社會公德和規矩後麵，有個核心

Note:  "社會公德和規矩後麵，有個核心的、看得見摸得著的東西，這就是別人的利益。教會學生正確對待別人的利益，是中國教育所缺乏的，而這恰恰是美國教育的一個重要內容，也是美國名校的期望。美國的教育，從家庭到學校，對孩子感受並尊重別人利益的能力，非常重視，而這就是人品的基礎，也是評價一個孩子時，說他 “nice（好）”和“fair（公平）”的實質內涵。"社會公德和規矩後麵，有個核心的、看得見摸得著的東西，這就是別人的利益。教會學生正確對待別人的利益，是中國教育所缺乏的，而這恰恰是美國教育的一個重要內容，也是美國名校的期望。美國的教育，從家庭到學校，對孩子感受並尊重別人利益的能力，非常重視，而這就是人品的基礎，也是評價一個孩子時，說他“nice（好）”和“fair（公平）”的實質內涵。學生不僅成績要好，有激情有特長，還要具備能在社會上成功的心理素質和人格魅力；在一個成熟穩定的社會，年輕人要出頭，人品是不能差的，要懂得顧忌別人的利益。資本主義的美國，名校錄取學生時，對學生的人品看得這麽重；也就不奇怪了，申請名校，還要附加作文、推薦信、麵試、現在還要查Facebook等社交留言記錄，涉及方方麵麵很多人、環環相扣；有時這個過程之微妙，隻有圈內人才能意會。最頂尖名校的招生官從這些東西裏麵，飛速解讀和預測一個個申請學生的各個方麵，包括性情人品。對那些成績特好，自我感覺也特好，別人好像都欠他的學生，對不起，格殺勿論；最頂尖名校最喜歡炫耀的，就是屠宰（slaughter）了多少SAT考滿分者。?

 

承認個人的利益，是社會發展的動力；尊重別人的利益，是社會穩定的基礎。

 

老的說法將這歸因於為人，性格決定命運；時尚的解釋叫情商。為人也好，情商也好，其實後麵都是同一個核心的東西：即感知並尊重別人利益的能力，其它的很多東西，都是虛的玄的。我們常說要尊重別人，但到底什麽是尊重？

 

“己所不欲，勿施於人”，實質就是換位思考、尊重別人的利益。"

(by 徐罡博士)

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