漢字難, 難於上青天

       從洛山磯搬到聖地亞哥, 華人明顯減少, 而且居住的比較分散. 能開中文課的社區大學也屈指可數. 學生的組成就象聖地亞哥的居民組成, 豐富多元: 亞裔, 西裔, 非裔, 美裔. 剛開學有29人, 一人從未露麵. 一人一周後放棄. 有兩個第三課以前放棄, 其他都還能跌跌撞撞跟著, 因為有拚音做輔助, 尚可以讀簡短的課文.課程過半, 漢字越來越多, 雖然課文在下麵還有漢語拚音, 但是練習已經全部換成了漢字. 生詞表也長了, 補充生詞也有了, 開始有學生跟不上了. 看著有的學生努力著, 卻似乎又無能為力, 真是讓人心痛. 除了漢字, 聽力也是一大障礙. 周圍華人少, 練習環境就相對差. 學不能以致用, 學習動力就小.
        聽老教師說, 幾年前剛開班的時候, 隻有幾個人報名. 這幾年學中文的人才隨中國的出色發展而水漲船高. 不過很多學生就算坐在了教室裏, 關於中國的文化曆史了解也無甚興趣. 兩個學生對周傑倫和王力宏的歌感興趣. 讓我對他們兩個歌手心存感激. 感謝他們優美的歌聲吸引了非華裔的聽眾. 無國界的大概不隻是音樂, 還有電影, 飲食, 遊戲, 動漫...國慶節看到讓人心潮澎湃的閱兵和遊行, 感歎祖國強大. 麵對"事不關己"的學生們, 才知強勢的概念有多豐富. 幾件武器, 幾張照片不足以讓人頂禮膜拜. 真正的強大需要滲透和認可. 
          

[榆兒]

這些 建議都很好, 有的我們也用過.我們的教材是北語的,學生們要在一學期學拚音， 記漢字， 會說話.話題主要是校園生活. 我給他們的歌是對麵女孩看過來。

[aixiaoxiao]

可憐天下老師心。 為你在普及漢語和中國文化而驕傲。對於教師，我總是有點親近又有點敬畏的心理。教人家學漢語總是很難的，不過，和我們學習英文的開始階段一樣，需要講究點方法吧，寓教於樂總是對任何人都是有用的。興趣是最好的老師。比如從教一些好玩的歌曲、兒歌開始。還有就是結合一些中國的節日，講一些和他們有關的、興趣的東西。比如，可以建議他們去大華超市逛逛，要求他們用幾句剛學會的中文和裏麵的職員講幾句話什麽的，找一找你事先安排的幾個商品在哪裏，是什麽商品，價格多少錢---為了驗證他們是不是去過了（比如你寫好“餃子”、“醬油”“蘋果”等。）。我記得初一時候老師教我唱abc的歌還有“月份歌”（12個月份弄得我們暈頭轉向，有了這首歌，20年了再也沒有弄混過）、聖誕“gingle bell鈴兒響叮當”.馬上聖誕節到了，你用中文歌詞，教大家唱這首歌，一定很有效果。你說呢？這方麵你更有經驗，我隻是瞎掰的。