怎樣才能培養有修養的孩子（1）

在美國從事教育三十多年，加上在中國的十幾年，我真的算是中美教育的dinosaur級別的專家了。

說說“有教養”：

老師都喜歡聰明，伶俐，智商高，成績好的學生。但是一個沒有教養而僅僅成績好的學生則是每個老師都厭惡的。我不知道別的老師怎麽想，在我的課堂裏，我會故意不提問他，不給他搶風頭表現的機會。相反，我會經常提問那些需要幫助的學生，極其耐心地等待他們給我正確的答案。

在課堂上的“有教養”就是

• 有禮貌：有問題／想表達的時候要舉手
• 尊重別人：別人說話的時候要注意聽
• 注重社交禮節：別人跟你說話的的時候要看著別人的眼睛
• 了解社交場合及談話規則：兩個人，或者幾個人在討論或者辯論時要讓別人說完，不要打斷別人
• 知道說“對不起”：如果打斷了別人的話，哪怕是跟對方同時開口都要停下來，說‘對不起’，然後再繼續
• 不急吼吼地搶風頭：耐心，耐心，耐心 patience，patience，patience！在課堂上，任何“搶”都是粗魯的表現

我說的也許有片麵性，說一下我的三個學校背景，可以給大家一個概況，知道我所指的學生來源：曼哈頓第二學區（全紐約第二），全國排名前25名的國際高中，紐約上城西區私立學校。

僅供參考。這些行為和習慣不僅僅用於中，小學生，在大學和職場均為其行為標準。