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靈光腦袋

(2017-03-07 15:09:20) 下一個

為啥中國特別缺靈光腦袋的人?

已有 962 次閱讀 2017-3-6 03:26 |係統分類:論文交流    推薦到群組

   

   德國幼兒園沒有年級,所有年齡的都混在一起;
  德國小學校都是半日製的,下午沒有課,隻有課外活動;
  英語3年級才開始學習;
  上大學的比例還沒中國高
  ……
  然而,為什麽8200萬的德國人分享了世界上一半的諾貝爾獎?
  答案竟然是——不要過早過度開發兒童智力,讓孩子輸在起跑線上。

   第一、憲法禁止學前教育

  孩子在小學前“唯一任務”就是快樂成長。原以為在德國隻有幼兒園的孩子不允許學習專業知識,後來才發現上小學的孩子也不能學習額外的課程,即使這個孩子的智商超過同齡人。

   來自科隆的桑德拉寫到:“今年我兒子7歲,我向學校老師提出,能否額外教他一些東西,因為他5-6歲的時候就自己在家學會了基本的閱讀、書寫和簡單的數學計算。老師表示反對並說:您應該讓您的孩子與其他孩子保持同步。”

   第二、學前教育破壞想象力
  與德國相反,中國的孩子在幼兒園期間已經把小學一年級的知識基本上都學完了。人們有理由擔心,德國的孩子在起跑線上已經輸給了中國的孩子。其實,這樣的擔心是多餘的。
  德國人普遍認為,孩子有自身的成長規律,他們在相應的階段要做相應的事情。表麵上看中國的學前教育和基礎教育很紮實,但他們的想象力和思考能力已經被破壞掉,由此造成了孩子被動接受知識而疏於主動思考的習慣。

   第三、從不強迫孩子

  老師雅娜說:“德國人從來不喂孩子吃飯,如果孩子餓了,自己會主動吃的。格碧妮現在不會自己吃,下次就會了。”蘇珊娜博士說:“孩子不會做的事,老師隻在必要時給以言語或者行為上的鼓勵和暗示,大人不要強迫他們做什麽,也不包攬,因為那樣可能會抑製孩子獨立行為的發展。幫他完成某些事,日後他就隻會做那些別人做過的事,而缺乏創造性。”

   第四、法律嚴禁父母嘮叨

  在德國,愛護兒童、保護兒童的合法權益已被納入法律條款。一方麵法律規定孩子要幫助父母洗碗、掃地和買東西,從小養成愛勞動的習慣;另一方麵,嚴禁父母“嘮叨、打罵或不愛子女”,如果孩子認為自己得不到父母的尊重或受到冷落,可以向法院控告自己的雙親。此外,法律還詳細解釋了兒童享有的各項權利。

   



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發表評論 評論 (17 個評論)

[17]Dnafish  2017-3-7 14:21
 
  
[16]tengoyola  2017-3-7 11:05
 
博主,你這幾條挺膚淺的,隻是形式,而非實質,且還不是事實。德國從未有憲法禁止學前教育,這是謠傳。孩子也不可能永遠不被強迫,教育就意味著懲罰機製。至於什麽法律禁止父母嘮叨,你覺得可能嗎?這樣的法律有實際可操作性嗎?

要腦袋靈光,首先就不能看很多中國媒體的東西。學好英語,看國外的世界的信息,很重要。
[15]王毅翔  2017-3-7 08:02
 
-- 在本人了解的 醫學物理 上, 德國比較厲害,基本上與米國 不相上下了。 -- 不知道為什麽。
[14]doctor5  2017-3-7 04:35
 
看一下腐國的幼兒園歸哪個部門管就可想而知了。
全世界也許就那麽一兩個國家將幼兒園當成教育機構看待。
[13]tengoyola  2017-3-7 02:02
 
[12]侯成亞  2017-3-7 16:29
中國人把孩子當作私人財產,作為投資,急於求成,想讓孩子盡早成才,有大本事,做大事,賺大錢。各色各類的教育機構就利用人民的戰爭心理,製造各種“理論”,辦各種班,撈錢。發達國家基本沒有這種情況。中國的孩子(主要是城裏的孩子)太苦了!
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所以你就把你的兒子孫子送去你口誅筆伐的資本主義國家?你一個人留在這裏繼續宣揚你的馬列主義?
[12]侯成亞  2017-3-7 00:29
 
中國人把孩子當作私人財產,作為投資,急於求成,想讓孩子盡早成才,有大本事,做大事,賺大錢。各色各類的教育機構就利用人民的戰爭心理,製造各種“理論”,辦各種班,撈錢。發達國家基本沒有這種情況。中國的孩子(主要是城裏的孩子)太苦了!
[11]yy1663729120  2017-3-6 23:13
 
我一看標題就知必是蒲老師大作。
此事必須支持。
[10]嶽雷  2017-3-6 22:11
 
  
[9]馬省偉  2017-3-6 20:44
 
中國特別缺腦袋靈光的老師
[8]abagan  2017-3-6 20:13
 
象你這樣人太多
[7]湯敏騫  2017-3-6 19:37
 
給中國人上上課,尤其是給那些所謂的專家先上上課,讓他們別再誤國害民了。真是誤人子弟的一群!
[6]白圖格吉紮布  2017-3-6 18:46
 
而且,有靈光腦袋的人都被淘汰了。
比如,我就被淘汰了。
[5]白圖格吉紮布  2017-3-6 18:44
 
不必跟德國比,跟我們自己的民國時代比就行了。
不是幼兒教育的問題,是成年人的交流問題。
人說:知己知彼,百戰百勝。沒有交流,沒有言論自由,不看,不聽,不說,沒有交流,人怎麽能聰明。
[4]xiyouxiyou  2017-3-6 18:34
 
基礎不牢,地動山搖
[3]陳楷翰  2017-3-6 05:46
 
蒙古人來,滅了一次;
滿清來,滅了一次;
反右和文革,又滅了一次;
好基因多被滅絕了,剩下少許偶爾突變顯現出來,那還能剩下多少?  按照德國式教育,變成人格健全的人也無法改變民族等級問題啊?
[2]張豐  2017-3-6 05:19
 
早教對於創造性思維到底有怎樣的影響,可能目前並沒有可靠的答案,因為沒有可信的實驗證據!
因此,關於這個問題的任何看似有道理的言論也可能其實是胡言亂語或胡思亂想,因此有可能坑害他人或自己的孩子!
因此,對此重要問題需要慎重慎言!
[1]陳楷翰  2017-3-6 05:04
 
   跟德國比?。。。。。。。。。尼安德克人和克羅馬農人比似的。
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