中國、日本少女對你的提問

      她們一共12人。
      中學二年級學生。
      都沒去過中國。
      她們的提問，是她們所在的中學主辦的一項“國際理解活動”的一環，在“活動訪問預訂日”2周前，這份提問就事先用傳真發到報社來了。
      傳真的內容是∶ 訪問時間(省略)、訪問者人數(省略)、訪問者漢字姓名及讀音(日本青少年資料受嚴格保護在此無法公開)。

      訪問提問內容(第一組，5人)，訪問目的∶了解世界各國的孩子，重新認定自我。
       1、聽說中國13億人口，為什麽會有那麽多人口呢?
       2、所有的兒童都能上學嗎?
       3、“獨生子女”政策是誰製定的?自己願意生幾個就生幾個不好嗎?
       4、中國的主食是什麽?
      5、中國人的住家與日本人的住家有什麽不同?是公寓?還是別的?
      6、你們的國家保有“核”武器嗎?
      7、與我們相同年齡的孩子都在做(關心)什麽?
      8、父母與孩子住在一起嗎?
      9、在中國孩子的心目中，最人氣的體育運動項目是什麽?

      訪問提問內容(第二組，7人)，訪問目的∶了解中國。
      1、中國的主食是什麽?
      2、中國女人什麽場合穿旗袍?
      3、大熊貓的名字為什麽都是兩個字的重疊?
      4、中國的授課時間?
      5、中國的課程(中學)都學些什麽?
      6、大阪在中國有人氣嗎?
      7、中國人吃什麽而變得美麗?
      8、迎接奧運是不是已經開始熱鬧起來?
      9、中國人對日本人的印象是怎樣的?

      報社的職員在中國留過學。能講一口流利的中文。她按照自己在北京留學期間對中國的觀察和理解，就上述提問，向12名同學一一做了的回答。
      12個孩子趕緊拿筆刷刷刷記下來。
       然而，這畢竟是個“日本問，日本答”的過程，如果是“日本問”、“中國答”，那麽答案，或許在“規定的訪問時間”內根本無法完成。
      很有可能，將“問答”形式變成一場“大討論”。
      18項提問，對中國人來說，有著13億個答案―― 出過國的與沒出過的、城市的與鄉村的、沿海的與內陸的、高學曆的與文盲的、80歲的與18歲的、從政的與經商的、強權的與弱勢群體的、打工的與老板的、中資的與外企的、低收入與高薪金的、時尚的與老土的、憤青的與親日的、在位的與退線的、貪婪的與清廉的、奢華的與貧瘠的、頹廢的與自強的、文化的與軍事的、台海的與本土的、求和的與主戰的．．．．．．

      不知國內有沒有教育機構與媒體聯手舉辦類似這樣的“國際理解活動”，如果有，讓我們的中學生向日本提問――“日本，中國少女向你提問”，那麽我們的孩子們，會列舉出怎樣的問題?