從生下兒子的那一天，我就感受了作母親的溫馨。看著躺在繈褓中的小家夥，我經常不自覺地想：“我真是很偉大，創造出這麽一個傑作”。“上天把這麽個可愛的小人兒給了我，我一定要做一個好媽媽”。盡管當時我真的不明白怎樣才能成為一個好媽媽。
可以說我和兒子真是很投緣，有時我不得不相信緣份的存在。我很感激上帝給了我一個兒子，給了我一個做母親的機會；並在我與兒子之間的互動中，教會了我與人相處的最大秘密，那就是理解才是真愛。
孩子是我們的一麵鏡子，我們往往從他們身上學到很多很多。我們中國的父母總認為父母應該教育孩子，而忽視了學習與孩子一起成長。記得兒子很小的時候，吃飯的時候就不喜歡別人來喂，他要自己動手。往往一碗飯放到他麵前，他吃掉很少，倒是弄得臉上、手上、身上、桌子上、地上滿處都是。打掃戰場的時間往往比戰鬥本身還長。很多父母就喜歡喂孩子，這樣既省事又省時，相比之下我就像是個不稱職的母親，對孩子不管不顧。兒子開始還用勺子吃飯，但不到1歲就要自己用筷子吃飯。因為他看到別人用筷子，他也要用。對於兒子，隻要他的要求合理，我就會支持他。由於孩子很小就開始用手，無論是碼積木、疊紙、做手工、組變形金剛、玩魔方，他的動手能力在同齡孩子中總是勝出一籌。
理解產生愛，愛是互動的，兒子從小就十分懂事。記得兒子還不到1歲，也就剛剛學會走路。那天我蹲在地上洗東西，兒子看到我蹲在那裏，就蹣跚著搬過一隻小板凳給我坐。記得那次我高興地眼淚圍著眼圈轉，我的兒子會心疼我了，我簡直是世界上最幸福的母親。
孩子大了一點，上了幼兒園。後來又上整托，開始他很不習慣，後來慢慢地適應了。在那期間，出了兩件事。一天孩子回到家，告訴我他們班上有一個大個子的經常欺負他，向我求助。我立即和幼兒園的老師反映了此事，但過後證明不起作用，那個大個子反而變本加厲，當著老師的麵他會收斂，背後還是我行我素。雖然我本人不會打架，但根據書本上的知識，我教了他一些防身的技巧。過幾天，他告訴我他還是打不過大個子。看來是到了教育孩子自己解決自己的問題的時候了。我就說：“你說怎麽辦？媽媽不可能總能幫上你”。過了一個星期，兒子興致勃勃地回到家告訴我：“那天我咬了他一口不撒嘴，現在他再也不敢欺負我了。”雖然這種方法不一定合適，但兒子學會了如何自己去麵對。
還有一次，孩子回來向我訴說：“我恨死學英語了”。我問他為什麽。他回答說老師上課時讓他背單詞，背不出來就罰站。我自己學過英語，不明白有什麽必要讓3歲多的孩子背單詞？我找到幼兒園校長一問，原來聘請的這位英語老師是個中學老師，根本沒有幼兒教育的經驗，更別提寓教於樂了。我跟校長反映孩子的情況，校長說老師的教學方法是老師的自由，校方無權幹涉。看到校方的不配合態度，我果斷做出決定：“那就請在別的孩子上英語課的時候，讓我的孩子到操場上玩兒”。我還記得當時校長充滿疑惑的說：“人家的家長都是望子成龍，你這個家長是怎麽回事呀？”我想 如果我當時不毅然作出那樣的決定，估計我的孩子對學習就會充滿了憎惡，說不定會貽誤終身，更別提望子成龍了。
