粉帕戲君子，芳顰笑鏡中
風起風平，瘋來瘋去，風過留痕
對於兒子打球，我們全家是兩大派。我老公是比較堅決的支持派，我公公屬於場外加油派，他老人家每次對兒子的錦囊妙計就是：使勁打，並且打在界內。
我父母是堅決反對派。兒子小的時候，他們支持他打著玩，後來參加比賽多了，練球花時間了，他們就開始反對了。我媽說耽誤學習。我爸大學時還是校隊的運動員，所以他老人家總是認為搞體育就會受很多傷，不值得。當然，這條老爸沒有說錯，兒子雖然一點一點學會減少受傷，但最後一兩年腳底總是起泡。盡管他練就了自己用小刀“削老皮”法，但還是沒少受皮肉之苦。兒子高中最後兩年，我父母用各種可以利用的機會，給孩子吹風，算得上洗腦了，目的就是讓孩子盡早放棄打球。說實在的，我對父母的作法非常反感。不管打球比賽多緊張，兒子都還堅持暑假跟我一起回國看我父母；平常在美國，也每周跟他們單獨視頻近一個小時（現在上大學了也還這樣）。我一直希望雖然我們人在美國，老人和孫子輩還能保持良好的關係。但我真的不喜歡他們總在兒子麵前說他喜歡的事實是浪費時間，無用的東西，讓他心都散了不能專心讀書等等。一般他們訓完兒子，再接著訓我，什麽大人就應該指導孩子的生活，而不是任憑孩子浪費時間等等。高中特別是11年級麵臨大學申請，是我們非常艱難的一段時間。每個人都有很多疑惑和糾結。作為母親，我一直覺得我們教育孩子的最終目的是讓孩子能夠獨立的在社會上生存。孩子不需要每門課都得A，不需要上藤校。但他應該從小就知道喜歡什麽，什麽對他最重要；從小就知道隻有努力和不輕易放棄，才能取得成績；當然，還應該學會人生有時需要調整方向，有時需要放棄。這些其實是很複雜的，我們做大人不一定比孩子看得更準。所以，我一路上都以尊重孩子的選擇為主，支持他。當然，也會提出我的異議，但我真的非常反感我父母這種幹涉方法。所幸的是，經常是我同父母爭吵下，問到兒子，他總是不在乎的說他能打岔就打岔，不行就聽著好了。想想孩子也許比我處理得好些，我也就盡量隨著老人們在那裏叨叨了。
不過，在孩子10年級時，我虎媽了一次。讓他全球隊的教練和家長們都嚇了一跳。其因是9年級到第三小學期結束時，孩子的成績還都很好。我一般也沒什麽時間管他，就警告過他一次。我兒子每天下課都練倆小時球或者鍛煉，回家做作業，然後每天堅持9點半睡覺，象他小時候一樣。我知道他們高中功課很多，就警告他一定要做完作業，複習完了再睡覺。雖然我不支持半夜睡覺，但需要到10點，10點半還是可以的。可惜孩子並沒在意。
9年級春季開始了高中球隊。如果問我，我堅決反對參加高中球隊。首先，就算9年級，孩子也基本上是打得最好的球員之一。另外，每天兩個多鍾頭的練習，沒有任何針對性，他們的主教練是管雙打，單打就是一些臨時教練，基本上是以前的畢業生。比起孩子的私教差很多，根本沒起到教練作用。另外，從三月底一直打到期末考試前一天，開始是每周末加周二，周四。比賽時一般平常天是3-4個小時，還主要是在看其他隊員打。周末是一整天。到了5月底，連續兩周，每周星期中三天時間參加比賽。六月初，正好期末考試前那周四五六又是三天。等剛考完，又是這樣三天。所以，等9年級期末成績出來，兒子竟然出現了個C。所以，我當時第二次警告孩子，如果再有C出現，10年級他就不許參加球隊了。
10年級孩子還是保持著吊兒郎當的樣子。其中有一門課是全校最著名的C陷阱。等到聖誕節前，我看他的成績卡，竟然在C-那一檔，還有幾次測驗竟然是D。兒子高中的網球隊，每年都到南方某著名網球度假村春訓。一般在新年前，家長就開始交錢做準備。那天教練開家長會，讓家長簽字，我就沒簽。我跟他私下說孩子不會參加春訓，至於球隊，要看他的成績。教練覺得我不可理喻，還有幾位媽媽不停給我發郵件，勸我不要阻止孩子參加社交活動，否則孩子生氣我會後悔的，還有的說有的孩子大概就是上個一般般大學的材料，不要硬逼孩子，還搞得全隊的人都不能玩得高興等等。我跟兒子談，告訴他我的決定的原因。既然我們暑假時有過約定，他學習有問題就該尋求幫助，而不是讓成績落下來。現在成績落下來了，他就必須花時間趕上去。如果在第三學期時還是C, 他就要信守諾言，不能參加網球隊。