中文學校

中文學校最後一天，趁孩子們期末考試的時間，我去買了冰淇淋，等聯歡會時發給大家。回來一進教室，老師就誇，“佩佩準備充分，第一個做完，都對了。” 行，昨天下午的臨陣磨槍挺有效。之後的聯歡會小朋友們在獎品的誘惑下踴躍表演，佩佩也是歌曲唱了一首接一首，還不忘給弟弟拿獎品。回家後拿出考試卷子給我看，聽寫第二個字是從“會”字塗改成“也”字的，我就好奇地問是怎麽回事。答曰：“The teacher called out 也.  I knew there were two hard ones I didn't know: 也 and 會.  I put down 會 first, but when the teacher called out 會 as the last 聽寫 word, I remembered how to write 會, so I figured the one I wrote for 也 must not be 也, and I switched. 和著還有這麽邏輯分析著做聽寫的。



飛飛很是崇拜姐姐。往往是在一無所知的情況下盲目追隨姐姐。下午帶孩子們去 playground 玩兒，飛飛興奮地爬上自己喜歡的大滑梯，眼看就要滑下去了，忽聽姐姐喊，"I'm going this way!"  飛飛看了看腳下長長的滑梯，又看了看姐姐，尋思姐姐一定知道哪兒更好玩，於是一咬牙離開心愛的滑梯 (傻小子沒有滑下去，而是象姐姐一樣從梯子下去)，飛奔 向姐姐，然後失望地發現姐姐找的一點兒也不好玩。



今天早上佩佩說,"I'm so happy, mama." 問其原因，"My boo-boo is all better!" 這真是一個簡單而充分的理由。 生活在孩子身上是如此明白。