幼兒園的某一天,小朋友們圍坐在一起開始讀書時間。老師點名道:“Brian, can you read this book to your friends?”(健健,能不能給大家讀一下這本書?)
四歲小男孩健健略帶靦腆的走到老師跟前,翻開書讀了起來“Once upon a time…….The End”。一本書讀下來一氣嗬成,軟軟的童音似小鳥啼唱,煞是好聽。小男孩讀完,笑眯眯的看著老師和同學,他知道接下來就是老師的讚賞,因為他是班上為數不多的可以自主閱讀的小朋友。
事實上,自從比健健大兩個月的Lucas升班後,健健一躍成為班上讀書最厲害的小朋友,level 1的書讀得連貫流暢,level 2的書也開始讀了,已經可以給爸爸媽媽讀小故事了。老師一次次的誇獎讓媽媽都從最早的沾沾自喜變得不好意思了,誇得實在太多了。班上另一個中國孩子的媽媽問健健怎麽學會自己讀書的,總結了一下發現我這當媽的除了給予過精神上的鼓勵,起的作用幾乎可以忽略不計。
識字三部曲
健健最早認識二十六個英文字母是兩歲多的時候,小朋友喜歡看電視,我們買了leapfrog的《字母工廠》DVD給他看,裏麵的小青蛙到字母工廠玩,碰到了形形色色的有趣人物和字母,一圈玩下來,二十六個字母一網打盡全部學會。這本DVD二十五分鍾,健健每隔幾天就看一遍,不知不覺二十六個字母全學會了。
第二步就是看《單詞工廠》DVD,裏麵的小青蛙這回到了單詞工廠玩,這個工廠裏專門生產三個字母或四個字母的單詞,裏麵的情景滑稽生動,字母滑滑梯,字母和原音粘在一起都讓健健看得哈哈大笑。不知不覺中就學會了很多發音的規律。
現在是第三步《故事工廠》DVD,裏麵的小青蛙又到了一個完全不同的工廠玩。小青蛙和各種各樣有趣的人物在一起讀書遊戲,不知不覺中就學會讀故事了。從字母到單詞到故事的三部曲,健健小朋友是自學成才。
玩耍中學習
出去玩在馬路上看到商店名字,街道名稱,馬路標識,健健常常就把自己認識的單詞念出來,遇到不認識的爸爸媽媽教一下。說來有意思,他最有效的識字時間是洗澡的時候,家裏有一桶泡沫的字母,沾上水就能貼在瓷磚上,爸爸每天陪健健洗澡時就讓健健自己用字母拚單詞,都是健健感興趣喜歡的單詞,每天都能聽到他們兩在浴室裏歡聲笑語。要認字識字時時刻刻都是機會,玩耍中學習最開心。
信心最重要
其實健健三歲半的時候就開始能自己讀書了,但由於詞匯量小,讀書的時候就很不自信。有時讓他讀,他就開始推脫:“媽媽幫我讀,我不想讀”。幼兒園的老師看到他在這方麵超前,常常鼓勵他,在小朋友麵前表揚他,小健健自信心猛增,再加上詞匯量增加了,越讀越來勁。現在自信心爆棚,有時讀到不認識的字自己就自我想象創造的讀過去了。
照片,視頻和那套DVD封麵請移步到這兒看:
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