讓我欣慰的是，孩子並沒有鬧或者恐嚇什麽。那一年幾乎是他成長的轉折點。接下來的幾周，在我和他老爸的陪讀下，其中考試總算把成績升到C+。等到第三學期結束時，得了B。整個春假，球隊的其他隊員都參加春訓了，孩子每天在家除了練球就是讀書。人一下子特別用功，包括練球和練體能。根據我們的約定，孩子最後還是參加了球隊。等最後期末考試，這門功課還得了B+。我慶幸運氣非常好，給孩子上了重要的一課。不過，這2個C斷送了他上前20名大學的機會。他後麵11年級和12年級都是A，10年級下學期也基本上都是A,卻還是挽回不過來。記得我們11年級暑假跟某個前15名左右D3大學的教練聯係，那個教練非常想要我兒子參加他們的球隊，還幫助孩子把成績單送給招生處的看，結果回話雖然後麵一年多的GPA很好，但他們不收有C的學生。我們後來還解釋那一個是Honor class, 另一個是AP，教練又跑去說情，結果還是不成。
11年級暑假和12年級上半年，我們參加了兩次ITF junoir 預選賽。在那兩次比賽中最大收獲是，看到了真正青年職業球員的水平。特別是暑假那次，好象是ITF第二級，在馬裏蘭大學外麵的那個俱樂部（Tiafoe訓練的地方），看見一批16-18歲間的半職業球員在練球，後來又看了IFT正式比賽，我們都心裏明白兒子的水平相差得太遠了。12年級報學校時，我們最糾結的就是，應該選擇打球還是學業。特別是申請開始後，我們就發現他的成績能進入的學校，遠遠好過願意錄取他打球的學校。有一兩個D3的大學，他如果錄取肯定可以打球，可惜他想學的專業在那些學校很弱。那時我就問兒子，看看那些職業隊員或者在ITF打球的隊員，你就算全職打，能打到全美前三十都很難。那如果你選擇在大學打球，一種就是再多玩幾年，另一種就是準備將來當教練，你再好好想想將來如果不當職業運動員，你是想從事別的職業還是當教練。最後，兒子還是決定選擇他喜歡的專業最強的大學。等他被錄取後，我們建議他還可以入學後看看能不能try out。兒子最後很決絕，說不再練了，太辛苦了，club隊也不參加了。以後專心念書了。
寫了這麽些，我也說不出是否應該推孩子練體育，特別是推了那麽些年。我以前一個朋友女兒花樣滑冰，也是兩套教練（藝術和技術），自己還帶設計服裝裁剪。說是自打孩子練習後，很多年每天都是4，5點就起床，然後帶孩子去訓練，非常辛苦。她的女兒得到全國前多少名，雖然沒有進入世界杯或者奧運會，但靠著體育進入了前十幾的大學，後來又上了研究生，一直非常活躍的一個女孩子。另一個同事，女兒練習藝術體操，也是全國參加比賽，各種教練，進入全國名次。可惜藝術體操後來好像不算奧運了（？），很多大學都不招這方麵的體育生，最後她沒有被特招，但還是進了很好的大學（女孩子成績非常好，也許體育也幫了忙）。我們自己呢，覺得不管如何，在這個過程中，孩子變得非常獨立，對生活和社會很適應。每天記得鍛煉，記得讀書，還特別注意營養。現在每天忙著讀書外，還為大學畢業後的事情規劃著。反倒是我和他爸經常跟他說不要那麽努力，放鬆些，享受下大學生活。
記得孩子7，8年級時，我有時在單位裏抱怨，每天奔波於孩子訓練比賽，到處住旅館。記得那時一個年長的大姐就說，好好享受帶著孩子一起比賽的日子吧，很快他就會長大，就不會需要你帶他了。現在輪到我對那些疲於孩子比賽的家長們，不管是不是會有所回報，好好珍惜同孩子在一起的時光吧。現在我們一家人有時在一起，想起某個小城市，然後一起回憶某場比賽，回憶起某個餐館，回憶某個讓我們沮喪的時刻，回憶起某個讓我們激動的時刻。。。
說得對。昨天還聽廣播上講，美國大學隻給2%的學生體育獎學金，而70%的學生都能得到因為學習成績相關的獎學金。所以那個報道在講家長推體育是個誤區。
其實，我想作為家長，真的不能遇見哪條路對孩子最適合。當然推學習最保險，但是如果人人都保險，就不會有世界冠軍和藝術家了。而且說難聽了，就算有天賦，不全力訓練也不可能達到世界級的水平。學術上其實也一樣，推個A不難，推個奧數能代表國家進世界大賽的肯定需要全力以赴。
謝謝，很感人，收藏了！
。。。。。
說的好。