幼年朗誦詩詞的輪回光景
日前，我的孩子已經上學了。每個周末，我都會送我女兒合兒子去學習中文，希望
他們能夠繼承一些中國的傳統和掌握這一門精妙的語言，領她進入這個豐富文明的
國度與體驗精神財富。那也是文化上的傳承。
一日，見女兒對中文單詞興趣正濃，我便想借此訓練她對中文的語音的語感，就教
了她朗誦幾首漢語的古詩。白日依山，王維，盡看到她稚嫩的讀詩詞的樣子，我那
一瞬間十分感動。我說，乖，你知道嗎，我有一首我幼年時上幼兒園的時候學過得
詩詞，這首詩詞是來自中國古代一千六百年的時候，在我隻有五歲的時候開始學的。
我女兒眨巴著眼睛驚異地看著我：“媽媽，你五歲的時候？我難以想像你五歲的時
候是什麽樣子的”。我說：“嗯，對啊，你媽媽我也有五歲的時候，你以為你媽一
直就這麽大呐？”。我想找一張童年的照片給女兒看看，那是在中國我幼年的久遠
記憶。我告訴她我幼年曆曆在目的那些日子，在幼兒園的督促下，在我父母的引導
之下，我曾經每天花很多時間孜孜不倦背誦詩詞並且去理解它們，我清晰的憶起兒
時的我曾經是那樣熱愛老祖宗古典的語言和意韻。我背誦了一首那是李白的床前明
月光，讓女兒跟著我一句一句的念，雖然音調還不怎麽抓的準，但是她念著念著我
已經沉醉了，仿佛若幹年我幼時的記憶鮮明曆曆在目地呈現在眼前，而且仿佛就在
我眼前女兒的行為中出現。這就是千年的傳承著。千年以前大唐的詩詞與音韻，在
一陣陣幼女稚嫩的聲音中響起，令我感到自己的童年從若幹年在北京的一所大學裏
的文化熏陶再現眼前。然後我把每一首古詩都用英文翻譯給她，希望她能夠理解。
我一再強調這些都是一千多年前的經典的詩詞，一直到現在都在流傳，希望幼小的
她能夠領略裏麵的意味深長。老祖先的智慧與思想啊，就這樣一代一代地流傳到今
今日，經曆了多少的改朝換代，遠隔萬水千山，依然綿延不斷，令人感慨。
為了引發她對中國文化的興趣，我拿了一本書給她，我說，你知道這些都是什麽嗎？
我翻出了書裏的一些中國山水的繪畫，已經花鳥繪畫。然後翻到後麵的一些書法作
品，女兒說，我知道，中國的藝術。她指著一個隸書的字體問到：“這就是中國字
吧？”。我說對，一個字就具有一個涵義，這些都是古代的詩文，每一篇都是一首
詩詞。我問，你知道這些都是誰畫的嗎？她不知道。我說這是我的大爺，也就是我
爸爸的哥哥的作品，他是一位書畫家，這是他的作品集。這樣的中國字疊在一起叫
做：“書法”。上麵有隸，行，草，篆，甲骨文等等各個時期的形式。我女兒對我
說：“你真幸運！”，隨後就倒在地上開始翻跟頭玩兒。我大笑，心想這小家夥也
太逗了，天生太幽默了！我想對她說：“這些幸運也是屬於你的，我的大爺不就是
你的堂爺爺嗎，咱們都是一家人，我所為之自豪的東西也是你可以引以自豪的東西，
你也是這家的後人，你也可以繼承這些，不必見外”。對，文化傳統可以從自豪的
層麵開始尋找動機。我閨女平常很淘氣，但是她認真的一字一字念古詩行句時候令
我感動，因為她也可以學習傳統中國嚴肅文學，她也可以是一個老祖宗文化的繼承
者。我想到這裏，為之感動，如果她認為我很幸運，就說明她也仰慕如此文化。希
望她是一個能夠繼承一些中國文化的人，因為多年來這些也是我的精神寄托。我不
知道她能學成什麽樣子，也許隻是一種美好的憧憬，其實更多的帶給我瞬間產生的
聯想與感動。
然後。我又跟我兒子提起這件事情，我兒子也笑他妹妹真逗。我說，學習中文可以
讓你們掌握一種語言，也能夠了解中國的文化。我告訴我兒子，中國的文化很豐富，
深厚，曆史很悠久，中國有幾千年的曆史。當你通曉一門語言，它就位你打開了一
扇精神世界的窗口，讓人看到萬花筒一般絢麗的世界的一個折射角。幾年前，我帶
著孩子去爬長城，我兒子非常喜歡，經常提到中國的景象，他經常對美國的同學介
紹中國，每次學校留作業，他喜歡將中國的圖片做成展示圖，介紹自己的所見所聞。
這件小事看似就是平日生活裏的一個平凡的片段，為什麽令我回味，就是讓我回到
了自己多年前的記憶，也是兒時成長中的一個朦朧卻又非常值得留戀的歲月。那個
時候我在北京的某一所的大學裏，在課堂裏開始學習唐詩，當時我閱讀的書本是那
種蠟板刻印的手抄的文字，都是那個時候幼兒園老師一點一滴的心血。但是當時我
非常熱衷於這個，不知道為什麽，也許是因為有這個基因，好像有著一種仿佛流淌
在血液裏的熟悉感。而在我的家族裏，不僅僅是我，我的父親，伯父，我的堂親，
表親，以及祖輩的人都有這種所謂“老八板兒”的傳統意識，仿佛不言而遇。無論
是詩文，還是書畫，經常令我回顧起國內的親戚，我對他們的回憶與聯係就是我們
