春萱草堂
記述生活，共享快樂。裝修，木工，園藝，盒飯······。微信公眾號：春萱草堂（gh_8043770ecacb）
上小學五年級（89年）的時候，有天班主任留了一個不尋常的作業，讓我們思考思考“愛表現好，還是不愛表現好？”，還說要在班會上讓大家講講自己的想法。當時班裏除了大班長理所當然的在表現外，還有一個愛表現的同學但這位同學老被大家嘲笑假積極，我當然覺得不愛表現好啊。明擺著的事情，怎麽老師還問呢，我很疑惑。還有一個疑惑就是“班會”是什麽會？以前從沒開過阿。
後來這個班會沒開成，班主任也沒收這份作業，但這個命題一直留在我心中。上大學之後吧，漸漸明白這個命題的道理，每每遇到事情，是否要表現，表現什麽，表現到什麽程度，都成了思考的內容。
現在而立之年已過一半，越發覺得“會表現”這個軟能力對人的重要。看著一天天長大的孩子，做些什麽能激發他們的表現力呢？在孩子媽的提醒下，決定做一塊黑板，給他們創造一個自由塗鴉的空間。
我上小學時的黑板是水泥牆上刷墨汁。水泥牆抹得很細，每學期用墨汁重刷一次。我覺得我們村的瓦匠手藝不一般，抹得特別平，以至於鏡麵反射明顯，坐在教室兩邊的同學因為反光都看不太清黑板上的字。班主任還以此激發我們的學習動力，讓我們好好學習，考上初中就能用玻璃黑板，不反光。老師還說初中的教室都是樓房，冬天是暖氣不用生爐子，這都激發了我，當時對初中很神往啊。
我這次做的黑板不是水泥墨汁，也不是玻璃磨砂，是木板刷漆。
木板是9毫米厚的普通基層合板，長182厘米寬91厘米，有一個麵很平，有害氣體排放標準是F4。
現在的黑板除了寫字還有一個功能是粘磁鐵，我通過刷漆實現這個功能。這個油漆裏麵其實就是鐵粉，很沉，粘性很大，得用短毛塗裝滾輪。
要確保一定的吸力，得刷三次。而且每次刷完後最好用240號砂紙磨平。下圖是刷三次磨平後的樣子。
接下來刷黑板漆，粘性也比較大。
均勻塗刷，需要刷兩次。
加邊框。
給邊框刷漆。
掛牆上。計劃隨著孩子個子長高來抬高黑板高度，選擇了用繩子懸掛。
做完之後，我成就感滿滿，於是把兒子叫過來告訴他這個是黑板。
兒子應了一聲之後，很疑惑，問為什麽是綠色？（綠色板子怎麽叫黑板？）
哈哈，這還不是一句話能回答好的問題。
另外還遇到一個問題，粉筆盒包裝上要求使用者必須超過7歲。
太小孩子要是把粉筆弄到嘴裏眼睛裏的確是麻煩事。
看來我這黑板做得有些超前，孩子還沒到年齡，
那我就先來彌補一下自己的表現力吧，啥時候搞一期黑板報。
多謝瀏覽。
本文歡迎轉載。
歡迎關注：
微信公眾號：春萱草堂（gh_8043770ecacb）
微店：春萱草堂（日本代購直郵）
