女兒的童年趣事

女兒當初所上的小學就在我家樓下，剛上小一時我曾經曾給她一把家門的鑰匙，然後教她怎麽開門，並讓她自己試了兩次，好像可以開了，但第二天回家看到，她正在樓道上哭呢！原來她用那鑰匙開不了門，不知所措就開始哭了。於是我們隻每天等她放學的時候在學校門口接她。

某天傍晚，我正打的去上課， 是LD去學校門口接她， 結果在路上我接到LD電話說小孩不見了，我叫她再找一找，過了十多分鍾還是告訴我說女兒沒有找到，LD的精神都快崩潰了，一幅失魂落魄的感覺。自己隻好叫 的士掉頭回家，結果快到家時接到LD電話說女兒找到了，原來樓上的鄰居也有小孩在這個學校上學，接小孩時看到我家女兒就叫上她跟她一起上樓了，結果小孩一 直在家門口的等，我家LD在學校門口沒接到人發瘋似的在學校裏外轉來轉去，一直到過了很久，樓上的鄰居從窗戶上看到，LD一直在下麵找人，才意識到自己犯 了過錯，下去告訴LD說小女已經在家門口，從那以後我們特別給女兒強調，除了父母接她之外，她不可以跟任何人走。

自己小時候曾經被母親逼著學習，被老媽管得比較緊，體會到被迫學習的難受，所以對小孩的學習，基本上沒有管，同時也覺得，中小學實際上並沒有多少東西好 學，現在看起來是犯了個大錯。因為小孩養成良好的學習習慣，以及對學習的正確意識是非常重要的事情，要是由著小孩的性子，那天性就是不愛學習的。

女兒在上小學時有一朋友，是住在樓上的一位來自中國的女孩，跟她一個年級， 比她大兩歲，兩人放學以後經常一起玩。某次女兒回家，無意中說起那女孩如何騙安迪錢的事情了，女孩用十塊錢在小店買了幾毛錢東西，抓著找回的錢就離開了， 走了幾步，那女孩見安迪沒有注意，於是從自己手中取了兩塊錢放入了我女兒手裏，然後回去給安迪說，你找的錢好像不對呢，安迪拿回去數了一下，好家確實少 了，於是又找了兩塊給她，那時女兒多半是傻傻的，都不知道是怎樣一回事情。我們一聽覺得這種朋友不可來往，但她們是同學，而且都喜歡玩，家長也沒法看住她 放學後到晚上回家來之前的活動，所以他外婆生了很多次氣。

以前每天早上去上學時，他媽媽總是在她書包裏放一瓶水，但經常是滿的放進去，晚上又滿滿的背回來，也沒說感覺背著太重，把水倒掉後背著輕點。

女兒回家，隨時問她都是沒有作業，然後就去玩網上遊戲，看日本動漫，都挺精神，有時很不容易叫她學學自己的書本，一般的結果就是看了兩分鍾就開始要去睡覺 了，原來看書就是催眠曲。以前每天都是背著書包去學校，但經常發現她的書包裏麵空的，原來是把書全放在教室裏了，而裏邊裝的是一副撲克牌，有一段時間看到 個更奇怪的，一副麻將牌，問她麻將是哪兒來，她回答說是同學的，叫她每天背著，那你們什麽時候可以玩呢，回答說放學之後可以玩。新加坡的中學大約下午兩三 點鍾就放學了。 如果問她學習如何，最近數學上哪兒了？回到準時嘿嘿，不知道！今天有作業要回家做嗎？回答一定是沒有，從她的書本也看得出來，一個學期快完了，似乎從來沒 翻過，既然如此，我也沒什麽好招，隻能猜測他們大概在學的內容給她講一講，但經常學習的進度跟她們老師的進度是不同步的。

