不能沒打算上這裏來。看到有人（名字沒記住）說我誤導，他說，西北女孩不是康的CS專業。
你說，西北女孩不是康的CS專業，那是你的理解問題，存在你誤導的嫌疑。
我說她從康CS轉到NU的CS，是看女孩的的Youtube，Linkedin，Resume，她都宣稱她是康的CS。而且在康選了Python等CS課。所以不存在誤導的問題。
言歸正傳，這個貼子是我有感電化教育。第一次接觸到電化教育，是在中國的向陽院，全國大辦向陽院，把小孩集中起來看電視。我記得當時有看到電視裏講解因式分解，覺得比老師講得好，聽懂了。後來又聽到講單擺，線中一個釘子，左右擺的擺長不一樣，算周期。當時中學教的物理，隻懂套公式，這題用左長度套公式，或者右長度套公式，或者平均，算出來都不對，中學物理老師也驚訝，是題目錯了，還是答案錯了？ 看了電視，才懂周期的物理意義。
那是我第一次受到電化教育的衝擊，老師看來是多餘的。
79年，出現了電大，看來大學也是多餘的。
還是上了大學，英語讀的是高校英語標準教材【科技英語】，大家都不願意學，學校挺開明，說給你們請個外國老師。
外國老師來了，結果隻能在電視裏看錄像，幾百人的階梯大教室，掛了幾個小電視，聲音嗡嗡的，圖像閃閃的，即聽不清，也看不清。剛想抱怨幾句，學校還發火了，又是外籍教師，又是電化教育，你們還不知足？
對電化教育的好感，一下子全跑光了。
後來來了一個英國人，他聽了一下外教說，他也聽不懂外教的英語，因為外教是蘇格蘭人。
再一次被電化教育激起熱情隔了很長時間，新聞報道說，MIT把所有課程都上網了，所有人都可以免費讀MIT任何學科的任何課程，後來哈佛、斯坦福也都上網了。我想除了PhD寫論文，用不著上大學了。
沒想到又錯了，上大學不僅沒有 phase out, 反而越來越卷了。現在隻能寄希望於人工智能了，看能不能真正取代一窩人窩在一起聽課。我估計，課堂上 40%的時間是發呆，因為老師走來走去，擦擦黑板，閑聊，咳嗽，另外40% 思緒飛在九霄雲外，在想女朋友，男朋友，在想中飯吃什麽，晚飯吃什麽，在想昨天下棋哪一步走錯了。。。
難怪有人利用業餘時間，一年上完 MIT Electrical Engineering and Computer Science 四年33門網
課。
