生活的滋味

同是一個溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥製的土杯子喝水。那些既無金杯又無土杯的人就隻好用手捧水喝了。
　　水，本來是沒有任何差別的，差別就在於盛水的器皿，
　　君王與乞丐的差別就在“器皿”上麵，
　　隻有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
　　在烈日炎炎的正午，當農民們忙於耕種而大汗淋漓的時候，水對他們是最寶貴的東西。
　　當一個牧羊人從山上下來，口幹舌燥的時候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。
　　可是。另外一個人，盡管他坐在綠陰下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口。也仍然品不出這水的甜美來。
　　為什麽呢?因為他沒有旅行者和牧羊人那樣的幹渴，沒有在烈日當頭的中午耕過地，所以他不會覺得那樣需要水。
　　無論什麽人，隻要他沒有嚐過饑與渴是什麽味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什麽滋味。
　　賞析
　　這篇散文以“水”為描述對象，借物寓理，先寫水本來沒有差別，差別在於盛水的器皿；接著采用對比的手法。運用具體的事例詳細地闡明了“隻有那些最渴的人才最了解水的甜美”；最後給人們揭示出一個深刻的道理：“無論什麽人，隻要他沒有嚐過饑與渴是什麽味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什麽滋味。”我們學習又何嚐不是如此呢?隻有像旅行者和牧羊人時水的渴求那樣對待學習，我們才能喝到甘甜的知識之水，品嚐到學習的甜美滋味。