小身材的大力量

小身材的大力量
　　10文秘轉本 陶玥

　　一直想寫篇文章說說我們的現當代文學老師：李檳老師，不為褒貶也不為讚美，隻是想說說我對老師的認識，和對老師的感受。有人說，老師是一朵奇葩，他有著怪異的言行舉止，但又卻是個詩人鬼才，有著獨特的教學方法。其實我覺得不然，老師看似不高大的身軀裏裝著為人所不知的巨大力量，不論是在教學還是寫詩方麵，都有著讓人琢磨不透的一麵，獨特的教學和時而細膩時而噴發的詩句中，或許我們能慢慢了解這個“詩如其人”的檳郎。
　　第一次見到老師，是在我們的第一堂現當代文學課上，課表上寫著李檳二字，上課前就幻想著老師的模樣，教文學的應該就像以前的老夫子一樣，古板而無趣。果然，當他走進教室門的那一刻，他的古板的形象就在我們心中漫延。他的個頭不高而稍稍佝著背，發絲淩亂，圓圓的肚子，戴著一個邊框眼鏡，讓人覺得一看就是搞文化的人。接著，他開始了他給我們上的第一堂課，簡單介紹了下自己，底下的我們就開始議論起來，的確，沒有老師這麽介紹自己，而“檳郎”這個雅稱，也在我們班逐漸流行起來。檳郎老師曾經放過一首歌曲《歡迎來南京》，作為一個南京人深感振奮，一首歌畢，原來那首歌是檳郎自己作的詞，朋友作的曲，隻可惜沒有入圍評選。後來我陸續讀到同學們寫的關於他的文章，讓我們通過長長的文章知道他的故事，知道他不為人知的一麵，不僅僅是個古板的老師，更是一位有著強烈社會責任心，對藝術詩歌癡迷的詩人。讀他本人的原創網絡文字，可以看出他的詩歌和雜文更多的是對日常生活細節的觀察，對人生與社會的深刻體驗，有著豐富的閱曆和博大精深的知識麵。就像酒越久越醇一樣，檳郎老師的詩歌就像一壇壇醇香甜甜的美酒，溫潤著我們的心靈。
　　隨後，他古板的形象慢慢在他給我們授課時消失了，取而代之的是幽默風趣有知識的老師，他上課時就是簡單地拿一本書，但我知道書上麵被他寫滿了知識點和重要內容。一本普通的教課書，可以讓他拓展那麽多東西，給我們講一個個我們不知道的東西，拓寬了我們的知識麵，讓我們更加了解我國現代時期文化的變化和作者的故事。除此之外，檳郎老師喜歡第二次課複習前一次上課的內容，我覺得也是非常好的教學方法，不僅可以幫我們複習和鞏固了學習內容，而且有時候可以溫故而知新，檳郎老師說不定還會給我們講一些新的知識點。
　　或許，課堂上的教授隻能看出檳郎才學和學問，那他的詩就能表現出他暗藏在小小身軀的力量。他的詩歌創作經過早期的絢爛，到中年以後歸於平淡，風格有明顯的變化。樸實無華，以敘事為主，更趨向散文，在浪漫中帶有一絲淡淡的憂傷。自然風光、名勝古跡常是他詩歌創作的對象。檳郎性格中的不羈和放蕩為詩歌增添了一抹浪漫主義色彩。豐富綺麗的幻想總為詩歌蒙上了一層神秘的麵紗。我曾也在他的貼吧和他的博客上拜讀過他的詩句，他的詩描寫對社會的思考，對中華土地的熱愛，對生命的感歎。許多用典，許多生澀的詞匯，可能我達不到他的境界，但我卻能從這些詩句中感受到他的渴望和他的力量。在批評現實、揭露黑暗的詩歌中，字句之間，透露的是強烈的憤懣與不滿以及對水深火熱中的人民的同情，時而溫柔繾綣時而又抗風驟雨般讓人有種無法抗拒的力量。
　　這就是我們的檳郎，或許他有自己的想法和態度，或許讓人無法理解和適應，但老師卻也是性情中人。他通情達理，即使你犯了錯誤，他也會寬容和諒解，給你再一次的機會，讓你在錯誤中反省，不再讓你犯同樣的錯誤，這樣的老師讓我欽佩。同時也希望老師以後能創作出更膾炙人口的詩篇，讓蘊藏在身體裏的力量繼續督促著每一個喜愛他的學子前行，繼續發光發熱。再次感謝老師的栽培和教育。
　　2013-08-10