平時她母親工作，每天回來都挺晚，基本上沒有時間管她，但到了星期天有些時間，於是幫她補習功課，但每次她在學習之前，她經常會鬧一兩個小時，最後兩人都 搞得精疲力盡，才能座下來學一個多小時，學習時間長一點她就坐不住了，而且思想總是在開小差，注意力很難放在學習上，而她母親想盡量跟她多講點東西，結果 每次學習搞得兩人都挺難受，不過這樣的補習還是有效果，在最後考試的時候還是能看到成績。

女兒喜歡日本動漫，也深受日本文化的影響，每天早上都要花很長時間，吹頭發，化妝，由於學校管的比較嚴，好像每天早晨頭發上的劉海，怎麽弄都要折騰很久。 至於她對遊戲或動漫的態度，給我感覺她有點像是掉入兔子洞裏的愛麗絲一樣，沉迷在自己的世界裏，好像分不清自己幻想的世界後和現實世界有什麽不一樣。 幾位朋友的小孩，要比她稍微大一些，有在新加坡小學畢業會考就考了狀元的，有去牛津上大學的，也有從從中二開始一直拿政府獎學金讀到大學的，女兒的一個朋 友也是每年在學校拿頂尖學生獎學金。不過她也還真的得過一次進步獎，原來他們學校平時做作業也算成績，根據那個成績班上有排名，她總是在最後幾名上，但到 了那次期末考試，考的是她班上的前三名，於是學校給她發了一次學習進步獎，給了二百塊獎金，她還真是蠻高興的。自己問她平時測驗成績為什麽會做得那麽差， 她總是回答說還有比她更差的，最後一查這話說的還真沒錯，後麵還真有兩位，原來她平時是班上的倒數第三名。

上中四時後，所有中學生都要參加新加坡的O水準考試，這個時候一般學生都是很緊張，壓力很大的，因為所有學生都會根據那個考試結果來區分是讀初級學院，理 工學院還是ITE，但女兒回家，還是天天上網看動漫打遊戲一點都不在乎，叫她學習就不高興，況且她從來沒有自己學習的習慣，給她說要考試了她總是回答說時 間還早，小孩的時間概念真的不太一樣，兩個禮拜後的事情她就覺得很遠了，而她的心智似乎比別的小孩成熟得晚了很多。

某天上網無意中看到一個網上智商測驗的題目，好奇之下自己就測驗了一下，東亞人平均智商是全世界最髙的，約為105，自己是120，挺高興，正好女兒從學 校回來，於是叫她也測試了一下，結果是比自己還高10點，測完之後正好她兩個同學也在網上，於是她叫同學也去測試，一個測完是120，而外一個測完隻有八 十多分，原來網上的智商題測試結果也不是很準確的，結果測為120的那個同學有點不服氣，找了另外個網站的智商題開始做，結果是125，這個結果到是和女 兒差不多了，但女兒也去那個網站測了一下，結果是135，女兒的同學沉默了一會兒，最後寫了一句，你看起來也不像個天才啊！

當她上中三的時候，被分到了C班，學校每年中期都有家長會，老師給你介紹小孩的學習以及其他情況，當我去的時候，老師說，她是班上的第二名，自己聽了鬆了 一口氣，老師見狀，又在後麵冷冷的加了一句，這是C班。原來新加坡的鄰裏中學，A班最好，B班次之，而C班的絕大部分同學，如想考理工學院，很需要做很大 的努力才行。臨到考試前幾個月了，他們老師也在給他們鼓勁，而她的數學老師發現她很有潛力，也經常鼓勵要考得好成績，於是每天才多花了一些時間學習。記得 他們設計課程考試前的兩天，她把課本拿了出來，課本不厚，但卻是全新的，從來就沒看過，我自己也沒招，隻要挑一些重點給她講一講，還好她理解能力特別強， 一說就明白，但裏頭很多東西需要記的，就隻能靠她自己了，最後這門課還是考得不錯（B3）。如按她平時六科的成績，大約是30分左右，但考試之前的突擊學 習，還是很有成效，最後她六科O水考試的成績，一共是15分，也算是為她自己的中學經曆，畫上了一個比較圓滿的結局。