老虎追在屁股後麵時

人，都要在遇到危機時，才會發揮自己的本能，把本能發揮到極致時............

 

難的是，時時把自己想象放在一個危機中！所以喬布斯著名的演講中有這句：把每一天當作自己生命最後的一天..............因為那時他已經患有癌症！

 

人，總要到頻臨絕境時，才會想去求變！ 早，幹嗎去了！100％的人，都是這樣！包括自己！

 

 

 

學習，並在實踐中摸索，光靠自己，需要的時間太長！

如果有老師指點，時間縮短至少1/4。

有幸生活在互聯網時代，網絡上的信息，有些就是老師的經驗之談。

 

學習，並且實踐， 做一件事情時，總要有具體的方法，這個方法，每個人可以有自己的！所以，方法千變萬化！但是，所有的方法，總歸要結於“一”！  這個“一”，就是想做好一件事，總有一條不變的原則！

比如，教小孩認識字這件事！ 我原來從千字文著手，花了1年半時間，學完了千字文，但是，離我自己定下的目標“能上網讀中文”，卻差之千裏！為什麽？

現在反思，方法錯了！因為我的方法背離了原則。
識字，原則是什麽？  現在我才明白過來，是“有趣的重複”！  識字這件事的“一”，就是記憶！記憶靠什麽？不就是重複嗎？  

那麽，怎樣重複，方法太多了！但是，方法的適用，必須結合對象和具體的環境，毛主席的“實事求是”，嗬嗬！  五六歲的小孩，我用記憶時間重複法來教，這個方法大錯！  因為這個方法可以適用於成年人的短時間強化記憶，比如考托福記單詞可以，用於小孩學認字，嗬嗬！我錯了！


還是我的父母對！他們一直反對我用這個方法，他們說，就用他們帶到美國的中國小學課本1-6年級的，學完了，識字任務就能完成！雖然他們說不出上麵的大道理，但是他們認準了一條，語文課本是全國那麽多專家智慧的結晶，為什麽不用？

他們是對的！2個月學下來，小孩的識字和閱讀能力大幅度提高！語文課本的編排，確實非常科學，做到了“有趣的重複”！

反思自己錯在前麵錯在哪裏？

最最最主要的，是目的的混亂！  雖說是學會識字，卻想一舉多得，借機從千字文著手，給孩子們講講中國曆史和故事！ 錯了！一心絕對不能兩用！以目標為導向，兩個目標，做的不就是南轅北轍的事嗎？

除非，自己有能力把千字文的字也做到“有趣的重複”，可能嗎？有可能，得花多大的時間和精力？

所以，千萬不要被磚家誤導，小孩從小讀經，嗬嗬！   前提是，已經認字的小孩，有興趣可以去讀讀經！另外我個人而言，對小孩來講，最最重要的是多從小事做起！這些故紙堆裏的大道理，小事做好了，基礎打紮實了，長大了自然會明白！小孩是父母的複印品，先把自己該做的小事做好！


什麽是“小事”？ 萬丈高樓平地起，把要做的事想明白了，世界上沒有小事！

怕得就是像我，什麽都搞不明白，就去瞎做! 等到危機來臨時，才想到，要用“正確的方法”！

可是，當老虎已經咬到屁股的時候，還來得及嗎?

我知道的一點是，來不及的人，一部分信上帝去了！嗬嗬！