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星期六，女兒和同學們打完電話後，告訴我，一會兒家裏要來幾個同學，一起完成個作業（project）。這是正事兒，我自然是無條件舉雙手歡迎。
不一會兒，陸續進來三位女同學，都是我熟悉的女兒的好朋友，麗茲，莉碧，還有伊麗莎白。最後來的是個男生，我不認識。女兒介紹說，這是傑克。傑克手裏拎了個大塑料袋子，塞得滿滿的。
既然人家要學習了，我便知趣地走開，去院子裏侍弄我的花草，一邊兒涼快去。
過了一陣子，我進屋來，發現隻有傑克坐在那裏，幾個女孩子不見了。問傑克，他說她們在換服裝。我心裏好生奇怪，做這種作業還換什麽服裝！
正奇怪著，幾個女孩子從屋裏走了出來，果然都裝扮起來。高個子莉碧頭發梳成了一邊一個小鬏鬏；大熱的天兒，麗茲卻穿上了一件羽絨背心；女兒和伊麗莎白雖然穿裙子，腳上卻都是冬天的靴子。幾個身著奇裝異服的女孩子對傑克說，好了，去院子裏拍照吧。這時我才看見，傑克帶來的大塑料袋子裏是一件卡通服裝。
到了院子裏，麗茲幫助傑克套上了那件厚厚絨絨的卡通服，伊麗莎白就和傑克走到了草坪中間。 我沒看明白這是要幹什麽，倒是覺得挺好玩兒，也拿出了相機。伊麗莎白和傑克一招一式擺姿勢，麗茲拍照，女兒和莉碧好像是導演和場記角色，在旁提示。隻可憐了傑克，大熱的天，再加上動作，一陣打鬥過後，待脫下那身服裝時，已經熱的滿臉通紅了。
拍完照片，她們又去計算機前寫報告，忙活三個多小時，作業終於做完了。各自回了家。
客人走了，我還是不明白。問女兒，她們這是演的那一齣？
女兒說，這是演了Star Trek （《星球迷航》）裏的一段。伊麗莎白扮演的是船長柯克（Captain Kirk），傑克扮演了魔怪（Gorn）。
果然，計算機旁是一份打印出來的腳本，是她們改編過的。因為有女兒參與，場景還放在了中國，腳本裏還有幾句中文。看來這是她們獨出心裁，要顯示與別的小組不同的地方。
我又問，家裏那麽多地方，你們怎麽還在地下室裏裝鍋爐和雜物的地方開會？ 我剛看到那裏邊擺了四張椅子 和一個小圓凳，小圓凳上麵有幾盒打開包裝的電池，還有兩個打Wii遊戲的遙控器。
女兒說，那是我們太空飛船的控製室。我們在研究電池的事，因為電池被魔怪給吃了。我們要製造一種新電池。
難怪我新買的幾包電池開了封。
我看了一眼腳本，有一句旁白是中文，這樣寫的：“這是一個：隊長柯克是麻煩。他現在必須做出一個電池來完成這項任務”後麵注明是來自穀歌的翻譯。顯然是穀歌特色，逐字直譯不講語法。不過，這個腳本交上去，從老師到學生（包括女兒在內，）沒誰能看懂這幾句中文。
我接著問，你們花這麽多時間搞劇本，表演，拍照，又不是表演課的作業，值嗎？
女兒說，哎呀，媽，你不懂。我們不是光表演。我們已經把對剛學的化學概念的理解和運用寫到報告裏去了。
我仍有些疑惑。
如果這是表演課的作業，我覺得，憑他們認真的態度，值得獲高分。 可它不是。這是一個化學課的作業，是關於電池的化學課作業，還是AP化學課。附加了一段改編的Star Trek故事情節，也許會使得研究報告更加生動有趣。可額外花費那麽多的時間值得嗎？都說教育要寓教於樂。我一直認為在小學裏，這完全有必要，我反對那種填鴨式的教育。可這都是高中生了，還這麽找樂，是不是有些樂大發了？也許我的觀念太保守了，說不定若幹年後，這些學生忘掉了許多化學課裏學過東西，卻忘不了有關電池的這一節，因為當年學這段的時候，她們是如此地開心和投入，把枯糙轉為樂趣，忘不了啦。
唉。 我真的是搞不懂了。
上幾個圖片，看看改版的Star Trek：
1 - 演員各就各位： 預備
2. 柯克船長大戰魔怪
3. 不好！魔怪要占上風
4. 船長反敗為勝
5. 我家的地下室居然成了太空飛船的控製室
等靜下來給你看幾張風景片片兒~~:)
這幾天lap top 壞了，不好上網。剛看到你留言，好高興。
孩子們的project做的有聲有色的，很有創造性，可愛~~
剛看到你的悄悄話。祝賀你兒子考上那麽好的學校，還有獎學金。為你和你的全家高興！
我心裏也知道做project對孩子的長遠好處，就是有時有些急功近利，想她應該多花點時間在準備AP考試上。觀念得改進了。
[I thought I left a comment on your post at the parenting forum, but somehow it did not work. ]