孩子長大上了小學，喜歡做航模。這個要求合理，我自然支持。很多個星期日，我們一起去買書和材料，回來後他製作，我做家務。後來我出國工作了，不得不把他留在北京讀書。後來他上了中學，進了二中。二中是北京市重點，教學非常嚴格。一次我回國出差，學校的語文老師請家長。我一去，老師非常嚴肅地指出：“你的孩子很不好，他拖了全班的後腿。”我一問，原來是我兒子在全市重點中學的語文考試中不及格。至於為什麽不及格，就是他在背誦一段古文時，錯了一個字。我本人在美國留過學，本來就不讚成死記硬背的應試教育，但當時沒有和老師發生爭執，因為我知道沒有用。後來在體育課上，孩子的800米總是通不過，通不過就不能升級，搞得他的自尊心一敗塗地。才12歲的孩子，應該是無憂無慮的時候，居然告訴我他現在連覺也睡不好，總擔心自己的成績。我知道這是一個求助的信號，看來問題嚴重。雖然我當時的工作也不是非常穩定，可能隨時調回。我還是決定放棄國內的重點中學，讓孩子到加拿大來讀書。記得在上二中前，我們交了一大筆讚助費，如果中途退學，校方不會退錢。但當時我的兒子是第一位重要的。
很多父母總是根據他們的想法去理解孩子，以至於很多時候，在孩子向他們求助的關鍵時刻，他們也無動於衷，錯過了相互溝通理解的機會，甚至遺憾終生。我們做家長的應該知道，我們是孩子的最後一道防線，而這道防線應該堅不可摧的堡壘。
孩子來到加拿大，第一個遇到的就是語言問題。在國內的時候，由於幼兒園的不愉快經曆，他對英文一直不感興趣，可以說對英語非常恐懼。好在加拿大這邊提供英文作為第二外語（ESL）的教育，所以就進了一所學校的ELS班。加拿大的ESL教育水平可以說是世界一流的，學校裏的老師都非常有經驗，十分耐心，鼓勵多多。在學校裏，教ESL的老師開始給他找了個翻譯，以避免他什麽都聽不懂，跟不上趟兒。等他開始聽懂了，就開始鼓勵他多說，說好了就鼓勵他多讀書，多寫。每次開家長會，總是當著他的麵表揚他：“馬克真是個聰明懂事的孩子，手也很巧，做的手工真是太棒了。”在學校裏，excellent, wonderful, very good是老師經常使用的口頭語。我還發現，加拿大的學校裏，基本上沒有什麽教科書，也很少留家庭作業。不過要求孩子讀很多的課外書，寫讀書筆記。我記得馬克讀了全套的Harry Potter, 每本都像磚頭一樣厚。後來，馬克以優異的成績從八年級畢業，畢業時，他和他的ESL老師緊緊的擁抱告別，雙方都激動得流了淚。馬克不是一個感情外露的孩子，我想他內心深深地明白，老師的理解、鼓勵和幫助對他說來是多麽的重要。
當時，遊戲機開始盛行，兒子也要求給他買。還有Pokémon卡，10張就5個加元。隻要是合理的要求，我都滿足。因為我發現玩遊戲機和卡片的好處多多：要玩遊戲機，不同的遊戲有不同的說明書。為了玩，他就得自己查字典，自己讀說明書。要玩卡片，要和同學一起玩，必須說英文。於是每一個遊戲機新機型出來，我們總是買在前麵，且遊戲內容也不斷的升級。Pokémon卡也買了好幾百張。結果是：兒子的英語水平飛速增長，很快就適應了當地的學習和生活，說的英文基本上沒有口音。
我知道很多家長都不主張讓孩子玩遊戲，怕孩子控製不住自己，怕上癮。我的想法卻是：約法三章，重在誘導，另外也需要為孩子的旺盛精力找一個出口嘛。兒子從中學、高中到大學，都在玩遊戲機，樂此不疲；一直玩到上了華鐵瀘大學的電子工程專業，而且基本上每學期都在校長的榮譽榜名單上（Top 10%）。
每個孩子都是好孩子，關鍵是做父母的如何理解他們，誘導他們、支持他們，信任他們。家長是孩子最後的堡壘。在整個世界都不理解他時，你的理解才是最珍貴的，因為理解就是愛。作為父母，我們把他們帶到了這個世界上，我們有能力、也有責任理解他們。理解萬歲！
