如何引導低年級普通小孩的閱讀問題

非虎媽，非羊媽，平常媽媽一個；非天才娃，非自推蛙，普通孩子一枚。兒子開學2年級，貪玩愛看電視，不喜讀書。對於類似這種低年級未開化的小朋友，如何幫助他提高閱讀能力，想與大家一起探討探討。這裏的閱讀指精讀，泛讀小兒書卡通書不算，那塊我也不管。精讀是指一字不落的大聲讀出來，並且讀完後要討論，我這當媽的全程陪讀。先說說自家情況，還請各位牛爸牛媽牛前輩們多多指點。

 

難易適中，全憑興趣。書還是以圖書館借為主，自己購買為輔。但別管是借還是買，都是孩子自己定，我基本不管，除非拿回來的書太無聊了，我說幾句，但也不封殺。關於難易程度，我鼓勵他讀3級以上的書，但也不是非要如此。書簡單點，就讀的細點，字字都要會；書複雜點，句子明白就可以了。

 

每天一本，每次半小時。細水長流，積少成多。平時每天一本，周末不算，這樣一年下來也有200多本。一年把200本書讀明白，已經不簡單了，貪多嚼不爛，我要求不算高，這樣母子都沒有壓力，你快樂，我快樂。孩子沒有長性，坐的時間長了，屁股就張釘子，所以讀書基本30分鍾搞定，最長不過45分鍾。有時候書太難太長，我就和他一起讀，一人一頁，給個福利，他也高興。

 

讀後討論，天馬行空。讀完了，明白了嗎？提幾個問題就知道了。一般我愛問what,how,who, when,why,if。圍繞著書中內容，想起什麽問什麽。有時候也跳出書本，談點生活中的問題。一切都沒有定式，功夫在書外。他有時候還真能給出幾個good points.

 

新編故事，心得體會。這個不是每次都實踐，看他心情好了，或者時間富裕了，時而搞一回。根據書的內容和主人公，有時候讓他接著編下去。或者讓他照著書的模式，自己編一個類似的故事。再或者寫一段讀後感，10句起。附加題，哪個都好。

 

想看電視，讀書是條件。這個有點下三爛了。當媽的，別的不會，威逼利誘第一個要學會。愛玩，愛看電視？都沒問題，附加條件是讀書。把書讀完了，都好說。於是快馬加鞭的提前完成。不光讀書，這法子對付其他也適用。

磚拋完了，等您的玉了。。。。