淺談檳郎詩歌

淺談檳郎詩歌
　　17漢師 譚玉霞
　　這學期選了李檳老師的“旅遊文學”，第一次上課時，我了解到他是一個詩人，他喜歡我們叫他“檳郎”。上完檳郎老師的第一次課，我就被那生動豐富的課堂深深地吸引。他在小小的三尺講台上帶我們閱遍金陵名勝，領略人文風情，他也會和我們分享一些他覺得有趣的小景色、小習俗。他的課堂總是充滿詩意的，也許是因為他是個詩人吧。
　　課後我又去網上讀了很多檳郎的詩歌，便愛不釋手。“檳郎詩歌”裏的各首詩歌風格迥異，我個人比較偏愛懷古傷今、溫婉細膩的那種，隔著曆史的煙塵，物是人非，讀起來透著淡淡的悲涼和幾許無奈，心中久久不能釋懷。
　　譬如說那一首《李後主的櫻花》，將櫻花與南唐後主李煜聯係起來，把大小周後比作是李後主的櫻花，美人如花易謝，故國已逝，雕欄猶在，朱顏卻已改。
“一樹樹的白玉，如琢如雲如霧如緞如雪。”李煜由櫻花懷想到大小周後，遙想當年在金陵清涼山的南唐避暑宮的群芳爭豔，佳人在側，品酒賞花作樂，現如今卻孤獨地被囚異鄉，那樣快樂美好的日子一去不複返。路盡隱香處，翩然雪海間。物未改，人事已非，隻有那櫻花，不變地盛放。“補封你為中華聖花第三佳麗吧，梅花牡丹後。歸來吧，柔潔的花？何時能夢回南唐！”結尾這幾句喟歎，讀來頓生淒涼，人力渺小微薄，故國難複，佳人不再。天地為爐，眾生皆苦，誰不是在這萬丈紅塵中苦苦煎熬?
　　我還很喜歡檳郎老師筆下的愛情，浪漫唯美，真摯動人。
　　最喜歡他的那一首《執手桃葉渡》。“桃葉渡的傳奇，我們的戀愛做續篇”。王獻之與桃葉千古留芳的桃葉渡，檳郎老師也在這裏與妻子相愛，這裏是他們的定情之地。他將自己的滿腔愛意化為詩句，沒有華麗的詞藻堆砌，隻有最樸實無華的情意，卻直擊人心，令人對這樣相濡以沫的愛情心生向往，大概愛情便是如此模樣。在另一首《讓我們一起變老》中，他也表達了自己的心聲，讓我們對愛情充滿向往。“十年前的秦淮河畔，河水映現相戀的身影。長發披肩嬌柔美麗，散發著無暇的甜美與純真。跟著我走向秦淮人家，你接受了一個鄉巴佬的憧憬。在位於安德門的簡陋租屋，你給了我異鄉的安樂窩。浮華的都市我有何求，隻要你不嫌棄我貧窮”。他以直白的自述表達內心最熾熱的情感，這樣純真無暇的愛情十分令我動容，在檳郎的眼裏，妻子美麗溫柔，無論富貴貧窮都與他相守。這樣的一對璧人，在最好的年華相遇，相知相愛相許，攜手走過風雨，
譜出一段動人的秦淮戀曲。
　　還有一首《愛情隧道傳奇》，也深深觸動了我。這是一首小敘事詩，寫的是一對戀人在這裏相識相愛。開篇寫女的臥軌自殺被男的救下了，然後就像是傳統武俠小說裏寫的那樣：英雄救美，美人以身相許。這兒成了他們約會的聖地，他們在這裏許下愛情誓言。後來男的在給女的上訪的途中死去，女的每年的8月13日到南京愛情隧道來哀悼他、懷念他。因為這一天是他們的初逢紀念日，也是他的“國際左撇子日”。世上最遠的距離是什麽？莫過於相愛之人，卻生死相隔吧。在江寧愛情隧道的故事中，有美滿有離別，唯一不變的是主人公對愛情的忠貞和堅定。這樣淒美的愛情故事，讀來不禁潸然淚下。世間有太多險惡，太多無奈，讓我們真心的祝願天下有情人都能幸福，被這個世界溫柔以待。
