理性的邊緣
與自然比, 人類很渺小; 與動物比, 人類並不高貴.
阿根廷 (30)
阿根廷共和國的人均GDP2021年為9,122(美元)，是本名單上唯一的拉丁美洲國家。阿根廷在國民平均智商(average national IQ)方麵排名不高，隻有93。它的教育成就也不是特別突出，尚未進入世界前25名。但是，這個南美洲國家令人印象深刻的識字率，以及在創建更多高等教育機構和輸送更多學生上大學方麵取得的長足的進步 -- 過去十年，上大學的學生人數增加了68%。2017年，近90%的中學畢業生被錄取進入高等教育係統！但是，僅27%的阿根廷大學生能完成她/他們的高等教育，取得學位 (下圖 UADE)。現在的阿根廷係中等收入國家，可在上(20)世紀初時，她曾位世界最富裕國家之列。人口4537.7 萬、國土麵積278萬平方公裏的阿根廷共有5名諾貝爾獎獲得者，包括諾貝爾生理學或醫學獎(2)、諾貝爾和平獎(2)、和諾貝爾化學獎(1)。
西班牙(29)
西班牙王國的人均GDP2021年為30,996(美元)，國民平均智商為98，要比阿根廷高。地處南歐的西班牙在教育成就方麵仍稍有欠缺，排在全球前25名國家之外。2017年，88.85%被大學錄取 (下圖 Totally Spain Travel)。據可得的最近資料，2014年有28%的25-34歲年齡段西班牙人擁有大學學位。西班牙人的創造精神似乎不錯，雖國土麵積不大(50萬多一點平方公裏)、人口四千多萬，卻先後有8人獲得諾貝爾獎：包括諾貝爾文學獎(6)和諾貝爾生理學或醫學獎(2)。
盧森堡 (28)
歐洲小國盧森堡大公國預計2021年的人均GDP會像過去兩年一樣，繼續傲居全球第一 -- 131,782(美元)！即便富裕，盧森堡人也絕無躺平，而是繼續努力 -- 全國平均智商為100。也正因其優秀的人力資源，歐洲法院、歐洲審計院、歐洲投資銀行等多個歐盟機構均駐紮於此，故盧森堡又被稱為繼(比利時)布魯塞爾和(法國)斯特拉斯堡之後的歐盟“第三首都”。盧森堡人在全民教育方麵成就不小 -- 所有16歲以下的居民可免費接受多語言教育。中學畢業後，所有學生進入一個稱為健身房的係統。在這個係統中，學生可以選擇接受大學教育(古典係統)，或接受職業教育(技術係統)。2017年，隻有19.15%的盧森堡中學生畢業後會進入大學學習，但25-34歲盧森堡中，卻有44%的人有大學學位 (下圖 education)。麵積約2587平方公裏、人口613,900的小國盧森堡，擁有兩位諾貝爾獎獲得者：諾貝爾生理學或醫學獎(1)和諾貝爾物理獎(1)。
冰島 (27)
冰島共和國2021年的人均GDP 是65,273(美元)，全國平均智商為98.6，教育體係的建立與其他北歐國家類似。與盧森堡一樣，冰島也實行健身房製度，所有兒童都必須上學到16歲，然後學生可以根據自己的學術實力決定讀大學還是上技術學院。71.85%的冰島人中學畢業後考入大學，25-34歲年齡段中有37%的人有大學學位(下圖 Tweet)。冰島國土麵積10.3萬平方公裏，人口不到36萬多，有一位諾貝爾獎獲得者，那就是1955年獲諾貝爾文學獎的哈爾德·基爾揚·拉克斯內斯(Halldór Kiljan Laxness)。
意大利 (26)
意大利共和國2021年的人均GDP 是34,997(美元)，平均智商為102。所有意大利兒童都必須在6-16歲時上學，教育對所有意大利居民免費，包括客居意大利的外國公民。意大利高等教育主要由國家資助的公立大學提供。意大利有一所世界上最古老的連續運作的學院，波羅尼亞大學，它成立於1088！61.93%的意大利中學畢業生能進入大學學習，在25-34歲年齡段中有25%的人有大學學位 (下圖 EDUOPINIONS)。意大利國土麵積為30+萬平方公裏，人口6024萬，先後有21位諾貝爾獎得主，包括：諾貝爾物理獎(6)；諾貝爾生理學或醫學獎(6)；諾貝爾文學獎(6)；諾貝爾化學獎(1)；諾貝爾經濟學獎(1)；諾貝爾和平獎(1)。
新加坡 (25)
新加坡共和國2021年的人均GDP 是64,103(美元)，新加坡的學生以經常在國際考試中獲得高分聞名。這全歸功於新加坡是世界上智商最高的國家：全國平均智商高達107.1。對於一個國土麵積僅724.4平方公裏，人口約570萬的國家來說，這的確令人印象深刻！84.79 %的新加坡中學畢業生能進入大學學習 (下圖 NUS)，在25-34歲年齡段中擁有大學學位人數不詳。令新加坡人遺憾的是，本國的諾貝爾獎獲得者人數不足，為零。有諺語說“All work and no play makes Jack a dull boy”(隻讀書不玩耍,聰明的孩子也變傻)。或許，勤奮學習之餘，還要有娛樂和別的調劑，創造力才可能萌生哦。