之間永遠的紐帶，這幾十年來一直存在我的心中。
寫到這裏，我不得感謝上麵這位對我影響甚深的長輩，我的伯父。他是一位書畫家，
精通篆刻與裝裱，國學深厚，幾十年來寄情與傳統藝術，走遍名川大山。他在祖父
去世之後，秉承了傳統的長兄如父的傳統，關心和照料以及團結所有的弟弟妹妹以
及子侄。其書畫多次在海內外展覽，被國家收藏。如今他在北京石景山教授弟子，
投入中國傳統書畫教育的傳授與傳承，目前也是桃李滿京華。與其說是為了個人，
不如說是為了社會，帶有公益的性質。其長女也是丹青高手，其次女為職業攝影師，
為國家一級京劇演員作專業攝影。同時，伯父也熏陶了他的小外孫，我的小堂外甥
亦然繼承了外祖父的衣缽，自幼習畫並十分具有天賦。二位堂姐姐興趣上是“國粹
派”，熱愛京劇與傳統詩文與曆史，和我十分有默契與相似之處。我們一家四堂姐
妹關係都非常好，觀念上也基本上如出一轍。這幾位姊妹是我一生永遠可以信賴的
家人，雖然不經常在一起，但是從來沒有停止對對方的惦念，這就是某種受手足之
情，來自於和諧的家庭環境對於子女親情教育的耳濡目染。
家人其中還有不少大人是教育我的。他們的言傳身教，教育我做一個正直的人，賦
予年幼的我一個有準則，有標準和素質的人生價值觀。我的祖母，她是我父親的繼
母，在我親生祖母年輕早逝之後，作為爺爺的續弦進入家裏，成為了六個孩子的繼
母，也是將幼年的我帶大的主要的人之一，我們祖孫兩個如同親骨肉。她出身書香
門第，一位人格非常好，知書達裏的老祖母。在祖父去世之後，全家半個世紀以來
父輩待她如同生母，現在已經九十五歲。太善良的老太太了，她人好到令人心疼，
為人十分的低調，顧全大局。一輩子安分守己，虛心謹慎，從來就不想給家裏人添
任何麻煩，多給的她不要，而自己省吃儉用卻給家裏人留錢。家和萬事興，老人家
在這家裏是凝聚力，受到尊重，說話很有份量，也維係了四代人的和睦親情。我對
奶奶充滿了感激和思念，每次回國都是以探望她為主，她是家裏唯一健在的祖輩。
家裏的長一輩均以退休，幾位姑姑以及大伯母輪流地照料年邁的老人。善良老人辛
勞一生，到了晚年則享受到四世同堂的關懷，也是應該得到的回報。愛您，老祖母。
雖然我沒有辦法經常回國探親與守在您的身邊，隻有我的話語和文字能夠傳達我的
思念和關懷。想到我的小堂妹，她也是奶奶您給帶大的，甚至和你比我更親，也更
惦記您，她甚至從遙遠的歐洲回到北京工作，也為了去照顧您，令人感動。我雖然
沒有辦法盡到一份孝心，但是希望我的心思的表述能夠傳達我的惦念。
回想到多年以前，那個時候我和奶奶的感情甚為親近，她走到哪兒，我就跟著到哪兒。
奶奶時常為我買京糕條兒，買我喜歡的北京瓷瓶酸奶，以及為我製作民間便飯北京
炸醬麵打鹵麵，以及陪伴老太太聽評書聽京劇的這些日常老記憶就是我最為寶貴的
兒時記憶，因為一個老太太從一點一滴的微小的舉動之中所表露出來的疼愛一個父
母不再身邊的小孫女的這些舉動令我終生難忘。
春風大雅能容物
秋水文章不染塵
這個是我大爺所寫的他很喜歡的一副清代的對子，寫天地間浩然正氣，也是一種美
學思想。內容取之論語，莊子秋水篇章，境界太高，我達不到，隻能當作一個目標
和參照。
獨在異鄉為異客
每逢佳節倍思親
遙知兄弟登高處
遍插茱萸少一人
唐人王維此詩寫出了世人心中所想而筆下所無。悲歡離合古今皆同，孝悌傳家千年
未改。今雖天各一方，然骨肉親情無法斬斷。雖說無法經常看望家人，以此文寄托
我懷鄉之念，遙祝故鄉親人平安健康！
欣賞一首紅樓夢插曲：“紫菱州”。這首曲子裏麵就是寫出堂兄弟姊妹之間的斬不
斷的感情的，寫盡了手足之情。他寫的就是寶玉為出嫁的二姐姐迎春所抒發的那一
份感傷和惋惜。聽到這首曲子，我經常內心感歎，想到多年來我與我的那些堂姊妹
的親情，那是家裏人永遠的一片關愛與默契。不管走到哪裏，家人永遠是最愛自己，
最嗬護自己的。
我記得我的奶奶經常給我妹妹講故事，小姑娘經常一邊撫摸著老太太的頭發，一麵
纏著老太太給講故事。老年人典故很多，曆史的口述記憶也不勝枚舉，隨便心口拈
來都是老曆史。其中講述過的一個故事就是耳熟能詳的“石頭記”，她講述這，這
個故事就是一顆小草和一個石頭的前緣。。。這些朦朧的舊事都是一頁啟蒙，那時
我們年幼，而現在人到了一個歲數，經曆了時間百態，再回想那時一張白紙的過去，
心裏百感交集，懷舊之情隻能從筆下的片段留下。在我們還沒有老到不再能夠回憶
起舊事的時候，必須要記下這些零散的人生片段，為子孫後代留下一絲絲曆史的記
錄。
