩子，你就是她媽媽，媽媽是不可以quit的。你讓她quit鋼琴，她這樣回答，明顯是在挑戰你，這時，你的回答就應該謹慎。承認錯誤之後，你應該讓她明白，學鋼琴是一項重要的技能，人都要做事，都要有一定的責任，媽媽是希望你堅持學下去，如果孩子想接著學下去，那很好，如果不想，你可以給她兩個選擇，比如，在學鋼琴和做飯之間選一個；再比如，在彈三十分鍾和彈五十分鍾之間選一個。提到給孩子的選擇，這話可能嘮得有點長。
中國古話：三歲看到老。不知道大家是否同意這個觀點，其實，這也正說明孩子在三歲前的教育是重要的，但三歲到六歲，也是一個非常重要的階段，打下基礎，後續的教育將是水到渠成的事。當然不是說後麵不重要，遇到問題也要認真對待和解決。還回到給孩子選擇這一點。為什麽要給孩子選擇呢？孩子從生下來那天起，你就應該把孩子當作獨立的個體來尊重，當然，同時要盡你做父母的責任。你給了孩子選擇，讓孩子感覺獲得了尊重，感覺到了平等，這很重要。其實呢，這裏就有小技巧在了，這選擇是不能多的，隻能有兩三個選擇，而且這兩三個選擇，標準又是你定的，你完全可以設計成按你的路子走。說得遠點，比如選總統，國民好像有選擇的權利，歸根到底是人們覺得自己做主了，得到尊重了，其實你選的那一票真的對世界很起作用？上帝才知道。
那家長為什麽管教孩子呢，目的當然是為了孩子好。我們是不是也可以從另一個方麵去看管教孩子的問題，為什麽管孩子？是因為你不相信你的孩子，低估了孩子的智商，你認為不管，孩子會成長不好，其實說白了，這是家長不相信自己的一種表現。這樣頻繁管孩子，其結果是在培養孩子的逆反心理，可能像你的孩子，逆反期從十三四歲提到九歲半。當然，我不是說孩子沒有逆反期，逆反期會有逆反期的策略。說個非常淺顯的例子：如果你做事，有個人在你旁邊一直盯著你做，嘮叨著你，你會是什麽感覺？這時，你會和孩子的感覺一樣的。
如何做到不頻繁管孩子，不頻繁地嘮叨，這就說到父母的再學習問題。也就是說，你教育孩子不是信口開河的，是要備課的，要針對自己孩子的性格，認真準備說服教育孩子的材料。除非你教育孩子的水平極高，不然，你是要學習如何教育孩子的。如果教育孩子的知識不足，又不備課，就會出現問題。不會管的，管了反倒不好。這也是為什麽有的孩子的家長一個大字不識，可孩子照樣出息。但前提大家是知道的，這個家長一定要正直。
說到家長的正直，這隻是一個方麵，各方麵放到一起，就是家長的榜樣作用。平時你說的話，你做的事，孩子是能看明白的，孩子是知道你希望他/她成為什麽樣的。如果孩子不按照你的要求做，那真是考驗你，是在故意作對，這時，家長就更應該反省自己。給孩子做個榜樣，別讓孩子揭自己的短。有時要求孩子做到的，你自己先做到。比如閱讀，這是孩子的一項重要技能，你是不是給孩子做了閱讀的榜樣。為了孩子，你也要閱讀，要和孩子有共同話題。再比如，玩遊戲，你不讓孩子玩，你也不能玩。
頻繁管教的另一個極端例子是簡單地反複重複一個指令，比如，你總嘮叨：你要好好學習，你要好好學習，學這重要，學那重要……。這樣重複的結果，就降低了你作為父母的尊嚴，你的話也就成了廢話。這不能怪孩子，隻能怪你自己懂得太少。再比如，孩子在玩遊戲，你隔一會說一次：別玩了，別玩了。說了等於沒說，而且還不如不說。本來孩子玩，他/她自己也會感到內疚，可你一說，把這內疚抵消了。試想想，如果孩子玩了一個小時之後，你再說，效果會是什麽樣？當然，說之前，你要備課的。
孩子做事可以說服，不可以逼迫。小的時候，你逼孩子做，孩子也許沒辦法，到大一點，比如中學，你逼走了孩子，哪天離家出走，你會後悔死的。從這一點上，你時刻應該注意，和孩子溝通的渠道永遠要通暢，為了這個，你有時要做點合理的讓步。比如孩子把學校的事回來和你講，你不認真聽，不認真領會，就是你的錯，時間長了，孩子就不和你講了。孩子不講了，你了解孩子的信息就更少了，教育也就無的放矢了。從這一點上講，大人要陪孩子玩，要有足夠的耐心。
再羅嗦一點，夫妻雙方在教育孩子的問題上，口徑一定要統一，這是非常重要的。在孩子麵前，就是對教育孩子認識不一致，也不要在孩子麵前表現出來。夫妻觀點不同，要事後協調。在孩子麵前暴露教育孩子的矛盾是教育孩子一大忌。有時，夫妻二人要“演戲”， 一個唱紅臉，一個唱白臉，但要配合好，謹慎使用。教育要以家中一人為主，另一人幫襯。
教育孩子是一項工程，說來話長，僅就這個帖子，簡單說幾句，希望和大家討論。以後，有機會，還想多談點看法。
我也曾經幫忙過一個剛從國內來的A姐，不過幫的沒有那麽深，提供了必要的信息，帶著去了些該去的地方， 但是我不是地陪呀， 我也有自己事情，不想讓別人長期占用自己的時間，這下可給這姐惹著了，在見麵給一張大冷臉。
而且，說不定，這D姐對這件事會有一段完全不同的描述，也是讓人看了覺得樓主是個黃世仁之類的人。嗬嗬
教育孩子是個大學問，不容易：））
謝謝三位，在這一起回複了，望原諒。教育的個體千差萬別，不同的孩子側重的方法也不同，但總有些共同的東西在裏麵。看了那篇文章，有了點想法，就寫了出來。謝謝你們的鼓勵！如果談教育，我還真有一些想法，有時間再寫吧。
向胖貓、君子兄、波城客問好！
問好一幀！