法國 (24)
法蘭西共和國2021年的人均GDP 是44,995(美元)，國民識字率99%。然而，法國人在學校成績方麵稍有欠缺，而學校成績不在世界前25名之列。現代法國的大學和中學教育體係是由強人拿破侖·波拿巴19世紀建立的。法國平均國民智商為98.1，並列第24位。安理會5個常任理事國之一的法國國土麵積55萬平方公裏，人口約6524萬。法國中學畢業生中有65.80%能進入大學學習 (下圖 u-bordeaux)，在25-34歲年齡段中有28%的人有大學學位。法國人難稱勤奮，工作效率也難以恭維。即便如此，法國人自視甚高，因為人家不但有優美的法語，還很有創造力耶 – 迄今已經產生了71位諾貝爾獎獲得者：諾貝爾文學獎(16)；諾貝爾物理學獎(14)；諾貝爾生理或醫學獎(13)；諾貝爾化學獎(12)；諾貝爾和平獎(12)；諾貝爾經濟學獎(4)。
捷克 (23)
捷克共和國2021年的人均GDP 是25,732(美元), 捷克人在學校成績方麵得分不高。主要因為該國羅姆人(Roma又稱吉普賽人)的教育成就遠遠低於捷克兒童，許多羅姆人不讓孩子上學，或者他們的捷克語講得不夠好，無法上學。但是，捷克全國平均智商仍然很高，達98.9。捷克人口約1068萬，國土麵積7.88萬平方公裏。有64.08%的捷克中學畢業生中能進入大學學習，在25-34歲年齡段中有31%的人有大學學位(下圖 Czech Universities)。捷克的諾貝爾獎獲獎數量表現相當不錯，共有6人：諾貝爾生理或醫學獎(2)；諾貝爾物理學獎(1)；諾貝爾化學獎(1)；諾貝爾文學獎(1)；諾貝爾和平獎(1)。
以色列 (22)
以色列國2021年的人均GDP 是47,602(美元)。高等教育和促進智力活動在以色列社會中是一個非常重要的概念，因此，以色列在學校成績方麵的成績很好是有道理的——近30%的學生在考試中取得了優異成績。以色列中學畢業生中有63.35%能進入大學學習(下圖 THE TIMES OF ISRAEL)，在25-34歲年齡段中有35%的人有大學學位。眾所周知，以色列人在科技界和經商方麵人才濟濟。可以色列的全國平均智商比名單上的其他國家低了很多，隻有95。究其原因，或許跟國內有很多巴勒斯坦人有關吧。國土麵積約2.5萬平方公裏的以色列國總人口926萬，其中猶太族為677萬。926萬中出了13名諾貝爾獎獲得者，涉及化學、經濟學、和平和文學等多個學科：諾貝爾化學獎(6)；諾貝爾經濟學獎(3)；諾貝爾和平獎(3)；和諾貝爾文學獎(1)。
參考資料
Ranken, M. (2021). Ranking the Smartest Countries in the World. Definition.org. 鏈接 https://definition.org/smartest-countries-ranked/?spp=2&sm_xp=2&xsmr=128
the Global Economy. (2022). Tertiary school enrollment - Country rankings. 鏈接 https://www.theglobaleconomy.com/rankings/Tertiary_school_enrollment/
Wiki. (2022). List of countries by GDP (nominal) per capit. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_GDP_(nominal)_per_capita
Wiki. (2022). List of countries by tertiary education attainment. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_countries_by_tertiary_education_attainment
Wiki. (2022). List of Nobel laureates by country. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_country
Wiki. (2022). Nobel Prizes by category/country of birth. 鏈接 https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Nobel_laureates_by_country#Argentina
