我遠在異國的閨蜜（上）

注：這是我國內同事兼閨蜜寫的關於我倆的事。她把文章發到她的新浪博客裏。網友跟帖把我們的純真友誼上升到時代風氣的高度，呼喚正能量。有個網友是這樣寫的：“80年代是中國黃金年代，有過很多這樣的故事，關鍵那時候沒錢，但是有青春的激情。現在有錢了，卻遺失很多。”我們曾經年輕過，單純過，而且我的性格正像閨蜜描寫的那樣依然如故未改。

       閨蜜仙子。

       仙子和我都是大條性格，其實並不適合“閨蜜”這個既“閨”又“蜜”的甜膩詞，找不到別的詞表述我倆關係，姑妄用之吧

       相識在1983年秋天。我倆分別從不同師院畢業，分配到我至今紮根的學校。她教英語，我教語文。她比我晚報到了一個多月，不然我倆肯定做室友了。
沒做成室友，但做了關係十分密切的同事：都是初一年級班主任，我6班，她8班；她還是我班任課老師。如此，我們就形成既密切合作，又“被動競爭”的關係：我是她班主任“領導”，她是我主課老師，學生學習態度學習紀律學習成績，需要我們無處不在的配合協作；那屆10個班，創初中部迄今為止規模記錄，隻有我倆是應屆畢業任職的班主任，無論主觀願不願意，領導，同事，包括學生，是不自覺會把我倆拿來比較的。

      但我倆都傻嗬嗬單純性格，雖處競爭位置，卻並未形成競爭關係，我們處得很開心。一起吃食堂，一起打排球，一起騎自行車去東湖遊泳。仙子還是我遊泳啟蒙教練呢。可是仙子啊，你這教練太沒責任心和耐心啊，你一跑千萬裏，你的學生我至今不能脫離遊泳圈下水呢，萬一啥時候我溺水淹死，你不後悔死啊。

      1985年暑假，我們一起參加部分教職工的廬山遊。記得我倆和一位做教輔的女同事一起行動，第一天就因武漢鄉音結識了漢口某工廠三位男青工，六個年輕人每天結伴而行，去了好些當時還在開發的景點，玩得很開心。倒黴的是，我們住的是一所學校教室改作的臨時招待所，洗浴要用自帶塑料桶打熱水，一天晚上我打水時燙傷了左腳，腳背一片燎泡，最後兩天不僅不能出遊，吃飯打水還靠仙子她們照顧。記得一天我滿麵憂苦地在住處附近孤獨盤桓，引起一中年男遊客注意，他主動搭訕，開導我凡事想開點，不要鑽牛角尖：“風物長宜放眼量”。嗬嗬，他以為我是離家出走到廬山自殺的。晚上講給仙子聽，她一點不悲憫我的淒苦，沒心沒肺笑得哈哈響——你那孩子般的笑聲至今沒變啊，仙子。

       初三時年級評先進班，那天我好像因為參加什麽球賽缺席會議，回來仙子氣憤憤告訴我，班主任們集體投票選出了兩個班，我的6班位居其一。但是主持會議的副書記竟然推翻結果要求重新投票：6班是個慢班，報上去沒競爭力。

       說實話，年輕時精力充沛，又是山裏人特吃苦耐勞憨實性格，每天從睜眼到入夢，想的做的夢的就是怎麽把班帶好。中午不回宿舍午睡，和留校學生在教室度過，改作業或者個別輔導；晚上和周末家訪，幾乎走遍了學生的家，有的訪過兩三次；還不時帶學生野炊郊遊。那個勁頭，真是蠻拚的。副書記換掉我的班，其實是為了籠絡幾個快班班主任，她們都人到中年，影響力強大，書記當然要盡量擺平她們；我這初出茅廬小屁孩兒，怎麽對待都會拚命幹活，不用在乎的。

       本來並沒做“先進夢”，也不關心結果的，現在評上了卻被無端撤換，心裏老大不舒服。但仙子為我鳴不平，像自己沒評上一樣義憤，給我極大安慰。記得我當時故作豁達：“沒關係，又不是為當先進幹活的。”但第二天卻為一件微不足道的小事在班上痛哭流涕。那屆學生現在已是40多歲父母，孩子現在都坐我課堂了，前些時聚會，他們說起我那驚人一哭，都以為是調皮的LT氣的。當我笑著說出當年秘密時，已是單位頭頭腦腦的他們哈哈大笑，感慨我當初的青澀單純和Z老師的仗義重友。仙子啊，學生們都想你呢，你享受不到我和弟子不時相聚的幸福哦。

       仙子當年就是這麽的明澈透亮，她很為自己的班著急，但對我這個使她陷於下風的朋友連“類嫉妒”情緒都沒有過，總是由衷誇我比她吃苦能幹有辦法，真誠和我討論“治班方略”。在我遭遇某些前輩同事疑忌的處境下，仙子的純真友情彌足珍貴，成為我繼續認真工作的動力之一。