春萱草堂
記述生活，共享快樂。裝修，木工，園藝，盒飯······。微信公眾號：春萱草堂（gh_8043770ecacb）
今年4月份，女兒兩歲多的時候，我們把她送到兒子幼稚園的一個早期教育班。這個早教班名字叫“萌芽教室”（めばえ教室），讓小孩子早早發芽成長的意思。
孩子滿三歲後根據家長意願可以升到“雛鷹教室”（ひよこ教室），也是早教班，每周去5天（萌芽教室是每周2天），每天都是4小時。等到下一年4月份升入正式的幼稚園小班。
這是一所私立幼稚園，入園前的一年時間被分成很不同的兩段，教育思維也好，經營思維也好，貌似設計得都很有道理。幼兒園還有個規定是在園兒的弟弟妹妹可以優惠進入雛鷹教室，也就是說每周送去5天，收的是兩天的錢。
女兒借哥哥的光，準備升入雛鷹教室。
女兒在萌芽教室玩得很開心，在家不好好吃飯，在老師那就乖乖吃，吃得還挺快，為此孩子媽常被老師表揚。女兒還喜歡看熱鬧，老師說好奇心強。誰要是在跳舞，她就跟著蹦，老師說模仿能力強。女兒有些倔脾氣，老師說自我意識強。每每聽到這些，我們都報以微笑，並感謝老師細心觀察，回家後再美一美。
今天是女兒在萌芽教室的最後一天，去接孩子時收到老師給的一張卡片，上麵是6位老師給女兒的留言，中間還畫了女兒的大頭像，畫得很像。兒子當年離開萌芽教室時可沒被這麽重視，我和孩子媽好激動。忍不住把這個畢業留言簿翻譯出來，共享這份快樂。
“經常穿著可愛衣服來萌芽教室的小萱，
特別喜歡周圍的小朋友們，主動拉拉手啊，總是和大家好好玩。
升入幼稚園以後也要多交朋友阿，很期待看到製服裝的小萱。”
這是舞衣子老師的留言，上段左側。大頭像就是這位老師畫的，而且她媽媽是現任園長，她姥姥是上任園長，估計傳女不傳男。
“笑嗬嗬的小萱總是和老師小朋友們一起快樂的玩耍。
和小萱一起玩過家家玩拚圖好開心。
到了幼稚園也要健健康康的努力加油阿。”
這是前川老師的留言，上段右側。有一次我去接孩子，這位老師還記得女兒背的書包是三年前哥哥背過的，還準確說出了當天便當（娃媽做的）的主題，我激動不已。
“和笑眯眯的小萱一起做遊戲很開心，以後常來萌芽教室玩啊。”
光石老師，中段左側。
“可愛小臉的小萱，我們一起吃盒飯，聽你說話，一起做遊戲，都好開心。
去了幼稚園，也會有一個美麗笑臉的小萱。
以後常來萌芽教室玩，加油。”
石塚老師，中段右側。
“總是那麽充滿活力的玩耍，不哭鬧，那麽陽光快樂，看到這樣的小萱，老師也快樂起來。
從4月份開始就自己吃盒飯，還吃得很快，我很吃驚哦。
要去雛鷹教室了對吧，能每天來幼稚園很開心吧。多注意身體啊。”
佐佐木老師，下段左側。是六位老師中最年長的，退休後繼續工作，很關注我家來自中國。
“小萱總是精精神神的來萌芽教室，我們一起玩過家家，一起唱歌，真的好開心。
到了幼稚園後，要和更多的朋友一起玩，茁壯成長！”
鬆田老師，下段右側。
翻譯完了，此時的心情和留言一樣，都是開心。祝願女兒快樂成長。
最後介紹一下日本的學前教育。
日本幼兒的學前教育基本由兩個機構完成，一個是保育園，另一個是幼稚園。
保育園由厚生勞動省管轄（人力資源和社會保障部），為雙職工家庭設計，孩子媽媽產假結束後即可入園，每天保育時間為8小時，根據家庭收入收取保育費。
幼稚園由文部科學省管轄（教育部），每年4月滿三歲入園，每天保育時間為4小時。有公立和私立之分，也有教會辦的幼兒園。
多謝瀏覽。
問候&祝福