我讀《無言的結局》

我讀《無言的結局》
　　10小教一班 鄭健
　　
　　打開電腦，上網搜索檳郎老師的詩集，想找一首詩寫篇評析。本是很平常的一件事，當我看見這首詩時，心突的就被攫住了，像是深潭落入一塊巨石，激起千層浪，我的心中波濤洶湧，久久不能平息。隻一眼就愛上了這簡單平凡，字裏行間卻透露出濃鬱的傷感氣息的文字。我也感到很驚訝，以前讀檳郎的詩大多都是比較輕快，或是思考之後的感想，慷慨悲壯，卻不曾想，這樣一個大大咧咧、年近中年的男人也能寫出這樣細膩感傷的文字，不覺更加佩服。
　　帶著這樣的情感細讀這首詩——《無言的結局》，這題目似曾相識，我自己也寫過類似的小詩，隻是名字正好相反，《最幸福的結局》。
　　老師曾給我建議，寫詩要分段我雖是記在心裏，請原諒我的任性，卻仍舊喜歡自由自在的形式。寫詩就要這樣一“瀉”而出，隨心而發。再看這首，應該是半格律詩吧。全詩分為六段、每段六行、每行字數都差不多。用字都是極平常的，表達的感情卻是很真摯。“一串最熟悉的號碼/曾經是多麽甜蜜的期待/突然如一梭子彈將我擊傷”，以前這串沒有規律的數字卻承載了無數甜蜜的期待，而如今，熟悉又陌生，如一梭子彈將人擊傷，成了最傷人的武器。甜蜜變成了傷害，短短的幾句話，把這種傷痛表現地淋漓盡致，讀至此，我不禁想起了那首歌《沉默手機》。
　　“從此一切真的了結嗎/我不信。我的手機可以被你/永久地屏蔽，但過去已經漏去”,”我”不相信，這一切如此結束，雖然過去已經逝去，但彼此心中的感覺及記錄的文字都是這一切存在過的痕跡。“你我的心裏和同步記錄的文字/你屏蔽不了這一切，盡管/連你的解釋甚至一句作別話/也不給，結局如此無聲”,不錯的，就算你怎樣決絕地頭也不回地離去，就算你能狠心屏蔽有關的一切的消息，就算你怎樣費盡心思地想抹掉這段回憶，但經曆了就是經曆了，有些感情付出了就再也收不回來了，因為它已經隨著時間的推移發酵升華，刻入了生命裏。
　　 “那年初冬的森林大學裏/你從講台下走向放學後的我/從此，如一片粘糖滋潤著/甜蜜在飯館的對坐把盞/兩個人的車站一次次推遲/的揮手，情侶園為我係上圍巾”,”好甜蜜地並坐在玄武湖邊/好甜蜜地點燃天堡城上的燭光/慶賀你二十歲的生日。記得/雞鳴寺的一同燒香拜佛嗎/那個江洲上的丫頭妹和熱辣辣/在郵箱的近萬字的傾訴嗎”,整首詩的感情都是比較感傷的，隻有這兩段如沙漠中的一片綠洲，那麽獨特，那麽甜蜜，充滿了希望。這是對以前過往的回憶，從相識到相知、相守，點點滴滴，在作者的眼中卻是那麽的彌足珍貴，回想起就是甜蜜滿溢。
　　“極熱轉極寒，新學期/看油菜花的諾言原是謊言”,夏日的炎熱轉而變成了秋日的蕭瑟，到寒冷的冬天，曾經熾熱的感情也隨著這溫度下降、凝結成冰，曾經的諾言也變成了謊言，所謂的誓言，不過是一時的誓言，再甜蜜的過往也隻是回憶，曾經以為永遠不會變，卻不曾還是敵不過時間的磨滅。“是我無心的傷害真不可原諒嗎/是你過個寒假便失憶了嗎”,隻是兩個問句，卻是心中不甘，不過，無論是你的錯還是我的錯，一切都已經不重要了，因為“我不信。我的手機可以被你/永久地屏蔽，但過去永存”隻要過去永存，於我，這樣便足夠了。
　　通篇讀完，心情由傷痛到開心到不甘，最後歸於平靜、釋然。讀了老師這麽多首詩，特別愛這一首，因為，它觸到了我心靈的最深處。
　　2012年4月8日