正文

真正的“孤獨”

(2019-05-04 06:47:51) 下一個

否定型、幹涉型家庭中的孩子更容易感到孤獨,否定型和幹涉型的家庭多采取“由於孩子不聽話,孩子便經常受到批評”這種教育方式。對這種教育方式的特征可作如下歸納。

  1。批評多於鼓勵

  每個人,不論年少年長都喜歡聽“好聽的”。我們成年人都會有這樣的體會。如果我們每天麵對的總是批評,那我們就不僅會失掉自信心,而且工作起來 也沒有興趣,對生活的體驗都會與受表揚時不同。成人對自我的評價比起兒童來應該說是成熟的,外人的評價對成人的影響尚且如此,對孩子的影響就更大了。

  2。與孩子缺少交流

交流是雙向的。采取否定型和幹涉型教育方式的家庭,多是家長單向批評、訓斥孩子,孩子隻有聽的份兒。這樣的教育方式剝奪了孩子的表達權利,或者是孩子根本就沒有了表達的欲望。孩子在家庭中無法釋放自己內心的想法,孩子會感到沒有人可以分擔他的想法、問題和恐懼,沒人分享他的內心感受,孩子就會感到孤獨。

3。限製多於信任

  孩子是不斷地成長的,今天不能做的事,明天就能做了。成年人對孩子成長所做的,應該是幫助而不是代替。家長的責任在於不斷地發現孩子做事情的能力。當孩子感到自己的能力越來越強的時候,他與外界的接觸會越來越多,越來越主動。否定型和限製型的家庭教育方式對孩子過分限製,把孩子的行為決定權控製 在父母的手中,孩子不能自己做一些決定,更缺乏與同伴交往的能力,對父母的依賴越來越強,離開父母就不知所措,他就會越來越感到孤獨。

  有孤獨感的孩子在行為中可能會發生孤僻、遲鈍等嚴重障礙。為避免孩子產生這樣的障礙,采取否定型、幹涉型教育方式的家庭要改革批評多於鼓勵、與孩子缺少交流以及限製多於信任的教育方式,而采用民主型的家庭教育方式。

[ 打印 ]
閱讀 ()評論 (0)
評論
目前還沒有任何評論
登錄後才可評論.