　　檳郎總是說自己想避世，想遠離這喧囂的紅塵，他甚至說自己曾經有過輕生的念頭。他說出這些話的時候，我初時感到驚訝，而後想想又覺得似乎是理所當然的。詩人的內心大多敏感細膩，情感更加豐富，比之常人他們更能細致地發現這世界的美好和黑暗。他們用詩句記錄美好，抨擊黑暗。我猜想檳郎大概是希望能保持內心的純淨，不被俗世所汙染，才總是想避世吧。然而避世太難，檳郎便寄情山水之間，與花鳥魚蟲邂逅，與雲霧山嵐對話，尋得內心的一方淨土。
　　檳郎筆下的風景令人目不暇接，在我們學校旁邊有一座方山，這是檳郎的文學創作的源泉之一。從遠處望去，方山是一座不太高的平頂山，遠望如一方印，古稱天印山。檳郎在《方山的月亮》裏寫道：
“星星稀疏而黯淡，雲的薄紗從你周邊拂過，而你隻是靜靜的，靜靜的聽我的訴說”。夜空中的浩瀚星辰，成了詩人的聆聽者，多麽的詩意!我想著能夠寫出這麽美的詩句，檳郎老師一定是個內心極美的人。“當我徹底離升，揚子江裏的灰燼和方山的衣冠塚，便是你新的守望。”當時讀完這句的時候，我的內心受到了很大的觸動，在如今這樣物欲橫流的浮躁社會裏，還是有像檳郎這樣的人守護著自己的堅持，勤勤懇懇地寫詩，記錄著真實和美好，從他身上，我看到了希望。
　　檳郎也很喜歡棲霞山，曾幾度為棲霞山寫詩：《重遊棲霞寺》、《住步桃花扇亭》等。檳郎與棲霞山有不解之緣，從前他想在此避世，未能如願。後來重遊棲霞山，又有了新的感觸。去年秋天，我也曾慕名前往棲霞山，恰好趕上賞楓時節，進了山門，放眼望去，遠處山林楓葉如丹，層層盡染，感受到了王維所說的“霜葉紅於二月花”的美景。這樣美麗祥和的地方，可以讓人暫時地遠離塵世喧囂，忘記一切煩惱，找到內心的寧靜。無怪乎檳郎想在此避世，便是我等俗人也想流連在這如火楓林中，不理塵事。
　　在他的課上，我還了解到檳郎的旅遊文學也涉及國外，韓國是他工作外教過的國家。他給我們展示了他的長篇散文《濟州島記遊》，這是他在韓國工作期間創作的作品。當時正值寒冬，文章開篇寫到了濟州島，交待了與導遊的碰麵，之後是下榻的酒店，以及吃飯等諸多細節。給我留下很深印象的是檳郎遊玩的第一站：神奇之路。主要描寫了大家一起在怪坡上騎自行車，“下坡時要用力踩，上坡時則用很小力就行”，之後向大家揭開謎底，“旅遊手冊上麵說是因為周圍景物的關係使人發生錯覺，誤將下坡看成上坡，才明白怪坡與地下磁場或礦物並無關係”。這委實令人感到神奇，倘若以後有機會去韓國，我也想來這條神奇之路上走走。還有遊記中提到的耽羅木石苑、龍頭岩、城山日出峰、城邑民俗村、西歸浦……都令我心馳神往。結尾處，“現在坐在宿舍的電腦前寫文章，我想到了西歸浦這個地名，祖國，我什麽時候能再回你懷抱呢？愛妻呀，我多想回國與你快快相見！”異國的生活雖然快樂，但思念祖國和愛妻的心情卻是如此迫切。異鄉雖好，然心安處才是吾鄉。
　　總的來說，檳郎是我見過的最特別的老師，他的特別之處在於他既是老師，又是詩人。即使肉體被束縛，他的心卻是自由的。他活得非常清醒通透，或許正是因為這份清醒通透，他才厭倦了這俗世。工作之餘，他創作了很多優秀的詩歌。感謝旅遊文學的課程，我才有幸拜讀到檳郎的詩歌。我喜歡他筆下的風景，喜歡他筆下的愛情，那樣的真摯美好，動人心弦。
　　人生如逆旅，我亦是行人。旅遊文學讓我收獲良多，人生中有諸多坎坷，萬般艱難，麵對冷酷黑暗的現實，我們無力改變，滿心憤懣之時，不妨到這外麵的世界走走看看，寄情山水，與自然對話，尋得內心的安寧。相識即是緣分，雖然這學期的課程快結束了，但我希望以後還能有機會選檳郎的課，再欣賞他筆下的風景和愛情。
　　2018-6-12