14歲的孩子們知道多少中國名人

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     今天的中文課討論是關於中國名人，討論的時間是30分鍾，我把課堂分成三組，每組要求寫出50位中國名人，討論時間是15分鍾，然後剩下的15分鍾則是在黑板上的演示，這個環節的討論也是孩子們最喜愛和最興奮的時刻。

     有驚喜，也有失望。雖然經常在課堂上做一些課外的小組討論，可是孩子們還是過不了寫字這一關，能說出來，可是寫不出來，時間緊迫，隻好寫拚音。驚喜的是，他們竟然真的知道很多的中國明星，甚至我們那個時代的明星，什麽周潤發、鄧麗君，對這些在國外出生長大的95後的孩子們來說，實在不易，看來家長的功勞很大。

      A組的男同學較多，中文能力相對較差，一時間一句中文也寫不出來，不過他們知道的人物其實蠻多的，如曹操、李世民、關公等，還有毛澤東和胡錦濤，另外一些是在課堂上學過的人物如杜牧、聶耳、鄭和、張繼等。漢字部分其實是他們抄襲旁邊B組的，他們的漢語拚音也著實得讓我琢磨半天。您能不能全看出來？

     B組則為實力很強的女同學，她們的漢字能力明顯要比男同學強，而娛樂明星也是知道不少，讓我很吃驚，最搞笑的小沈陽讓她們些成“小SHENG羊”。在下麵她們討論時我聽到了趙本山、宋祖英等名字，可惜她們並沒有寫到黑板上，不過，GOOD JOB！

     C組的女孩子們也不幹示弱，她們知道的名人還真不少，像郎平、韋唯、朗朗、林丹、劉謙等，太多了，不過她們把所有知道的全都寫成拚音，這就影響她們的競爭力，要想把全部名字叫出來，還真得費上半天的功夫。

      孩子們對課文內部的知識理解能力要遠高於課外的知識，課堂上的課外討論環節目的在於讓孩子們活學活用，以鍛煉她們對中文的運用。但對於海外的在家裏很少學習中文的孩子們來說，是很大的挑戰。不過，他/她們已經可以寫，而且寫得不錯，努力加油，你們的中文學習會成功的！