書簽
青春的草稿，偶然間從書架上跌落，打碎了記憶，一同散落的還有那幀手繪書簽……
花開問（四）軍訓重逢
【融】
晨霧中的露珠
臃腫了花園一角的玫瑰
梧桐盡處的你
卻讓我的夢更加臃腫
一隻花斑蝴蝶
迷失在薰衣草的蓓蕾中
掙紮於夢中的記憶
正陶醉於你的笑容
一聲難以聽清的呢喃
在你的目光裏消失得難覓影蹤
“你們認識？”張老師問。“一麵之緣。”子良答道。之後，張老師介紹了四中團委幹事東玉，紫涓介紹了九中的那個出牆報的肖老師。
“你今天才來嗎？”紫涓問
“軍訓第一天就來了。”子良答。
“那怎麽才看到你？這幾天在幹嘛？”紫涓有點疑惑。
子良沒回答她的第一個問號：“夥頭軍”。
“怎麽讓你管夥食？”紫涓接著問。
“不是我管夥食，”子良指了指張老師接著說：“張老師管夥食，我是助理。”說完，自己也覺得好笑呢。這是三天來，張老師第一次看到子良的笑容。
人與人之間的感覺，可能永遠都說不清楚。紫涓平時更趨向於文靜型，如那天在火車上的好奇心，也很少才有，像今天這麽問子良，也是很少的。而對子良來說，已經很少去回應一個女孩的問話，雖然他沒能完全回答紫涓的問題，但已經讓他有種若隱若現的說不出的感覺，那是一種似曾相識的久違的感覺，從雲帆走後，子良就一直沒有這種感覺。
“我還到處找小許子呢，你們在這，太好了。”在禮堂門口的四中教導處唐主任說。“小於子家裏有急事，今天小許子能不能給東玉打個下手，幫忙出四中的牆報和板報？”這裏說的小於子，是四中美術教師。
子良看看張老師：“張老師，您說怎麽辦？”張老師接話說：“主任吩咐，你就做吧，我那邊，好幾個人呢。”言外之意，也不差你一個。子良側頭時，注意到東玉疑問的眼神對著唐主任。當他的目光和紫涓的目光相對時，他突然覺得能讀懂她的目光所表達的含義。
紫涓此時目光表達的是：你做吧，我覺得你能行。
子良目光回到：是嗎，那就做做看吧。
紫涓就對唐主任說：“許老師能做。”大家都有些驚訝，不知道她為什麽這麽說。紫涓說過後，也覺得有點後悔，自己怎麽會把從他目光中讀到的東西說出來呢，自己說得對嗎？子良為了不讓紫涓尷尬，馬上接過來話來：“那好，我先打下手吧。”唐主任高興地對東玉說：“你先對付兩天，小於子應該很快就回來。”唐主任高興是因為他終於找到一個人應付這差事了。
人的心裏有時很微妙，人的心情，有時，也說不出為什麽，子良自己都覺得自己奇怪。按理，唐主任說的“對付”、“打下手”、和東玉那不信任的目光，他是不會在乎的，可今天，不知道中了什麽邪，就偏偏在乎起來。也不知道今天，心裏為什麽會有反感。這時，子良想到，如果不是命運弄人，他應該好多方麵都做得不差。從自己求學受阻、知心愛人雲帆病逝，都已經差不多把他自己那些喜歡做的事都扔掉了。從雲帆走的那天起，他已經基本不做他喜歡的事了。他自己真切地感到心已老去。但今天心裏計較，從某種意義上講，感到是一種蘇醒。
