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女兒的童年趣事

(2013-11-30 19:17:01) 下一個

女兒當初所上的小學就在我家樓下,剛上小一時我曾經曾給她一把家門的鑰匙,然後教她怎麽開門,並讓她自己試了兩次,好像可以開了,但第二天回家看到,她正在樓道上哭呢!原來她用那鑰匙開不了門,不知所措就開始哭了。於是我們隻每天等她放學的時候在學校門口接她。

某天傍晚,我正打的去上課, 是LD去學校門口接她, 結果在路上我接到LD電話說小孩不見了,我叫她再找一找,過了十多分鍾還是告訴我說女兒沒有找到,LD的精神都快崩潰了,一幅失魂落魄的感覺。自己隻好叫 的士掉頭回家,結果快到家時接到LD電話說女兒找到了,原來樓上的鄰居也有小孩在這個學校上學,接小孩時看到我家女兒就叫上她跟她一起上樓了,結果小孩一 直在家門口的等,我家LD在學校門口沒接到人發瘋似的在學校裏外轉來轉去,一直到過了很久,樓上的鄰居從窗戶上看到,LD一直在下麵找人,才意識到自己犯 了過錯,下去告訴LD說小女已經在家門口,從那以後我們特別給女兒強調,除了父母接她之外,她不可以跟任何人走。

自己小時候曾經被母親逼著學習,被老媽管得比較緊,體會到被迫學習的難受,所以對小孩的學習,基本上沒有管,同時也覺得,中小學實際上並沒有多少東西好 學,現在看起來是犯了個大錯。因為小孩養成良好的學習習慣,以及對學習的正確意識是非常重要的事情,要是由著小孩的性子,那天性就是不愛學習的。

女兒在上小學時有一朋友,是住在樓上的一位來自中國的女孩,跟她一個年級, 比她大兩歲,兩人放學以後經常一起玩。某次女兒回家,無意中說起那女孩如何騙安迪錢的事情了,女孩用十塊錢在小店買了幾毛錢東西,抓著找回的錢就離開了, 走了幾步,那女孩見安迪沒有注意,於是從自己手中取了兩塊錢放入了我女兒手裏,然後回去給安迪說,你找的錢好像不對呢,安迪拿回去數了一下,好家確實少 了,於是又找了兩塊給她,那時女兒多半是傻傻的,都不知道是怎樣一回事情。我們一聽覺得這種朋友不可來往,但她們是同學,而且都喜歡玩,家長也沒法看住她 放學後到晚上回家來之前的活動,所以他外婆生了很多次氣。

以前每天早上去上學時,他媽媽總是在她書包裏放一瓶水,但經常是滿的放進去,晚上又滿滿的背回來,也沒說感覺背著太重,把水倒掉後背著輕點。

女兒回家,隨時問她都是沒有作業,然後就去玩網上遊戲,看日本動漫,都挺精神,有時很不容易叫她學學自己的書本,一般的結果就是看了兩分鍾就開始要去睡覺 了,原來看書就是催眠曲。以前每天都是背著書包去學校,但經常發現她的書包裏麵空的,原來是把書全放在教室裏了,而裏邊裝的是一副撲克牌,有一段時間看到 個更奇怪的,一副麻將牌,問她麻將是哪兒來,她回答說是同學的,叫她每天背著,那你們什麽時候可以玩呢,回答說放學之後可以玩。新加坡的中學大約下午兩三 點鍾就放學了。 如果問她學習如何,最近數學上哪兒了?回到準時嘿嘿,不知道!今天有作業要回家做嗎?回答一定是沒有,從她的書本也看得出來,一個學期快完了,似乎從來沒 翻過,既然如此,我也沒什麽好招,隻能猜測他們大概在學的內容給她講一講,但經常學習的進度跟她們老師的進度是不同步的。

