處在尷尬境界的海外中文老師們

作者：月落西河 

      又到寫REPORT CARD的時候了，在這個時候，我們幾個老師都會相互交流一下，如何給孩子們打分。其實打分很簡單，該多少就多少唄，可是我們不得不考慮一些其他的因素。

      海外的中文老師們一直以來都是處於一種很尷尬的境界，原因很多，首先是這學習的分數，由於班級是按年齡劃分的，所以班裏的學生水平差異很大，用同樣的標準來衡量的話，分數可以從95分到20分不等，好的是真不錯，差的也是真的太差了，而看到辛辛苦苦送孩子們來學中文的家長，我們有時又真的不忍心給他們的孩子來個20分，孩子的基礎差，所以分數會低，如果真的來個20分，也會很嚴重地影響孩子的學習積極性，這種打擊經常會中止孩子們的學習，所以老師們經常要做的就是把這樣的差孩子，可是學習態度良好的，給提到50分或60分，至少讓孩子和家長能夠承受。

      有的家長會說了，你給孩子打20分，說明你老師自己教的太差了吧，其實家長們並不了解老師的處境，在這的中文老師，很多都要準備幾套教學方案，因為學生的水平不同，平時在教課時，老師要把孩子們分幾個小組，然後分別對待，一堂課下來是很辛苦的，差的孩子連拚音都不會，一個大字也不認識，給20分都不錯了。

      關於出勤，老實講中文學校對於孩子們乃至家長們就像是一個可去可不去的FUN PLACE，很多家長都無所謂，這樣的情緒也嚴重地影響了孩子，他們也覺得無所謂，有的孩子一學期可能就SHOW UP幾天，不過我自己也是家長，也很理解孩子們，他們要打球、學琴考音樂、跳舞、外事活動等等，總之又不能耽誤學業，隻能占有周六學中文的時間，可是對不起，老師們最不喜歡的就是孩子們的缺席，想想一周就三小時的課都不能保證，中文怎麽能學好啊？我個人在出勤上占的分數也比較大，你學得再好，有缺課，一定要扣分。中文學習到了高中便是正規的CREDIT課程，同樣，不去上課，要扣很多分的。

     再聊聊課堂紀律，放任的態度，讓孩子們在課堂上的表現很不盡人意，有的孩子更是把家裏的IPOD或其他的好東西拿到課堂上。我在這裏一定要說的也是中國孩子，尤其是一些男孩子，很多家長認為讓男孩子淘氣一點，對孩子好，以後一定有出息，所以家長放任對孩子紀律方麵的教育，這些有出息的孩子們，對老師來說可是遭殃，他們在課堂上坐不住板凳，相互聊天、嬉笑、玩紙飛機、有的甚至在教室裏打了起來，脾氣好的老師有的時候竟然被氣哭了，沒辦法，隻能把孩子送到校長那裏處理，可是沒成想，回過頭來，孩子的家長卻到校長那裏去COMPLAIN老師有問題，沒把孩子看好，弄得老師有苦說不出來。

     教育體製的不同，也在一定程度上束縛老師們，在課堂上，我們要用北美的教育理念去對待孩子，孩子有錯，也不能像在國內那樣，罰站、找家長、攆出教室等等，在說話時也要注意語氣和方式方法，不能傷害孩子們的自尊心，可是老師們的自尊心在哪裏啊？作為學生們，你們尊重老師的講課權利了嗎？在這裏要說的是，通常對於有問題的孩子，老師會警告孩子，在幾次無效後，老師應該打電話和家長溝通，與家長溝通無效後，對不起，您的孩子如果在教室裏再不遵守紀律的話，老師會無情的將學生攆出教室，送到校長那裏處理。

      最後再回來說說老師們吧，因為是業餘時間教授，大多數老師都有自己的本職工作，教中文純屬強烈的愛好，所以平時也都很忙，備課、判作業、準備考試、查資料等工作都是平時擠出時間來義務完成的，每位老師都很用心去教孩子，都很希望孩子們也能用心去學，老師們圖個啥啊？每周三小時的那點工資嗎？太CHEAP了吧，還不是希望自己的學生們學得更好。

      可是光有強烈的愛好是遠遠不夠的，很多老師在看到中文學校和孩子們的這種無所謂的狀態後，選擇了離開，我很理解，老師們經常會發出同樣的牢騷-哎，太累了，明年可不教了。就是因為這種狀況，使得中文老師又很缺乏，每一年都會有一些老師離開，又有一些新的老師來，而在她們被現實折磨後，又有些老師選擇離開了。這種不穩定的狀態，便造成現在中文教學始終處於一種很初級的階段，新的老師在經驗上肯定會差一些，尤其是無法控製教室裏的孩子們，孩子們的學習效果肯定也會打折扣。

     中文學校是政府給予不同語言的移民的一種福利，是我們作為移民納稅人的一種權力，當你拿著孩子的移民紙來學校報名時，您應該意識這是您的一種權力，更確切地說，是您孩子的一種權力，政府給予您孩子學習您的語言的一種權力，家長們，不要因為您的一些不經意的態度，影響到您孩子的學習態度。老師是什麽，不是孩子的爹媽，老師隻有講課的義務，沒有讓您孩子成為好孩子的義務。如果我們的家長能對您的孩子學中文給予更多的支持的話，那也是對中文老師們最大的支持，對中文學校的支持。真心希望在我們的共同努力下，我們的孩子們能更好的成長，成為將來對社會有貢獻的人。