＂問題＂孩子彼德

        彼德是我上學期的一個學生，十四歲就已經是一米八的大個，在同齡的孩子們中間很顯眼，像鶴立雞群。彼德有個大嗓門，說起話來，濤濤不絕。彼德愛打籃球，上課時書包裏除了書外，還有一個大籃球。

        我是上第三堂課時串到他的班級，第一天去上課時就碰上校長和他談話。校長說話時，他的頭是在看著別的地方，我可以很清楚地看見他那仇視的眼睛。那天校長找他的理由是，他在走廊裏打籃球。

        這堂課是我上的最糟糕的一堂課，我在上麵講，他在下麵大聲和同學講話，嗓門比我還大，沒多久，其他孩子們也興奮地講起話來，教師裏很快就開鍋了。我用盡我的全力去控製這個局麵，並用力敲打桌子，可是無即於事，我隻好大聲說：＂誰在說話就給我出去。＂可還是沒效果，尤其是這個彼德，更是眉飛色舞的大聲嚷嚷著。我實在是忍無可忍了，便指著他叫他出去。他毫不猶豫地大搖大擺地走出教室。我追了出去，在走廊裏叫住他，問他上哪去，他無所謂地說：＂你不是讓我出去嗎，我就出去玩兒！＂我說＂不行，你有兩個選擇，一是去找校長，二是站在教室門口，哪也不許去！如果你要出去玩兒，可以，我有手機，給你家長打電話，馬上接你走，上哪玩都隨便！＂我轉身回到教室，很快，教室裏也安靜下來。可是他卻把臉貼在門窗上，給教室裏的同學做鬼臉。弄的大家不時的笑起來。

        以後的每堂課，隻要他在，我就不得安寧，經常亂串座，有時還在教室玩籃球，似乎每件壞事都是他做的。而且經常是在課間時被校長抓住，不是在走廊裏亂跑，就是欺負別的同學。我也經常被校長叫去，問他在課上的表現，如果不行就由校長解決，我每次都說我可以應付。時間長了，我發現他是一個好動的孩子，而且有攻擊性，對學習根本不感興趣。我從側麵了解到，他以前就這樣，在日校裏也是問題孩子，他去過的學校校長都認識他。這樣的孩子硬來是不行的，你越硬，他就越不聽你的。

        記得有一次上課，我正在黑板上寫字，突然一陣大亂，我回頭一看，他已經把一個小個子同學摁倒在地，正在憤怒地掄著拳頭。不知道那個同學說了句什麽，讓他憤怒不已。我趕緊製止了他，並把他和那個同學分開。課間時，我把他叫到身邊，他以為我要教訓他或送他去見校長，又拿出警覺的姿態瞄著我。我看他的樣子忍不住笑了，我對他說：＂彼德，課堂上的事我就不追究了，你這麽大的個子去欺負一個小個子多沒勁，你要向那位同學道歉。另外，也給我一個麵子，一會兒休息時，可別再給我惹禍，讓校長再抓住了。＂他想了想說：＂好吧，就給你一個麵子。＂我問到＂真的，我麵子就那麽大。＂他眼睛看著窗外說：＂你從來都不把我送到校長那，別的老師動不動就送我去見校長。＂我說：＂好，男子漢說到做到！去吧。＂他走到門口，猶豫了一下，又回來了。我問他＂怎麽了？＂他說：＂老師，我還是不出去了，出去就忍不住啦，沒準又惹禍了。我和你聊聊天吧！＂我說＂好哇！＂

        那天我真的很開心，就象有了多大的成就似的。他已經從仇視我到友好地接受我。我可以感受到，他在我的班裏不象以前那樣瘋狂，也漸漸地安靜下來。不過不是學習，而是睡大覺。不管別的同學有多積極認真，不管你用什麽辦法來調動課堂上的積極性，他都不在乎，像個大懶蟲一樣。看來要讓他轉變真的還需要更多的努力啊。

        放春假前，我問同學們有何計劃，他突然舉起手來告訴我他要回北京。 我說好啊，回來給我們講一講北京還有奧運鳥巢。春假回來後，我問他都看到什麽了，他便興致勃勃地用中文給我們講北京的好吃的和好玩的。我便跟他說：＂你看，學中文真的很有用吧，你回去一定學到好多中文吧。＂他毫不猶豫地說：＂不用，在北京，到處都是英文字，所有的東西都標著英文。＂我聽了後，真的啞口無言了，奧運會後的北京已經國際化了…

        彼德其實是很聰明的孩子，我真心希望他能在所有的課堂上都安靜下來，認真學習。不知他的父母是怎麽想的，是否知道他的問題，我曾經試圖跟他父母聯係，和他們談一談孩子的問題，可是電話總是沒有人接，他告訴我他的父母很忙很忙，他很小的時候就自己照顧自己了。新移民們真的很難，可能根本沒時間去關心照顧孩子的成長，可是我們跑到這來不就是為了下一代嗎。彼德有一個很倔強的心，我不是一個好老師，沒讓他學到應有的知識，可我真的希望他以後能有出息，而不是到處惹禍。彼德有問題，但他不是個壞孩子。