紫涓心裏非常高興子良能留下來出牆報，可麵上沒有表現出來。子良做事不拖泥帶水，一邊收拾桌子一邊問東玉：“東玉老師，你說你想怎麽出吧。”看得出，東玉還在擔心。“東玉老師，您貴姓？”子良這突然的一問，大家都愣住了，不知道他為什麽這麽問。東玉反問：“你到底能不能幹，我姓什麽和出牆報、板報有什麽關係？”子良沒想到她會這樣回答，就對她說：“張老師介紹你叫東玉，我不知道這東，是東方的東，還是其它別的同音字，如果是冬天的冬，我就不能叫你東玉，那不合適，我不喜歡這樣叫。”子良來了直性子，他叫女孩一般都叫全名，或姓加職業、職稱。東玉回應：“東方的東，你到底能不能幹？”
“原來是東方老師，能不能幹，如果你同意，就出一期看吧。如果你想要檔次高一點的，書法，你去弄點生宣來，外加一提鬥，想要國畫，你去弄點熟宣和國畫顏料來，如果就你們前兩天的標準，這些破紙就夠了。”子良故意把那些一開圖畫紙說成破紙。人和人的溝通理解，往往在一些小事上就能體現出來。紫涓雖然不喜歡東玉的話那麽衝，但子良的回話似乎也沒那麽有耐心。從子良的話中，紫涓還是判斷出，子良肯定能出好這牆報和板報的。
“許老師，那就開始出吧。”東玉說。
“東方老師，請把哪些稿子要用，哪些不用，哪些內容選出，哪一版塊有什麽內容要求，告訴我，我好有個整體概念。”子良的這些話，倒讓東玉感到吃驚，自己都沒太琢磨這些，他怎麽會這麽要求。是會呢還是故弄玄虛？“你先出牆報，今天把陸院校歌加簡譜放在第一版。我出黑板報。”之後，她差不多按子良的要求告訴了必出選出的內容。
子良先把桌上物品整理歸類，把紙放一邊，顏料放一邊，畫筆擺到桌中央那張紙的旁邊。他做什麽都這樣要求自己，一定要整潔才有心情做事。之後，找個鋒利的刀片，把一塊長一點的薄紙板從中間刻出一條整齊的五乘八十公分空檔。把報紙揉成一個不規則褶皺的紙團，把顏料調成一些紫灰色、一些墨綠的，用刻好的紙板做模子，報紙團輕輕蘸點紫灰色，偶爾加點墨綠，快速把一張圖畫紙點出了一個看上去很藝術的邊框。紫涓沒有感到意外，她一向對自己的判斷有種自信。可子良的這些動作，完全出乎東玉的預料。大家看的時候，四張紙的邊框已經做好，第一版的和其它版的邊框看上去還有些不同。
之後，子良在第一版的四角點上小碎花，又在左上角畫了五線譜示意圖，再往下，畫簡譜譜線，大約半小時，第一版就完成了。對紫涓來說，雖然她能判斷子良會勝任，但沒想到會這樣嫻熟。她不動聲色地再一次琢磨起他來。子良做事，如果能一次完成的事，他決不兩次完成。又過了四十多分鍾，另外三版也出完了，字的大小、版麵錯落有致，顏色搭配合理，尤其是其中不多又恰到好處的小插圖，讓三人都吃驚不小。
完成牆報後，子良對東玉說：“我的任務完成了，對付著看吧。”紫涓本想誇他一句，可不知道說什麽，東玉慌忙回答說：“很好，很好，謝謝，謝謝！”子良說“ 那我去張老師那了，看看食堂有沒有什麽要幫忙的。” 子良邊說邊走出禮堂，真的去找張老師了。多年的經曆讓子良練就了這樣一個本領，遇到什麽事，都能從容應對。他也一直相信，如果機會允許，他會做好很多事。
這次在陸軍學院再次相遇，讓子良有種說不出的感覺。當他走出禮堂的時候，甚至感覺到自己有點狼狽，也許是心裏作用吧，至於為什麽，自己還真說不清。也許，人，還有一些觀念和其它規範的東西在束縛著。而望著子良的背影，紫涓也覺得心中有種悵然若失的感覺。紫涓和誌恒去年大學畢業分手後，她差不多把這種感覺忘了。
看來子良和紫娟好戲要開始了~~~
問好書簽，周末快樂！
你寫得也很細膩啊！接著寫啊！