平時她母親工作,每天回來都挺晚,基本上沒有時間管她,但到了星期天有些時間,於是幫她補習功課,但每次她在學習之前,她經常會鬧一兩個小時,最後兩人都 搞得精疲力盡,才能座下來學一個多小時,學習時間長一點她就坐不住了,而且思想總是在開小差,注意力很難放在學習上,而她母親想盡量跟她多講點東西,結果 每次學習搞得兩人都挺難受,不過這樣的補習還是有效果,在最後考試的時候還是能看到成績。

女兒喜歡日本動漫,也深受日本文化的影響,每天早上都要花很長時間,吹頭發,化妝,由於學校管的比較嚴,好像每天早晨頭發上的劉海,怎麽弄都要折騰很久。 至於她對遊戲或動漫的態度,給我感覺她有點像是掉入兔子洞裏的愛麗絲一樣,沉迷在自己的世界裏,好像分不清自己幻想的世界後和現實世界有什麽不一樣。 幾位朋友的小孩,要比她稍微大一些,有在新加坡小學畢業會考就考了狀元的,有去牛津上大學的,也有從從中二開始一直拿政府獎學金讀到大學的,女兒的一個朋 友也是每年在學校拿頂尖學生獎學金。不過她也還真的得過一次進步獎,原來他們學校平時做作業也算成績,根據那個成績班上有排名,她總是在最後幾名上,但到 了那次期末考試,考的是她班上的前三名,於是學校給她發了一次學習進步獎,給了二百塊獎金,她還真是蠻高興的。自己問她平時測驗成績為什麽會做得那麽差, 她總是回答說還有比她更差的,最後一查這話說的還真沒錯,後麵還真有兩位,原來她平時是班上的倒數第三名。

上中四時後,所有中學生都要參加新加坡的O水準考試,這個時候一般學生都是很緊張,壓力很大的,因為所有學生都會根據那個考試結果來區分是讀初級學院,理 工學院還是ITE,但女兒回家,還是天天上網看動漫打遊戲一點都不在乎,叫她學習就不高興,況且她從來沒有自己學習的習慣,給她說要考試了她總是回答說時 間還早,小孩的時間概念真的不太一樣,兩個禮拜後的事情她就覺得很遠了,而她的心智似乎比別的小孩成熟得晚了很多。

某天上網無意中看到一個網上智商測驗的題目,好奇之下自己就測驗了一下,東亞人平均智商是全世界最髙的,約為105,自己是120,挺高興,正好女兒從學 校回來,於是叫她也測試了一下,結果是比自己還高10點,測完之後正好她兩個同學也在網上,於是她叫同學也去測試,一個測完是120,而外一個測完隻有八 十多分,原來網上的智商題測試結果也不是很準確的,結果測為120的那個同學有點不服氣,找了另外個網站的智商題開始做,結果是125,這個結果到是和女 兒差不多了,但女兒也去那個網站測了一下,結果是135,女兒的同學沉默了一會兒,最後寫了一句,你看起來也不像個天才啊!

當她上中三的時候,被分到了C班,學校每年中期都有家長會,老師給你介紹小孩的學習以及其他情況,當我去的時候,老師說,她是班上的第二名,自己聽了鬆了 一口氣,老師見狀,又在後麵冷冷的加了一句,這是C班。原來新加坡的鄰裏中學,A班最好,B班次之,而C班的絕大部分同學,如想考理工學院,很需要做很大 的努力才行。臨到考試前幾個月了,他們老師也在給他們鼓勁,而她的數學老師發現她很有潛力,也經常鼓勵要考得好成績,於是每天才多花了一些時間學習。記得 他們設計課程考試前的兩天,她把課本拿了出來,課本不厚,但卻是全新的,從來就沒看過,我自己也沒招,隻要挑一些重點給她講一講,還好她理解能力特別強, 一說就明白,但裏頭很多東西需要記的,就隻能靠她自己了,最後這門課還是考得不錯(B3)。如按她平時六科的成績,大約是30分左右,但考試之前的突擊學 習,還是很有成效,最後她六科O水考試的成績,一共是15分,也算是為她自己的中學經曆,畫上了一個比較圓滿的結局。

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